L'argomento più interessante e forse più discusso nel campo della psicologia è l'intelligenza. Come è noto, non esiste un'unica definizione di intelligenza ed esistono molti punti di vista e opinioni sulla misurazione dell'intelligenza dal passato al presente. Tuttavia, nonostante queste differenze di opinione e di pensiero, ci sono alcuni elementi indispensabili nelle definizioni di intelligenza: risolvere problemi, giungere a una conclusione in base alla situazione, adattarsi e connettersi con l'ambiente, pensare in modo astratto, essere in grado di generalizzare, agire abilmente ed efficace, imparando facilmente e utilizzando le informazioni esistenti.
Oltre a tutto ciò;
• Può essere uno strumento per cambiare condizioni e bisogni,
• Compenserà le critiche aspetti dei tradizionali test di intelligenza,
• Può determinare i processi cognitivi in dettaglio,
• Sarà in grado di descrivere bene le differenze individuali nell'ambiente educativo, • Sarà in grado di indicare i punti di forza e gli aspetti delle capacità individuali sviluppo che necessitano di essere sostenuti, ha acquisito importanza oggi.
Questo test, utilizzato per la valutazione di bambini e adolescenti in età scolare nella fascia di età 5-17 anni, si basa sulla teoria PASS. Consiste in processi cognitivi di Pianificazione, Attenzione, Simultanei e Successivi.
Esistono due forme di questo test (batteria a 5 fasi), che è organizzato come Batteria Base e Batteria Standard, che comprende 12 sottotest. 7 anni età, 8-17 anni). È uno strumento di misurazione aggiornato e prezioso che fornisce informazioni sul quoziente di intelligenza (QI).
L'applicazione del test varia a seconda delle prestazioni del bambino o del giovane e richiede dai 75 ai 90 minuti.
Utilizzo. Campi
Valutazione dei bambini con ADHD
Valutazione di quelli con difficoltà di apprendimento
Valutazione di quelli con disabilità intellettive
Valutazione di bambini con trauma cranico
Valutazione di bambini con disturbi emotivi
br /> Valutazione di bambini dotati
Valutazione di bambini con problemi di pianificazione
Valutazione di bambini dotati successo
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