Ti stai chiedendo perché tu o tuo figlio avete difficoltà con i numeri e avete difficoltà a risolvere compiti apparentemente semplici?
Comprendere la discalculia;
La discalculia è spesso associato alla matematica o altro, è giustamente percepito come una differenza di apprendimento specifica per l'aritmetica. Non vi è alcun deficit nella lettura e nella scrittura nella discalculia isolata. La discalculia è classificata dall'OMS ICD-10, un sistema di classificazione per malattie e disturbi mentali, come:
“ Span, più
abilità matematiche astratte relative all'algebra, alla trigonometria, alla geometria o al calcolo piuttosto, riguarda la padronanza delle abilità computazionali di base come addizione, sottrazione, moltiplicazione e divisione.
."
Il DSM-IV (Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali) dell'American Psychiatric Association definisce la discalculia come:
"Un disturbo specifico dell'apprendimento caratterizzato da difficoltà nell'apprendimento dei fatti aritmetici di base, nell'elaborazione della grandezza numerica e nell'esecuzione di calcoli accurati e fluenti."
Sintomi e risultati
Con la discalculia possono sorgere difficoltà di calcolo fin dall'inizio dell'apprendimento dei numeri a scuola. Tuttavia, se l'apprendimento e il rendimento del bambino sono generalmente elevati, le carenze in matematica possono diventare evidenti solo in una fase successiva, quando le richieste scolastiche aumentano. I primi sintomi della discalculia possono essere osservati in età prescolare. Comprendere numeri e quantità, saper contare e semplici compiti di addizione e sottrazione sono difficili. Tuttavia, poiché la capacità di calcolo dei bambini piccoli non è ancora sufficientemente stabile, la diagnosi di discalculia viene solitamente posta molto più tardi nella vita scolastica.
I bambini affetti da discalculia sono più inclini a problemi di salute mentale, come depressione o sintomi psicosomatici. Alcuni bambini diventano sempre più chiusi in se stessi a causa delle difficoltà scolastiche, mentre altri sono più inclini a comportamenti aggressivi. Oltre alla discalculia, tuo figlio potrebbe soffrire di dislessia o disturbo da deficit di attenzione (ADD), con o senza comorbidità con disturbo da iperattività (ADHD).
Frequenza e cause
Basato su ricerche internazionali.Secondo alcuni studi, circa il 3-8% di tutti i bambini e adolescenti soffre di discalculia. Non è ancora chiaro se siano più comunemente colpiti i ragazzi o le ragazze. Mentre alcuni studi non riscontrano differenze a questo riguardo, altri mostrano che le ragazze hanno maggiori probabilità di avere discalculia. Le cause della discalculia sono ancora oggi sconosciute. Tuttavia, si ritiene che diversi fattori influenzino le capacità computazionali, come la genetica, le neuroscienze e i fattori cognitivi.
Inoltre, il rapporto del bambino con i suoi genitori, coetanei, insegnanti, la sicurezza finanziaria e lo stile genitoriale possono complicare i problemi computazionali esistenti. È anche importante se il bambino ha deficit in altre aree, come l'ADHD o problemi di salute mentale.
Effetti della discalculia
Gli studi dimostrano che i discalculici vanno a scuola presto e hanno meno probabilità di acquisire una qualifica professionale rispetto ai loro coetanei senza discalculia. Inoltre, la loro vita quotidiana ne risente notevolmente, poiché potrebbero avere difficoltà, ad esempio, nell'usare il denaro o nel leggere l'orologio.
Tuttavia, se la discalculia viene diagnosticata precocemente e il trattamento è appropriato, la prognosi è buona, dove l'aritmetica può essere appresa in seguito.
Valutazione e diagnosi
La diagnosi dovrebbe essere fatta il più presto possibile e da specialisti esperti.
Trattamento post-diagnosi
Quanto prima si inizia il trattamento, maggiori sono le possibilità di miglioramento. Sono altamente raccomandate terapie personalizzate da parte di specialisti qualificati, perché in questo modo non viene messa a fuoco solo la discalculia, ma anche l'intera condizione, come la depressione o i sintomi psicosomatici. Questo è il modo migliore per controllare a lungo termine le difficoltà di calcolo e i problemi di salute mentale. Il primo tentativo è permettere ai bambini di comprendere numeri e quantità.
Solo nella seconda fase vengono discusse semplici operazioni aritmetiche. Poiché la discalculia non può essere curata in poche settimane, i programmi di finanziamento devono essere a lungo termine. Inoltre, la terapia individuale è più efficace della terapia di gruppo o della terapia in classe. Si consiglia di aumentare l'intervallo tra le sessioni per interrompere il trattamento gradualmente, anziché interromperlo all'improvviso.
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