Oggi è una giornata emozionante per i bambini e altrettanto emozionante per le famiglie. Perché ogni genitore vuole che il proprio figlio abbia successo e porti “documenti”. Perché gli altri si chiederanno: "Cosa ha portato tuo figlio? C'è qualche documento quest'anno?" Chiederanno e vorranno allungare il petto e dire "certo che c'è". Proprio qui, non posso fare a meno di porre questa domanda; È per il successo dei nostri figli o per soddisfare il nostro ego che continuiamo a fare pressione su di loro durante tutto l'anno affinché chiedano ai nostri figli di portare i documenti? Vorrei che ti fermassi a riflettere su questa domanda.
Sì, oggi è una giornata emozionante. Ai nostri figli verrà rilasciato un certificato in base ai corsi che hanno seguito durante il semestre. Quindi, quanta influenza ha la famiglia del bambino su questo documento? Beh, certo che ha un piccolo effetto, posso sentirti dire. Vediamo se fa poco o molto effetto. Come lo comprendiamo? Lo capiremo dalle risposte alle domande che le famiglie pongono nei loro mondi interiori. Se le famiglie vogliono vedere quanta influenza hanno sulla pagella, consiglio loro di porsi le seguenti domande:
Conosco il nome e cognome della classe di mio figlio? insegnante?, Conosco,
Conosco nome e cognome del preside della scuola,
Quante volte mi sono recato a scuola di mio figlio a sua insaputa, cioè sorprendendolo, (vedi, dico sorpresa perché di solito il bambino è consapevole che il genitore viene a scuola e queste visite sono solitamente riunioni dei genitori)
Quante volte ho visitato il preside e l'insegnante della scuola durante il trimestre,
So in quale piano della scuola si trova mio figlio,
So in quale classe frequenta,
Io conoscere i nomi di quanti amici di mio figlio,
Quale lezione piace di più a mio figlio e perché?
C'è qualche lezione che non piace a mio figlio? Qual è e perché?
Quando mio figlio torna a casa, gli faccio domande del tipo "Com'è andata a scuola, fammi vedere quali materie hai studiato oggi?",
E, SOPRATTUTTO, Mi siedo accanto a nostro figlio e guarda, lo sottolineo, non lo dico contro di noi. Sì, siediti accanto a lui e insegna Quante volte abbiamo creato un rapporto madre-figlio, padre-figlio al di fuori della scuola e ci siamo chiesti: "Come stai oggi, come ti senti, c'è qualche problema che hai difficoltà a risolvere?" Quante volte abbiamo fatto il bambino sente che siamo sempre lì per lui/lei e che lo supportiamo in ogni momento?
In effetti, se ci poniamo queste domande prima di guardare il rapporto card e darci una pagella in base alle risposte che otteniamo da noi stessi, eviteremo molte negatività che potrebbero verificarsi.
Non dimentichiamo che sono le FAMIGLIE che allevano il bambino che viene bocciato, il bambino che ha successo nelle lezioni, il bambino che non vuole andare a scuola, il bambino che non vuole la chiusura totale della scuola, il bambino che salta la scuola e il bambino che corre fuori di casa per andare a scuola il prima possibile.
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