Autismo; È una malattia del neurosviluppo.
È un disturbo caratterizzato da difficoltà nella comunicazione verbale e non verbale, comportamenti stereotipati e ripetitivi, problemi nelle relazioni sociali, aree di interesse limitate e queste limitazioni non possono essere spiegate da deficienza mentale o ritardo dello sviluppo. p>
Sebbene sia passato molto tempo da quando l'autismo è stato definito da Kanner (1943), le sue cause non sono state completamente determinate. I bambini con autismo mostrano comportamenti ripetitivi. Ad esempio, potrebbero mangiare lo stesso cibo e indossare gli stessi vestiti. Potrebbero desiderare che le cose a cui sono abituati rimangano le stesse, mostrare dipendenza da oggetti familiari e impegnarsi in alcuni comportamenti come scuotersi. Le loro aree di interesse sono molto ristrette, potrebbero non stabilire un contatto visivo, potrebbero scegliere di restare da soli, potrebbero arrabbiarsi o spaventarsi improvvisamente e potrebbero mostrare un comportamento emotivo variabile. Il processo di diagnosi e accettazione può essere problematico per alcune famiglie. È noto che fattori come l’incertezza che sorge con l’autismo, la consapevolezza dell’autismo, la frequenza con cui si manifesta nella società, la gravità e la durata dell’autismo rendono difficile per le famiglie adattarsi e accettare la diagnosi. Pertanto, sarà più facile adattarsi con successo all'esistenza di un bambino con autismo; È molto importante che le famiglie ricevano supporto psicologico per contribuire a ridurre i problemi e renderli più facili da affrontare.
La diagnosi e il trattamento precoci aiutano i bambini autistici a raggiungere il loro pieno potenziale. L’educazione individuale speciale è molto utile per i bambini autistici. L’obiettivo è sviluppare competenze che consentano al bambino di adempiere alle proprie responsabilità. I sintomi dell’autismo e i modelli comportamentali possono essere di diverso grado e variare di intensità. Inoltre, i sintomi individuali possono cambiare nel tempo. Pertanto, l'istruzione dovrebbe essere fatta in linea con le esigenze individuali.
I bambini con autismo generalmente rispondono bene all'educazione individuale adeguata a loro. L'educazione di maggior successo è quella che aggiunge aspetti comunicativi, sociali, comportamentali e adattivi alla vita del bambino e aiuta la famiglia. Inoltre, possono essere applicate terapie logopediche, fisiche e occupazionali. La logopedia può aiutare il bambino a migliorare le abilità linguistiche e sociali e a comunicare meglio. terapia fisica k Può aiutare a migliorare le carenze nella coordinazione e nelle capacità motorie.
La terapia occupazionale aiuta i bambini con autismo a elaborare le informazioni provenienti da sensi come l'udito, la vista, il tatto e l'olfatto in modi più gestibili. Una delle cose più importanti nell'autismo è l'approccio della famiglia al bambino. Esistono studi che dimostrano che l'interazione madre-bambino è direttamente correlata allo sviluppo cognitivo, linguistico e sociale del bambino sia nei bambini con sviluppo normale che in quelli con disabilità dello sviluppo. È noto che caratteristiche dei genitori come essere sensibili, reattivi, direttivi, orientati al successo e cordiali nell'interazione sono positive per lo sviluppo dei bambini.
I genitori hanno più influenza di chiunque altro nel monitorare lo sviluppo dei propri figli. Il fatto che i bambini con autismo abbiano abilità sociali limitate aumenta il valore della relazione genitore-figlio nell’interazione quotidiana. Ecco perché i genitori devono sviluppare e mantenere un'interazione equilibrata.
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