I problemi comportamentali sorgono quando i bambini esprimono i loro conflitti interni nel comportamento. Questi problemi variano a seconda delle ragioni psicologiche e fisiche.
Disobbedienza
I bambini misurano costantemente i limiti dei loro genitori. Lo scopo di farlo è acquisire individualità e autonomia. A volte le elevate aspettative dei genitori inducono il bambino a disobbedire. A meno che la madre e il padre non mostrino sufficiente interesse e preoccupazione per il bambino, questo problema diventa il modo in cui il bambino dice "Sono qui".
Comportamento aggressivo
Questo tipo di comportamento include il mordere , colpire, danneggiare cose (comportamenti come atti vandalici) sono inclusi. I bambini che mostrano atti di vandalismo tendono a danneggiare cose che non gli appartengono. I bambini che mostrano aggressività appaiono fondamentalmente come bambini insicuri. Poiché non si aspettano un buon comportamento nei loro confronti dall’esterno, la loro reazione principale è attaccare. Dovrebbero essere create varie aree per il bambino al fine di ridurre gli impulsi aggressivi del bambino. I programmi di controllo degli impulsi sono sforzi per prevenire tali comportamenti. Ad esempio, la “tecnica del disco rotto” è uno di questi studi. Dare la stessa risposta usando le stesse frasi a un bambino che insiste costantemente su qualcosa fa parte di questa tecnica.
Capri d'ira
Ci si aspetta che i bambini siano in grado di controllare la loro rabbia dopo l'età di 4 anni. Tuttavia, se il genitore è costantemente arrabbiato e riflette questa rabbia, il bambino può apprendere questo comportamento attraverso l’osservazione o la modellazione e mostrare reazioni simili. Per cambiare questo comportamento, è necessario essere il giusto modello e beneficiare di rinforzi positivi e negativi.
Rubare o prendere senza permesso
Poiché i bambini non possono sviluppare il senso di appartenenti fino all'età di 6 anni, non riescono a capire cosa gli appartiene e cosa no. Il senso di appartenenza si sviluppa intorno agli 8 anni. Dopo questa età, se qualcuno prende cose che non gli appartengono senza permesso, può essere percepito come un problema. Tali problemi si verificano soprattutto nei bambini che sperimentano carenza emotiva e insoddisfazione. È una versione diversa del dire “io sono qui”. In questi casi, non incolpare immediatamente i bambini, ma non approvare il loro comportamento. È necessario.
Non mentire
I bambini potrebbero non essere in grado di distinguere tra ciò che è giusto e ciò che è sbagliato fino all'età di 6 anni. Possono descrivere e romanzare qualcosa che non è accaduto come se fosse accaduto. All'età di 8 anni si sviluppa la loro capacità di giudicare la realtà. Ci si aspetta che sia in grado di distinguere tra giusto e sbagliato. Gli atteggiamenti contraddittori dei genitori nei confronti della verità sono spesso situazioni che abituano i bambini a mentire. La paura della punizione o della colpa è in primo piano tra le ragioni che spingono le persone a mentire. Prima di etichettare i propri figli come bugiardi, i genitori devono indagare sulle ragioni che stanno dietro a ciò.
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