Il processo di comunicazione con i bambini che hanno iniziato la scuola richiede uno sforzo aggiuntivo. La comunicazione di un bambino che inizia la scuola non è più limitata al suo ambiente immediato. Comincia a incontrare molti eventi e comportamenti positivi o negativi durante il tempo che trascorre con le persone con cui sta a scuola. Il bambino sperimenta emozioni come gioia, tristezza o paura di fronte a molti eventi che incontra a scuola. Quindi, come genitori, come dovremmo comunicare con i nostri figli che tornano a casa con un carico di emozioni e pensieri dopo essere stati separati per lungo tempo durante la giornata? Come dovremmo aiutare nostro figlio a superare le responsabilità legate all’essere uno studente, come fare i compiti, andare a letto presto, svegliarsi e prepararsi per gli esami? Una comunicazione sbagliata e inadeguata causa problemi tra famiglia e bambino.
Cosa è necessario per una comunicazione efficace?
1- Ascolto attivo: è un complemento base della comunicazione. Quando sei un ascoltatore attivo; Accetti che tuo figlio abbia il bisogno e il desiderio di condividere i suoi sentimenti e pensieri e agisci in modo comprensivo. Man mano che i genitori che imparano ad ascoltare attivamente comprendono meglio i sentimenti dei loro figli, si stabiliranno relazioni affettuose. Non abbiate paura, abbracciate e abbracciate i vostri figli, non importa quale età abbiano. Sii un esempio per i tuoi figli, che ti prendono come modello come genitore, con le tue parole dolci, l'ascolto attivo, il rispetto e l'amore che hai per loro. Ogni bambino è prezioso e vuole crescere in un ambiente familiare che lo capisca, trovi risposte ai suoi problemi e condivida le sue gioie e i suoi dolori. Accetta i tuoi figli come individui, quindi la tua comunicazione sarà più sana.
Per essere un ascoltatore attivo:
• Prenditi del tempo per ascoltare. Evita il più possibile le distrazioni. Devi voler ascoltare e capire ciò che tuo figlio sta cercando di dire ed essere aperto ad aiutarlo con le preoccupazioni che sente in quel momento. Alcuni genitori e bambini hanno scoperto che comunicano meglio prima di andare a dormire o condividono durante la cena.
• Metti da parte i tuoi pensieri e punti di vista e preparati a ricevere informazioni da tuo figlio. Concentra tutta la tua attenzione su di lui/lei e comprendi le sue esperienze. Per capire, mettiti nei suoi panni. Fagli sentire che apprezzi le sue opinioni e che le trovi importanti, e sii sensibile al suo punto di vista.
• Ascolta il messaggio che senti, riassumilo e ripetilo a il tuo bambino. Questo si chiama ascolto riflessivo. Al momento opportuno, esprimi con calma i tuoi pensieri su ciò che sta cercando di dirti. Non ripetere esattamente quello che hai sentito, approfondisci ciò che tuo figlio potrebbe pensare e sentire. Ricorda che le parole pronunciate potrebbero non essere messaggi accurati e completi.
• I messaggi sottostanti possono includere i sentimenti, le paure e le preoccupazioni di tuo figlio. Dai un nome a questi sentimenti. (A me sembra che tu abbia paura, che sia triste… che tu sia arrabbiato… che tu sia felice.)
• Mantieni il contatto visivo mentre tuo figlio parla. Mostra interesse annuendo con la testa e aggiungendo occasionalmente risposte neutre come "Sì... capisco...". Incoraggialo a continuare a parlare. Anche se queste possono sembrare reazioni passive, sono una parte importante della comunicazione.
• Accetta e rispetta ciò che dice tuo figlio, anche se non corrisponde alle tue idee e aspettative. Puoi farlo prestando attenzione a ciò che tuo figlio esprime e non criticando, giudicando o ostacolando ciò che dice.
• Crea opportunità affinché tuo figlio possa risolvere i problemi che incontra. Incoraggialo e guidalo.
• Il metodo dell'ascolto attivo aiuterà tuo figlio a comprendere meglio le sue emozioni e ad avere meno paura delle sue emozioni negative, verranno costruiti ponti tra te e tuo figlio e creeranno legami caldi . Sarà anche utile per tuo figlio risolvere i propri problemi e acquisire un maggiore controllo sul suo comportamento e sulle sue emozioni. Quando tuo figlio ti vede come un ascoltatore attivo, sarà più disposto ad ascoltare te e gli altri. Questi apriporta e incoraggiatori di conversazione possono essere potenti facilitatori affinché tuo figlio possa comunicare con te. Incoraggiano i bambini a iniziare o continuare a parlare. Ciò consente loro anche di mantenere la palla nel loro campo. Non ti aiuterà a prendere la palla da lui, ma a fare domande, dare consigli, infondere fiducia o qualcosa del genere. Non influenzano la tua capacità di imporgli le tue idee in questo modo. Questi apriporta escludono completamente le vostre idee e i vostri pensieri dal processo di comunicazione. Portano il messaggio che accettate il bambino e lo rispettate come individuo, e i loro effetti sono i seguenti: "Hai il diritto di dire quello che senti. " "Rispetto i tuoi sentimenti e pensieri."
