“IL MIGLIOR AFFILAMENTO PER AFFILARE UN'INTELLIGENZA BRILLANTE PER L'APPRENDIMENTO È LA LODE”
ROGER ASCHEM
Cos'è l'intelligenza?
L'intelligenza è una definizione oggettiva che gli esperti concordano: non è niente. Gli aspetti misurati dai test del QI, come il vocabolario, le conoscenze generali e la capacità di vedere somiglianze tra diversi oggetti (ad esempio, un tavolo è come una sedia, sono entrambi mobili) possono essere migliorati attraverso la formazione.
Sebbene non possa mai esserci consenso su cosa sia l'intelligenza, i risultati dei test del QI sono un indicatore del
sia del loro successo accademico che dello status che possono ottenere in futuro. In passato
l'intelligenza veniva definita più come "rapidità di pensiero", e gli esseri umani chiamavano addirittura "intelligenti" le persone che mostravano successo nella vita quotidiana e "dotati" coloro che mostravano un successo superiore.< /p >
Sarebbe corretto valutare l'intelligenza come la capacità che un individuo utilizza per agire in modo mirato, pensare razionalmente e affrontare efficacemente il proprio ambiente.
L'intelligenza è la capacità di acquisire conoscenze, apprendere e risolvere problemi.
Quali sono i componenti che compongono l'intelligenza?
1- La capacità di trarre vantaggio dalle esperienze e apprendere.
2- Astratta la capacità di pensare o ragionare.
3- La capacità di adattarsi a un mondo mutevole e incerto.
4- Eseguire rapidamente i compiti necessari, utilizzando tempo bene, automotivazione
capacità.
L'ambiente influisce sull'intelligenza?
Oltre all'effetto dell'ereditarietà sullo sviluppo dell'intelligenza, l'ambiente ha anche un impatto significativo. È accettato dagli esperti che la nutrizione, oltre ad entrambe, svolga un ruolo attivo nello sviluppo dell'intelligenza.
INTELLIGENZA = EREDITÀ + AMBIENTE + NUTRIZIONE
È possibile aumentare l'intelligenza Potenziale?
* L'uomo ha la capacità di accrescere e sviluppare la propria intelligenza.
* L'intelligenza non solo cambia, ma può anche essere insegnata agli altri.
* L'intelligenza umana è una struttura multidimensionale che emerge come risultato dell'interazione del cervello e dei sistemi mentali negli esseri umani. È un fenomeno versatile.
* Sebbene l'intelligenza umana mostri grande diversità e versatilità, è un tutto in sé.
L'intelligenza è uniforme. Coloro che pensano che provenga dalla nascita ad un livello fisso e rimanga sempre allo stesso livello si sbagliano.
Questa idea è stata distrutta con la “Teoria delle intelligenze multiple”.
Quali sono i tipi di intelligenza?
* Intelligenza verbale
* Intelligenza Logica
p>* Intelligenza Visuo-Spaziale
* Intelligenza Corporeo-Cinestetica
* Intelligenza Musicale-Ritmica
* Intelligenza intrapersonale-personale
* Intelligenza interpersonale
* Intelligenza naturale-esistenziale
“LA MIGLIORE AFFILATURA PER AFFILARE UN'INTELLIGENZA BRILLANTE PER L'APPRENDIMENTO È LA LODE” ROGER ASCHEM
Quali sono le scale utilizzate per valutare l'intelligenza, l'attenzione, la percezione?
1-Wechsler Intelligence Scale for Children IV
Abilità cognitive e competenze di bambini e adolescenti (6-16 anni). È il più aggiornato tra i test utilizzati per valutarlo.
Il test è molto utile e utile in termini di apprendimento delle capacità cognitive, degli interessi, dei punti di forza e di debolezza
. Oltre al livello di intelligenza generale del bambino, fornisce una valutazione completa dell'uso verbale, percettivo, temporale
competente del tempo e delle capacità di attenzione, concentrazione e memoria
2- Stanford -Binet Test
Si applica ai bambini di età compresa tra 2 e 6 anni. Fornisce informazioni sullo sviluppo motorio fine del bambino, sulla coordinazione occhio-mano, sulla memoria
visiva e uditiva, consentendo
il confronto delle capacità di ragionamento con quelle dei coetanei.
3-Leiter International Performance Test
È un test delle prestazioni che non si basa sul linguaggio, con l'obiettivo di determinare le prestazioni mentali dei bambini con problemi di udito e linguaggio. Si applica a individui di età compresa tra 2 e 18 anni.
Ci sono anche altri test applicati nel nostro centro in modo da poter effettuare valutazioni psicologiche di clienti bambini o adulti.
Questi sono;
4- WISC-R Intelligence Test
È un test di intelligenza individuale applicato per determinare le prestazioni mentali degli individui. Si applica ai bambini di età compresa tra 6 e 16 anni.
Quali sono le altre scale diagnostiche applicate ai bambini?
* Catell 2 A: È un test di intelligenza applicato ai bambini di età compresa tra 7 anni e 6 mesi e scuola superiore.
* Catell 3 A: Test di intelligenza applicato a individui con istruzione universitaria
* Good Enough: è un tipo speciale di test di intelligenza in cui l'intelligenza del bambino può essere determinata dall'immagine umana che disegna.
* Ankara Developmental Screening Inventory: valuta il sviluppo dei bambini di età compresa tra 0 e 6 anni e ne valuta lo sviluppo. È un test di sviluppo in grado di rispondere se il bambino è normale o arretrato rispetto ai suoi coetanei.
* Peabody Picture-Word Matching Test: Picture -Il test di abbinamento delle parole consente di determinare l'età linguistica recettiva dei bambini di età compresa tra 2 e 11 anni e fa luce sui disturbi del linguaggio e dell'espressione verbale. È un test di abbinamento.
* Gessell: È un test di abbinamento test di sviluppo in cui viene valutato lo sviluppo visivo, motorio e percettivo dei bambini di età compresa tra 2 e 6 anni.
* Metropolitano: è per bambini di età compresa tra 5 anni 6 mesi e 6 anni 0 mesi. È un test di maturità scolastica che può essere applicato e misura se il bambino è pronto per iniziare la scuola primaria.
* Frostig: È un test di percezione che aiuta a valutare la percezione visiva dei bambini. È un test di maturità scolastica applicabile ai bambini di età compresa tra 5 anni e 6 mesi e 6 anni e 0 mesi e misura se il bambino è pronto per iniziare la scuola primaria. È un test di attenzione e percezione che può fornire informazioni sullo stato della memoria e rilevare il deficit di attenzione.
* BENDER GESTALT: questo test viene utilizzato come test di sviluppo per vedere la funzione motoria visiva nei bambini e previene il ritardo e la regressione sia negli adulti che nei bambini. Fa luce su individuare la perdita di funzionalità e danni cerebrali organici e individuare deviazioni della personalità, soprattutto nei casi di regressione. (come ritardo mentale, afasia, vari danni cerebrali organici, psicosi, malattie irreali)
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