L'importanza del gioco nello sviluppo delle abilità sociali
Le abilità sociali consistono nei comportamenti esibiti dall'individuo per adempiere alle proprie responsabilità sociali. Questi sono comportamenti appresi. Per vari motivi, i bambini non possono acquisire abilità sociali o non possono dimostrare adeguatamente le competenze esistenti. Bambini che generalmente hanno abilità sociali inadeguate rispetto ai loro coetanei; Affrontano vari problemi nelle relazioni sociali, nella vita scolastica, negli studi accademici e nelle aree emotivo-comportamentali a causa di problemi come focalizzare e mantenere l'attenzione, iperattività, impulsività, incapacità di distinguere gli stimoli che li circondano, incapacità di leggere segnali comunicativi come gesti, espressioni facciali espressioni e capacità comunicative limitate. Molte carenze nelle abilità sociali osservate in questi bambini (non seguire le regole, non aspettare il proprio turno, non ascoltare, non riuscire a finire l'attività, non riuscire a concentrare l'attenzione, non seguire le istruzioni, ecc.) sono percepiti come comportamenti problematici dagli insegnanti e dalle persone che li circondano. p>
Per migliorare la qualità della vita dei bambini, i programmi di "insegnamento delle abilità sociali" devono essere inclusi nell'istruzione. Insegnare queste abilità;
- Semplifica l'apprendimento delle abilità accademiche.
- studio indipendente, seguire le istruzioni, utilizzare il tempo libero, ecc.
- Migliora le relazioni amico/insegnante che aumenterà il livello di accettazione sociale.
- Aumenta i comportamenti di adattamento sociale.
- condividere, adempiere alle responsabilità, portare, obbedire alle regole, ecc.
• Migliora le capacità di autocontrollo.
- Controllare rabbia/risentimento , controllo degli impulsi, rispetto delle regole, gestione del tempo, come risolvere problemi, accettare critiche, esprimere emozioni.
L'importanza del gioco nello sviluppo delle abilità sociali
Il gioco è il lavoro più importante nella vita di un bambino. Apprende le abilità di sopravvivenza attraverso il gioco. Cerca e trova ordine nel mondo complesso in cui è nato. Impara a controllare il suo corpo attraverso il gioco. Attraverso il gioco esplora e scopre il mondo concreto che lo circonda. Raccoglie informazioni al riguardo e impara a pensare. Esprimi i tuoi problemi emotivi rur impara a controllare le sue emozioni primitive. Impara a stabilire un rapporto più sano e sensibile con le persone. Attraverso il gioco impara ad essere un essere sociale e a prendere parte alla società. Lo fa sentire bene e lo aiuta ad acquisire le competenze necessarie per vivere la vita al meglio. Tutti i comportamenti umani, eccetto quelli riflessivi, sono comportamenti appresi. I bambini modellano il proprio comportamento osservando o imitando il comportamento dei loro coetanei e degli adulti. Il gioco è un insieme di attività che forniscono un ampio ambiente di apprendimento. Il gioco consente l’apprendimento attivo e lo sviluppo di abilità sociali. C'è una motivazione interna nel gioco e il gioco è un processo. È importante l'azione in sé, non i risultati che si otterranno alla fine dell'azione.
Il gioco dà piacere. Il bambino sceglie lui stesso come giocare e il gioco. Gioca a giochi immaginari e il bambino si gestisce da solo durante il gioco. Il gioco richiede la partecipazione attiva di coloro che giocano, verbalmente, mentalmente o fisicamente. Il gioco consente al bambino di esplorare il mondo degli adulti e fornisce libertà e soddisfazione dei bisogni psicologici. Gli individui hanno l’opportunità di apprendere i comportamenti che la società si aspetta da loro attraverso il gioco. Il primo passo nel processo di adattamento alla società avviene attraverso i giochi. Il bambino ha l'opportunità di comprendere, ricercare, scoprire e realizzare attraverso il gioco.
Metodi che aumentano la comunicazione sociale
Istruzione diretta
Le abilità sociali vengono suddivise e insegnate a piccoli passi. Allora il metodo diventa più possibile per la generalizzazione. Giochi di ruolo, giochi e burattini sono solo alcuni dei tanti strumenti che possono aiutare nella didattica. Potrebbe essere più appropriato applicarlo in ambienti naturali.
Giochi sociali
Queste storie possono anche consistere in semplici disegni e fotografie. Nel fare ciò, è necessario considerare quanto segue:
Qual è l'obiettivo? Come si ottiene?
Strategie avviate dai pari
Gli ambienti organizzati con compagni comprensivi sono un buon ambiente in cui i bambini possono utilizzare e sviluppare le proprie capacità. abilità sociali può creare. Pertanto, il comportamento appropriato desiderato La frequenza di realizzazione può aumentare.
La ricerca ha dimostrato che negli ambienti in cui viene raggiunta l'integrazione sociale, le interazioni sociali e verbali dei bambini aumentano e i bambini mostrano un livello più elevato nei giochi che fanno con i loro coetanei. La maggior parte dei bambini che hanno problemi con lo sviluppo del linguaggio hanno anche problemi con le abilità sociali. I bambini in età di asilo nido e scuola materna dovrebbero possedere competenze sociali adeguate alla loro età, anche se non vanno a scuola. Per esempio; come aspettare, fare i turni, condividere e risolvere i problemi in modo appropriato. Un bambino ha bisogno di abilità sociali per avere relazioni e comunicazioni di successo con gli altri bambini. Questi sono importanti per creare e mantenere amicizie. I bambini che hanno problemi nelle loro abilità sociali mostreranno comportamenti problematici e, di conseguenza, saranno soli e avranno problemi di adattamento.
Se hai un bambino che ha problemi in queste aree, sarà utile chiedi aiuto a un logopedista il prima possibile e assicurati che tuo figlio riceva supporto. La terapia iniziata in tenera età porta più successo in un tempo più breve.
Soprattutto, limita i dispositivi tecnologici e gioca molti giochi con tuo figlio. L'apprendimento migliore avviene nell'ambiente più piacevole.
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