I dispositivi tecnologici come televisori, telefoni e tablet, che si sono diffusi negli ultimi anni, hanno un impatto positivo sullo sviluppo dei bambini se utilizzati in modo efficace ed efficiente.
Tuttavia, tali dispositivi, soprattutto negli ambienti periodo prescolare, hanno un impatto positivo sullo sviluppo del bambino (0-5 anni) l'uso prolungato influisce negativamente sullo sviluppo cognitivo e linguistico-verbale del bambino.
Poiché tali dispositivi tecnologici sono progettati per essere utilizzati da tutti, l'uso di questi dispositivi da parte dei bambini non è un indicatore di intelligenza. Al contrario, i suoni prodotti unilateralmente da questi dispositivi dopo un certo periodo di tempo si trasformeranno nei bambini in rumore di fondo, che riempirà il vuoto della coscienza dei bambini.
Perché i bambini usano solo il linguaggio ricettivo nei dispositivi che impediscono la comunicazione, come quella televisiva, il loro linguaggio espressivo non si sviluppa. Ciò causa ritardo nel linguaggio e nella parola. Poiché la loro coscienza vuota è piena di molte informazioni non necessarie, sorgono altri problemi come il contatto visivo, l'attenzione, la percezione di ciò che viene detto e la difficoltà di comunicare.
Tali dispositivi si verificano anche nei bambini Aumenta i sintomi dell'autismo, in particolare il disturbo dell'elaborazione uditiva (CAPD). Questo disturbo colpisce l'integrazione, la codifica uditiva e la prosodia del discorso nei bambini. Affinché i bambini possano completare il loro normale sviluppo, dovrebbero essere tenuti il più possibile lontani dalla tecnologia nei primi anni di vita e durante questo periodo dovrebbe essere insegnato loro come utilizzare la tecnologia in modo utile, efficace ed efficiente.
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