Ci sono qualcosa che ho imparato dalle mie esperienze

Ciò che mi ricorda la poesia di Ataol Behramoğlu "C'È QUALCOSA CHE HO IMPARATO DALLE MIE ESPERIENZE" in termini di sviluppo umano

Questa poesia di Ataol Behramoğlu mi ha sempre colpito molto. Mi sono anche chiesto: "Quanto sei vicino a ciò che viene trasmesso in questa poesia?" "Ah, ecco!" Mi sentirei molto speciale se lo dicessi. Io sono fatto così e mi lamentavo che avrei voluto che anche le persone intorno a me fossero così. Poi mi sono reso conto che tutti coloro che leggono/ascoltano la poesia pensano di essere così. "Anche io, anch'io, anch'io!..." si alzano le voci.

Quando ero in terza elementare, la nostra maestra stava spiegando il tema del rapporto proporzione e io, senza rendermene conto, ho chiesto: "Maestro, ho trovato questo, come lo sa?"

Eravamo molto poveri, mio ​​padre mi dava una somma limitata di soldi e mi chiedeva di comprare olive, formaggio, zucchero, uova... Avevamo uno zio droghiere che era pessimo in matematica. Faceva i conti per mezz'ora e io mi annoiavo. Poi, se 1 chilo vale 5 lire, calcolo quanti grammi sarebbero 2 lire, e calcolo fino ad arrivare al supermercato. Direi allo zio Drogheria che darai così tanto, e lo zio Drogheria darebbe così tanto, ma questa volta, dopo aver ricevuto i soldi, si metterebbe a fare i conti per molto tempo, e io mi annoierei. Tuttavia, col tempo, ha iniziato a fidarsi del mio account e il viaggio al supermercato è diventato più breve e senza problemi.

In un momento simile, il nostro insegnante mi ha sorpreso quando ha spiegato rapporto e proporzione, e una domanda come questa è uscita dalla mia bocca: "Maestro, come fai a saperlo?" Il nostro maestro sorrise: "Figliolo, questa è una cosa conosciuta da non so quanto tempo prima di Cristo". disse. Ovviamente ero sconvolto. (L'approccio del nostro insegnante potrà essere valutato in un altro momento e luogo in termini di sviluppo del bambino, ma non toccherò affatto questo argomento poiché ha poco a che fare con ciò che voglio spiegare in questo momento.) �im.)

Questa è una poesia che mi descrive esattamente, e poi mi sono reso conto che questa poesia in realtà descrive ciò che tutti vogliono essere e fare. Ti chiedo: puoi mostrare una persona che non vorrebbe lo stile di vita descritto nella poesia e si sentirebbe a disagio con questo stile di vita?

Sì, pensiamo tutti di essere molto speciali. Infatti, quando lo guardiamo, vediamo che non siamo affatto speciali e che non differiamo molto gli uni dagli altri. Anche se visti da questa prospettiva, ci rendiamo conto di quanto sia importante per noi conoscere i nostri aspetti unici.

L'uomo vuole vivere al massimo, come avverrà questo? Infatti, mettere in pratica quattro parole renderà il nostro lavoro molto più semplice.

• Concentrati,

• Osservazione,

• Comunicazione,

• Controllo.

Focus: essere in grado di concentrare l'attenzione su un determinato punto

Osservazione : Concentrarsi su un oggetto, un evento o un esame attento e pianificato di un fatto per conoscerne le qualità

Comunicazione:  Portare emozioni, pensieri o informazioni nella mente trasferendoli ad altri con ogni mezzo possibile, in un certo senso, i messaggi che riceviamo e le reazioni che mostriamo di conseguenza

Controllo: vedere se il cambiamento a cui miriamo si è verificato

Cosa vogliamo fare concentriamo, quando siamo un buon osservatore, quando stabiliamo una sana comunicazioni e prestiamo la dovuta attenzione al controllo, possiamo vivere come nella poesia, o nella poesia. Vivere così non è nemmeno un lavoro di routine.

Quando consideriamo le persone vite umane, vediamo che eseguono quattro azioni fondamentali. Innanzitutto, ottengono alcuni dati dall’ambiente in cui vivono. Chiamiamo questa percezione. Poi lo valutano alla luce della propria esperienza. Rivelano le loro emozioni sui nuovi dati e intervengono in merito a questi dati.

Quindi: 

• Percezione – a livello dei sensi

• Cognitivo – a livello del pensiero

• Emozionale – a livello di emozioni

• A livello fisico – di azione

Tutto questo i comportamenti variano a seconda dell'esperienza della persona. L'ambiente e l'oggetto esistono per tutti, acquistano significato a livello di percezione, cognitivo, emotivo e di azione. Naturalmente, questo significato non sarà lo stesso. Per un poeta apparirà come sehl-i mümteni (parole che sembrano facili da dire ma non lo sono affatto). A uno scultore apparirà come una pietra senza gli eccessi. Per un musicista, ci sarà una melodia che potremo sentire con tutti i sensi diversi dalle nostre orecchie, o per uno scienziato, sarà una cura per una malattia apparentemente incurabile. Cosa accadrà allora a coloro che vivono come vegetatori? (Mi dispiace, erba, so che l'ambiente e l'oggetto hanno un significato molto speciale per te, ma è un'abitudine unica degli esseri umani, affrontala.)

Leggiamo un testo quando eravamo alle elementari. Questo testo includeva un dialogo tra un poeta e un pastore.

Un'enorme statua di un grande poeta fu eretta nel centro della città mentre era ancora in vita e un pastore la vide mentre vagava per la città. Andò nel suo strano posto e gli causò problemi... Un giorno, mentre il nostro poeta vagava sulle montagne, incontrò questo pastore. Inizia una conversazione tra il poeta e il pastore, la cui statua è stata eretta nel centro della città. Il pastore non sa che quel poeta è il poeta con cui sta parlando adesso. Il pastore dice:

Che differenza c'è tra me e lui che non sia eretta la mia statua ma la sua statua sia eretta in mezzo alla città?

Poeta:

• (Indicando il cielo) Dice: "Guarda la Luna adesso". Quando il pastore dice che sta guardando:

Dice ora chiudi gli occhi e prova a vedere la Luna così.

Pastore:

• Come posso vedere con gli occhi chiusi, dice.

Poeta:

• Questo è il poeta che hai menzionato, con gli occhi chiusi. Lui può vedere la luna in modo più chiaro e più bello, dice.

Questo è la caratteristica che rende Ataol Behramoğlu Ataol Behramoğlu e lo fa studiare. La sua capacità di influenzare le persone, di esprimere ciò che vogliamo dire in un colpo solo, e la percezione, il pensiero, le emozioni di cui abbiamo parlato sopra. È direttamente proporzionale agli approcci che mostra a livello di espressione e di azione.