Il gioco può avvenire in molti contesti e avviene soprattutto quando il bambino si sente sicuro fisicamente ed emotivamente. Il gioco si svolge in molti punti importanti come creatività, assunzione di rischi, curiosità, flessibilità e capacità di problem solving. (Else, 2009) “I bambini che giocano scelgono il contenuto e lo scopo delle loro azioni seguendo i propri istinti, idee e interessi a modo loro e in linea con la propria realtà”.
Gioco e sviluppo del bambino:
È noto che il gioco serve alle fasi di sviluppo del bambino in molti modi. È stato dimostrato dalle ricerche che soprattutto i giochi presenti in natura contribuiscono notevolmente allo sviluppo fisico, motorio, emotivo, sociale e intellettuale del bambino. Il gioco consente ai bambini di usare la propria creatività sviluppando la propria immaginazione, abilità, potere fisico, cognitivo ed emotivo. È anche importante per un sano sviluppo del cervello. Le neuroscienze suggeriscono che il gioco aiuta a costruire e rafforzare i percorsi neurali nel cervello. (Panksepp, 2005). Un altro importante vantaggio del gioco è che aumenta la motivazione dei bambini ad apprendere e quindi li aiuta a diventare persone di maggior successo nella vita. L'immaginazione è più importante della conoscenza perché ciò che comprendiamo o sappiamo è limitato. Grazie al gioco si sviluppa la fantasia dei bambini e non c'è limite alla loro fantasia. L'immaginazione copre il mondo intero. Per questo motivo, si è visto che le persone dotate di buona immaginazione hanno più successo.
Il gioco ha principalmente una funzione di collegamento. Soprattutto i bambini che giocano insieme preferiscono trascorrere del tempo socialmente con altre persone. In sintesi, i bambini che giocano con i loro coetanei, genitori o fratelli formano con loro legami più forti. Quando i bambini socializzano, sperimentano un senso di potere e controllo. Gli attaccamenti sicuri e sani consentono ai bambini di esplorare il mondo e mantenere relazioni sicure. Per questo motivo il gioco contribuisce notevolmente alle fasi di sviluppo del bambino in molti modi.
Terapia del gioco
Terapia del gioco; comunicare, relazionarsi, esprimersi È un ampio campo di studi che utilizza le inclinazioni naturali dei bambini per creare un ambiente terapeutico emotivamente sicuro che supporti il lavoro e la risoluzione dei problemi. (VanFleet, 2004). Gioco; È il processo di creazione di intense esperienze relazionali tra terapeuti e bambini e adolescenti. Nel tempo, la terapia del gioco diventa comunicazione di base. Nelle psicoterapie dell'adulto lo scopo di queste esperienze è quello di realizzare il cambiamento delle relazioni primarie che sono state interrotte durante le fasi di sviluppo della persona. Per i bambini, l’obiettivo è portarli a una funzionalità emotiva e sociale pari alla loro fase di sviluppo durante il gioco. Tutte queste condizioni garantiscono il normale progresso dello sviluppo del bambino.
La terapia del gioco è un'efficace terapia infantile che aiuta i bambini a chiarire il proprio senso di sé, a regolare i loro comportamenti problematici e a stabilire relazioni sane. In questa terapia, i bambini entrano in relazione con il loro terapeuta nella stanza dei giochi. Questa relazione con il terapeuta del bambino consente loro di comprendere ed esprimere le loro esperienze difficili e dolorose, nonché di dar loro un senso. Il bambino riesce a trovare canali di comunicazione più sani e a sviluppare relazioni reciproche. Per questo motivo la giocoterapia aiuta i bambini anche ad aumentare la resilienza.
Il linguaggio del bambino è il gioco. Attraverso il gioco l'esperto della ludoteca può entrare nel mondo del bambino. Nella terapia del gioco, il terapista aderisce in particolare a 8 principi ed esegue queste terapie secondo i seguenti principi. Il bambino nella stanza dei giochi inizia ad avere fiducia nel processo con la relazione stabilita e inizia a svilupparsi un senso di dominio e fiducia nel proprio sé. Il bambino inizia a rispettare di più se stesso.
Il terapeuta accetta il bambino così com'è. I bambini sono abituati a farsi guidare dagli adulti. Nella stanza dei giochi, il terapeuta accetta il bambino così com'è, e per lui è diverso. Questo approccio del terapeuta ha aumentato significativamente la fiducia in se stessi dei bambini. è nel fiume.
Dare spazio alla libertà. Quando il terapeuta concede libertà nella stanza dei giochi, il bambino diventa più aperto all'espressione dei propri sentimenti. In questo modo vengono rivelate anche le emozioni che causano i problemi comportamentali del bambino.
Mentre è nella stanza dei giochi, il terapeuta si prende cura di comprendere i sentimenti del bambino e di interpretarli in modo che il bambino acquisisca consapevolezza .
Il terapista non dà alcuna direzione al bambino nella stanza dei giochi. Il terapeuta spesso segue le indicazioni del bambino. In questa sezione vengono supportati i sentimenti di leadership del bambino. Ha lo scopo di instillare un senso di competenza nei bambini che si sentono inadeguati durante il processo di apprendimento. I bambini sono felici quando sperimentano un senso di competenza.
Il terapista rispetta soprattutto le capacità di risoluzione dei problemi del bambino. Ciò dà al bambino la responsabilità di fare delle scelte e di avviare il cambiamento. Oltre a questa situazione, i genitori spesso tendono a risolvere i problemi dei propri figli. Questa situazione attiva i sentimenti di dipendenza e inadeguatezza dei bambini.
Il terapeuta non cerca di affrettare il processo terapeutico. Il bambino nella stanza dei giochi inizia a formare la sua personalità, cerca di capire come relazionarsi con gli altri individui, quindi il bambino ha bisogno di tempo e di accettazione per poter completare questo processo in modo sano. Per questo motivo non è possibile affrettare la terapia del gioco.
Il terapeuta apporta le limitazioni necessarie nella stanza dei giochi per stabilire la connessione tra la terapia e il mondo reale e per rendere il bambino consapevole delle sue responsabilità. I bambini si sentono ansiosi e insicuri se gli adulti non stabiliscono dei buoni limiti. Pertanto, questi sentimenti porteranno a comportamenti problematici dei bambini.
Campi della Play Therapy
La Game Therapy ha un ruolo importante per genitori e madri problemi comportamentali ed emotivi da lievi a moderati o gravi che causano ansia e impediscono ai bambini di realizzare il proprio potenziale Può essere utilizzato per superare i problemi. Ne beneficiano soprattutto i bambini di età compresa tra 3 e 12 anni. La giocoterapia è utile in una varietà di situazioni, come i seguenti problemi:
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Problemi con le zecche
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Mancanza di fiducia in se stessi
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Problemi familiari come il divorzio o la perdita di un familiare stretto
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Naturale disastri o eventi traumatici
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Violenza domestica, abuso o negligenza
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Problemi di rabbia o ansia
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Problemi scolastici e di apprendimento
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Disturbi dello spettro autistico (ASD)
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Effetti psicologici dei disturbi cronici malattie
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Problemi comportamentali
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Problemi nelle abitudini di base come mangiare, andare in bagno e dormire
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Ansia, depressione, processo di lutto nei bambini
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Disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD)
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Sorella gelosia
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