L'età di 2 anni è la fase in cui mio figlio esce dall'infanzia e si mette alla prova, raggiunge una crescente consapevolezza della propria identità. Il bambino di 2 anni inizia a camminare e correre e a percepire se stesso come separato dal suo ambiente. I bambini che iniziano a prendere coscienza di sé stessi iniziano a resistere alle richieste, alle parole e ai comandi dei genitori. Il rapido sviluppo nel secondo anno di vita rende il bambino indipendente sotto molti aspetti. In questa fase, il bambino cerca di mettersi alla prova acquisendo capacità motorie e abilità linguistiche. A partire dai 2 anni si cominciano a vedere qualità come vedere la prospettiva di qualcun altro e socializzare.
In questo periodo, l'acquisizione di indipendenza, il desiderio di mettersi alla prova e la conoscenza di se stesso fanno parte dei processi di sviluppo sani . Il periodo di 2 anni che segue la fine dell'infanzia è l'inizio del primo periodo dell'infanzia. Sebbene il tasso di sviluppo fisico nella prima infanzia diminuisca leggermente rispetto all’infanzia, la crescita continua ad aumentare regolarmente. Nella prima infanzia i bambini mostrano progressi nelle loro capacità motorie come camminare, arrampicarsi, correre e saltare, a seconda del loro sviluppo muscolare. Durante il periodo di 2 anni, i muscoli che dimostrano capacità motorie generali si sviluppano più dei muscoli motori fini e i bambini in questo periodo hanno più successo nelle capacità motorie generali.
Secondo le normali fasi di sviluppo, I bambini di 2 anni avrebbero dovuto iniziare a parlare. Un bambino che non riesce ad esprimersi inizia a diventare irritabile, a questa età i genitori dovrebbero sostenere il linguaggio del bambino creando un ambiente stimolante. Allo stesso tempo, durante questa età iniziano a svilupparsi i muscoli della minzione e della defecazione. La capacità del bambino di esercitare il controllo sul proprio processo di defecazione lo aiuta anche a sviluppare un senso di scelta. Questo senso di scelta costituisce la base del senso di autonomia. È importante sviluppare il senso di autonomia. Durante questo periodo, i bambini non dovrebbero avere difficoltà ad acquisire abitudini igieniche, sentimenti di paura e ansia aumentano nei bambini che hanno difficoltà.
I bambini di 2 anni apprezzano i libri illustrati, prestano attenzione ai dettagli in le fotografie nei libri e le fotografie attirano la loro attenzione. In questo periodo di età, i bambini interagiscono con gli adulti che conoscono. Possono distinguere i dati attraverso le fotografie, iniziano a ripetere le parole e vogliono cantare poesie per bambini sulle loro canzoni. Nel periodo della 2a età, i bambini ora possono seguire semplici istruzioni, fare semplici giochi drammatici e fare imitazioni da soli. I bambini di 2 anni diventano irritabili quando cercano di esprimere la loro rabbia o i loro desideri. Proteggono ciò che hanno con determinazione e spesso scelgono di piangere invece di dire quello che vogliono. Usano molto le espressioni "No, non voglio, non lo farò". Di tanto in tanto hanno scoppi di rabbia quando i loro desideri non vengono soddisfatti. Vogliono che i loro desideri vengano soddisfatti all'istante, durante questo periodo le loro capacità di procrastinazione non sono ancora sviluppate. Questo processo è una fase di transizione naturale che può essere vista in ogni bambino.In questo difficile processo, il bambino è instabile, ribelle e negativo. Le parole degli adulti non vengono ascoltate, anzi, si fa costantemente il contrario, perché il bambino tende a mettersi alla prova in questo processo. Si arrabbiano quando ciò che vogliono viene limitato. Durante questo periodo preferiscono mangiare il cibo che desiderano e indossare gli abiti che scelgono. Durante questo periodo, i bambini mirano a realizzare alcune cose da soli, hanno bisogno sia dell'indipendenza che dell'approvazione dei genitori.
Ignorare il comportamento negativo del bambino durante il periodo dei 2 anni, rimanendo indifferente per un mentre, indirizzare l'attenzione del bambino verso un'altra attività, lo rende irritabile. È molto importante essere calmi e pazienti durante i capricci, parlare con il bambino stabilendo un contatto visivo e trasmettergli il messaggio "ti capisco" . Invece di stabilire regole ed essere testardi con lui, forniscigli uno spazio libero e, in questo processo, dai ai bambini l’opportunità di ottenere cose che possono ottenere da soli. Questi comportamenti aumenteranno la loro autostima e li faranno sentire sicuri: se gli affidi piccoli compiti, si sentiranno importanti. Non evitare di dire al bambino che lo sai. Dire "lo sai" permette di rispettare i desideri del bambino e gli insegna ad assumersi la responsabilità delle sue azioni.
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