2- Linguaggio di accettazione: allevia l'introversione dei bambini. Esprimono che si sentono a proprio agio nel raccontare anche le cose peggiori di se stessi - no importa ciò che hanno fatto o sentito. È sorprendente per i bambini quando i genitori esprimono sinceramente a parole la loro accettazione dei propri figli. Creano un impatto. Quando alcuni bambini iniziano la scuola primaria, potrebbero non preferire raccontare ai loro genitori gli aspetti positivi o negativi eventi vissuti a scuola. In questi casi, uno dei metodi più costruttivi ed efficaci per rispondere ai sentimenti o ai problemi dei bambini sono semplici domande apriporta, ovvero chiedere loro di dire di più. Si tratta di risposte che non trasmettono idee, giudizi o sentimenti del genitore, ma incoraggiare il bambino a condividere le proprie idee, giudizi e sentimenti. Aprono le porte al bambino e lo invitano a parlare. Le più semplici sono le seguenti risposte neutre:
“Capisco”. "Oh." "Hmm." "Che ne dici di questo?" "Interessante." "Davvero?" "Non farlo"
"Davvero?" "L'hai fatto, eh?" "Davvero?"
3- I Linguaggio - Linguaggio magico
Generalmente utilizziamo la "tua lingua" nella comunicazione. I messaggi Sen non esprimono emozioni e di solito includono barriere comunicative come dare ordini, giudicare e dare consigli.
Ad esempio: “Non parlare più” “Non dovresti farlo” “Sei cattivo”
Se il genitore non accetta il comportamento del bambino e gli dice come si sente a causa di tale comportamento, il messaggio si trasforma da "MESSAGGIO TU" a "MESSAGGIO IO". In altre parole, le emozioni parlano il linguaggio dell'io, ed è un corretto strumento di comunicazione Vedrai che �.
Il linguaggio è più efficace nel cambiare comportamenti del bambino che i suoi genitori non possono accettare, ed è anche più sano per il rapporto bambino-genitore. Il linguaggio “io” non porta il bambino a resistere o a ribellarsi. Ad esempio, è corretto dire ad un bambino che fa resistenza ad uscire: "No, vai subito in camera tua, non puoi uscire"; Altrimenti: "Ho paura che tu esca perché è buio". Ecco perché non voglio che tu vada, ma posso lasciarti stare con i tuoi amici domani presto." E' vero? Naturalmente, poiché la prima frase contiene i tuoi messaggi, susciterà resistenza o ribellione nel bambino. Tuttavia, poiché nella seconda frase è in questione l’espressione delle emozioni, è più efficace usare il linguaggio I. Perché il linguaggio I trasferisce al bambino la responsabilità di cambiare comportamento.
Cosa si dovrebbe fare per stabilire una comunicazione più sana e crescere individui sani;
Prendi in considerazione i sentimenti e i pensieri di tuo figlio. Chiedigli di spiegare i suoi sentimenti riguardo a un evento che ha vissuto o a cui ha assistito a scuola. Puoi aiutarli a spiegare cosa provano con domande importanti come "Sei spaventato", "Sei eccitato" o "Sei felice?" Con il tempo imparerà ad esprimere i suoi sentimenti con facilità e precisione.
Ricompensali per i loro successi e loda il loro comportamento corretto.
Non evitare di criticare i bambini quando necessario. Critica il suo comportamento difettoso, non la sua personalità. Usa il linguaggio "io" quando critichi. La frase "Non riesco a trovare spazio per lavorare perché non hai liberato la mia scrivania" è una frase non minacciosa. È un comportamento che viene facilmente accettato dal bambino, e arriveranno risposte del tipo “non mi ero accorto di averti incasinato la tavola”.Quando ascolti i bambini, usa espressioni come “uh-huh”, “sì”, "Sto ascoltando", che fa sentire loro che li stai ascoltando. Se ascolti in silenzio, dovresti guardare il bambino e incoraggiarlo a parlare. Invece di dire cose nuove, puoi ripetere ciò che ha detto con brevi riassunti.
Fai domande più specifiche invece di domande generali. Invece di "Com'è andata a scuola oggi?" "Come è andato l'esperimento scientifico che hai presentato oggi?" E sarà più utile se spieghi. Lo conforterà sapere che i problemi che sta vivendo riguardano tutti e non riguardano solo lui.
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