L'adolescente ha qualcosa da dire

In realtà, non voglio comportarmi così.

Non volevo rompere quel vetro.

In quel momento, volevo colpire la palla morbida davanti a me,

non potevo pensare che sarebbe arrivato al vetro, si è rotto.

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Ero solo curioso del pappagallino nella gabbia, Volevo accarezzarlo.

La mia mente era fissata solo sulla possibilità di poter toccare le sue piume, non sulla possibilità che potesse scappare quando avessi aperto il coperchio.

Dal mercato. Io voglio fare acquisti e aiutarti, mamma!

Ma ci sono cose che dici che dimentico.

Vorrei che non fosse così.

 

A volte posso non stare fermo. È bello correre per casa.

Come potevo sapere che il tappeto nel corridoio sarebbe scivolato?

E non avrei pensato che sarei caduto e mi sarei rotto un braccio .

Lo sai? Se non fossi caduto, sarei stato molto felice quando correvo.

La stessa cosa è successa mentre andavo in bicicletta.

Posso rilasciare entrambe le mani contemporaneamente, adoro guidare così.

Quindi l'ho adorato.

Finché non mi vedi così e mi porti via la bici per un tempo indefinito.

 

Lezioni!

L'argomento più importante a casa ogni giorno sono le mie lezioni.

Vorrei poter finire le lezioni come mia sorella, ma non funziona.

Mentre leggo la domanda, mi viene in mente qualcosa.

I miei occhi cadono sul quadro sul muro.

Le mie orecchie vanno ai suoni che provengono dall'interno.

E studiare è molto noioso.

Vorrei che potessimo giocare tutto il tempo.

 

Non sono tutti così, mamma?

Non tutti vogliono giocare?

Ad esempio, tu e Anche mio padre vuole giocare?

Vorrei che potessimo stare tutti insieme. Facciamo un gioco.

Giocavamo

Da quando è uscita questa storia dei compiti, hai il fuoco negli occhi.

Non riconosco me stesso.

Non riconosco neanche te.

Ci divertivamo così tanto insieme.

Ridevi quando correvo.

Applaudivi quando andavo in bicicletta a due ruote.

>Hai detto "bravo" quando hai calciato la palla.

 

Ora dici "cattivo" quando mi descrivi.

Sbagliato!

Non conosce le sue responsabilità!

Smemorato!

Sono davvero "inutile" adesso?

 

Puoi aiutami?

Mi ami?

Dimmi cosa sta succedendo� Ti interessa?

Ho davvero bisogno di capire.

Per favore, non arrabbiarti per la mia dimenticanza, per aver perso cose, per non aver fatto i compiti!

Aiutatemi, proviamo insieme!

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Possiamo aspettarci che nostro figlio, che fino all'inizio delle lezioni era molto attivo e curioso, si adegui improvvisamente alle regole di esattamente il sistema. Tuttavia, i bambini possono incontrare gravi difficoltà. Potrebbero avere difficoltà a rispettare le regole per ragioni indipendenti dalla loro volontà. Quando la scuola entra nella vita del bambino, i problemi relativi allo svolgimento/svolgimento dei compiti emergono in primo piano; Il benessere e i bisogni del bambino possono essere ignorati. Il gioco, che è il bisogno più importante del bambino, improvvisamente viene messo da parte. La comunicazione progredisce attraverso lezioni, successi/insuccessi e la vita si trasforma in un’enorme classe. Tuttavia, affinché i bambini trovino la loro strada, è molto prezioso accettarli così come sono, tracciare confini sani e dare loro il tempo di scoprire la verità...

 

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