Tic; Sono movimenti involontari non ritmici (tic motori) o suoni (tic vocali) ad esordio improvviso e di solito iniziano durante l'infanzia. Aumenta soprattutto tra i 7 e i 12 anni. La maggior parte di loro migliora dopo l'adolescenza. Fattori genetici e ambientali sono efficaci nello sviluppo dei tic.
I tic possono presentarsi sotto forma di movimenti come sbattere le palpebre, muovere il naso (tic motori) o sotto forma di annusare e schiarirsi la gola (tic vocali).
I tic possono cambiare posizione. Sebbene inizialmente sia presente un tic lampeggiante, dopo un po' questo tic scompare e possono verificarsi tic come spasmi del naso e alzate delle spalle.
Possono verificarsi aumenti o diminuzioni nella gravità dei tic e talvolta possono verificarsi possono verificarsi anche periodi in cui i tic scompaiono completamente. L’esposizione a lungo termine agli schermi, allo stress e all’ansia, alla sovraeccitazione, alle infezioni e all’affaticamento possono aumentare i tic. Nelle situazioni in cui il bambino si sente a suo agio (vacanze, sport, suono di uno strumento musicale), i tic diminuiscono o scompaiono. I tic non si verificano durante il sonno.
Prima che si verifichino i tic, soprattutto i bambini di età superiore ai 10 anni, possono descrivere sensazioni sensoriali come prurito e irrequietezza prima che si verifichi il tic. I bambini con questi sentimenti possono notare la comparsa di tic. I tic possono essere parzialmente controllati dal bambino. Un bambino che sopprime i suoi tic a scuola potrebbe riscontrarne un aumento quando torna a casa.
Poiché i tic spesso hanno un'insorgenza improvvisa, le famiglie possono preoccuparsi. Anche se i tic possono essere parzialmente soppressi, non sono movimenti che il bambino fa consapevolmente e volontariamente. Il bambino non dovrebbe essere avvertito di evitare i tic. Avvertire costantemente il bambino a causa dei suoi tic può aumentare la tensione e i tic del bambino.
È necessario determinare i fattori che scatenano i tic e valutare le condizioni di accompagnamento come il disturbo da deficit di attenzione e iperattività, il disturbo ossessivo compulsivo, il disturbo d'ansia e la depressione.
Per i tic semplici, informare la famiglia sul decorso e sull'andamento dei tic, spesso sono sufficienti la psicoeducazione e metodi comportamentali. Tuttavia, se la gravità dei tic è intensa e influisce negativamente sull'umore del bambino, sul successo scolastico e sui rapporti con amici e familiari, potrebbero essere necessari farmaci.
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