Leggere storie tratte da libri per bambini e raccontare fiabe è di grande importanza per l'immaginazione e la creatività dei bambini, oltre a garantire il loro sviluppo mentale, emotivo e sociale.
Il bambino vuole esplorare e conoscere. Per questo motivo osserva costantemente il suo ambiente e pone domande su ogni evento, oggetto ed essere. Osserviamo più chiaramente la questione del "perché", soprattutto nei bambini a partire dai due anni; le richieste di esperienza e di osservazione del bambino verso il mondo esterno aumentano durante il periodo di curiosità e scoperta. Se le esigenze del bambino vengono soddisfatte in modo sano , consentirà al bambino di socializzare e di aumentare le sue potenzialità linguistiche e intellettuali con un periodo di sviluppo più sano. Ciò avrà svolto un'importante funzione nell'aiutarlo a sentirsi ed esprimersi come individuo.
Il bambino che incontra il libro
Il bambino Naturalmente non ci si può aspettare che un bambino che si imbatta in un libro in tenera età faccia inferenze interpretative e concentrazione sul libro come un adulto. Durante questo periodo, il bambino entrerà in contatto fisico con il libro e compirà ogni tipo di azione, tra cui tenerlo in mano, morderlo, strapparlo. Per questo motivo, i libri da regalare per il bambino dovrebbero essere libri adatti alla sua età, visivamente ricchi, con immagini accattivanti, che facciano appello al senso del tatto del bambino e siano preparati in modo tale che il bambino possa stabilire una connessione sia visiva che fisica. I libri in questione dovrebbero contenere immagini piuttosto che storie e il bambino dovrebbe essere in grado di percepire la presenza di colori e oggetti. I libri per bambini dovrebbero avere l'immagine di animali e oggetti, a volte di stoffa, a volte di legno e talvolta di cartone rigido, che rende il libro tridimensionale. I libri possono aumentare l'immaginazione del bambino e prepareranno anche il processo in cui il vocabolario del bambino inizierà ad aumentare. I libri preparati per bambini di età compresa tra 1 e 2 anni contengono immagini, non parole, e sono in ordine narrativo; Permette al bambino di iniziare a leggere libri insieme ai suoi genitori o ad un adulto.
Il processo di lettura e i suoi effetti sul bambino
Il libro sviluppa l'immaginazione, la creatività e le capacità di risoluzione dei problemi del bambino. I bambini sperimentano per la prima volta la comprensione della vita degli altri, il loro comportamento e sentimenti di fronte agli eventi e la capacità di risolvere i problemi attraverso i libri. Molti comportamenti desiderati possono essere insegnati al bambino spiegandoli attraverso i personaggi dei libri.
Leggere un libro a un bambino richiede comprensione, definizione e valutazione nel processo di linguisticizzazione. Ciò che va oltre è il superamento del problema, cioè
il bambino è giunto a una conclusione sul problema e ha interiorizzato ciò che ha vissuto nel contesto testuale. Il processo risultante è che il bambino crea il proprio testo. La fase più importante qui è consentire al bambino di inventare il proprio testo (anche se è incompleto, sbagliato, errato) piuttosto che lasciare che l'adulto imponga i propri pensieri e dica il proprio testo nella creazione del proprio bambino. testo. Ciò migliorerà la fiducia in se stessi del bambino, aumenterà e migliorerà sia il suo vocabolario che la sua capacità di espressione. In questo contesto, è molto efficace per genitori e figli leggere libri insieme. Dai membri della famiglia come madre, padre, nonno, sorella, fratello, zia; Leggere libri con persone esterne alla famiglia, come insegnanti e narratori, è uno dei momenti preferiti del bambino. Tra queste, la cosa che dà più piacere al bambino è quando i suoi familiari preferiti gli leggono libri. Al bambino piace soprattutto farsi leggere prima di andare a letto. Stare insieme sul letto, far appoggiare la testa del bambino sul tuo petto, appoggiarsi al tuo corpo, è il messaggio più importante che il bambino dà all'adulto. Ciò che il bambino si aspetta davvero lì non è solo la lettura di libri. Appoggiandosi all'adulto, il bambino comincia a considerarlo come suo. Il messaggio che dà all'adulto è: "Tu appartieni solo a me durante questo processo di lettura". Appoggiandosi ad esso, portò dentro di sé il suono del suo cuore e il suo calore fisico, e quando iniziò a leggere, cominciò a considerare la sua voce come la sua propria. Spesso gli adulti si trovano ad affrontare una situazione del genere: il bambino ha portato da leggere un libro che è stato letto forse un centinaio di volte. A volte gli adulti si annoiano durante il processo di lettura e cercano di accelerare la lettura. Cerca di fare delle omissioni nel testo per motivi di chiarezza. Fu allora che il bambino disse: "No, non è stato così!" lui reagisce. In questo caso l'adulto dice: "Se lo sai, perché me lo insegni?" lui reagisce. La vera verità qui è la situazione che abbiamo cercato di spiegare sopra. Il bambino vuole che l'adulto gli appartenga, che senta il suo calore, senta il suo battito, che gli parli e che la sua voce gli appartenga. Questi sono forse i rari momenti in cui il bambino instaura un rapporto uno a uno con l’adulto. Alcuni adulti acquistano giocattoli che raccontano storie solo per sviluppare una cultura della lettura. È peggio di così: "Stai lontano da me". il messaggio non può essere dato. Il problema non è e non dovrebbe essere la cultura della lettura. Perché una tale cultura della lettura è meccanica, senz'anima e priva di significato. L’importante è che il bambino tocchi la vita e le persone, e questo si può ottenere solo vivendo queste emozioni senza rendersene conto. Quando il bambino si sentirà amato, caloroso e accettato, sarà libero dalla sua ansia e cadrà in un sonno confortevole. Guardare il volto di quel bambino in quel momento sarà forse il momento più bello da descrivere. Sarebbe utile che gli adulti lo interiorizzassero in modo sano.
La cosa importante qui è che scegliere i libri in base all'età di tuo figlio è molto importante. Il punto più importante a cui le famiglie dovrebbero prestare attenzione quando scelgono un libro è scegliere un libro che si adatti agli interessi e alla curiosità dei bambini, e dovrebbe essere scelto insieme al bambino. A questo proposito non va dimenticato che è un requisito molto importante per ogni bambino avere una propria biblioteca contenente i propri libri.
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