Quali sono i sintomi dell'autismo?
Possiamo parlare di 3 gruppi di sintomi di base.
-Disabilità socio-comunicativa
-Inadeguatezza nella comunicazione verbale.
-Comportamenti ripetitivi
Per prima cosa, esaminiamo lo sviluppo dei bambini con sviluppo normale e poi le differenze dei bambini con autismo.
1-Disabilità socio-comunicativa. :
Nei bambini con sviluppo normale, il bambino può stabilire un contatto visivo all'età di 1 mese. Risponde al sorriso della madre e chiede le sue esigenze con toni di voce diversi. A partire dal 4° mese nota gli estranei e ne è disturbato. È felice di vedere i suoi genitori. Dopo il 5° mese cerca di attirare l'attenzione di chi lo circonda emettendo suoni. Gli piace giocare al gioco del cucù. A 6 mesi cerca di comunicare con l'ambiente balbettando. Altri bambini attirano l'attenzione. Vuole andare verso di loro. Piange quando sua madre si allontana da lui. Guarda il suo nome quando ha 9 mesi. Inizia a giocare con le persone intorno a lui. Imita i movimenti. Quando compie 1 anno, inizia a salutare e a dare baci. All'età di 2 anni gioca fianco a fianco con i suoi coetanei. Può creare giochi immaginari all'età di 3 anni.
L'uso del linguaggio del corpo è limitato nei bambini con autismo. Non stabiliscono il contatto visivo e non si preoccupano della presenza di altre persone. Vivono nel loro mondo. Sono inadeguati nel gioco fantasioso in stile domestico, come guardare il proprio nome, indicarlo, sorridersi reciprocamente, prendersi cura degli altri bambini e mostrare ciò che gli piace. Non vogliono condividere i loro sentimenti, non vogliono sviluppare un'amicizia o non sanno cosa fare anche se lo volessero.
2 - Inadeguatezza nella comunicazione verbale:
Il ritardo nel linguaggio è presente nell'autismo rispetto ai bambini con sviluppo normale. Ciò vale sia per le capacità di comprensione che per quelle di espressione.
Un bambino con sviluppo normale inizia a usare le prime parole significative all'età di 1 anno. Riceve comandi semplici e brevi. Come vieni, lancia la palla, apri la porta. Il vocabolario si espande tra 1 e 2 anni. A 18-24 mesi, i bambini compongono frasi di due parole. Il suo discorso potrebbe non essere compreso appieno. All'età di 3-4 anni ora può pronunciare frasi lunghe. Può parlare di un cartone animato che ha guardato.
I bambini con autismo hanno difficoltà a comprendere ciò che viene detto. Esistono diversi gradi di difficoltà nell'esprimersi. Alcuni di noi non riescono a parlare affatto Al massimo alcuni bambini si esprimono con singole parole o con brevi frasi. Ancora una volta, in alcuni si può osservare ecolalia (ripetizione di parole). I bambini con autismo, il cui linguaggio è più sviluppato, non sono in grado di avviare e mantenere una conversazione e spesso parlano degli argomenti che li ossessionano. Non riescono a intonare correttamente la loro voce, parlano con una voce meccanica. Le persone anziane non capiscono insinuazioni, discorsi figurati, modi di dire e battute.
3- Comportamenti ripetitivi e ossessivi:
I bambini con autismo possono avere comportamenti ripetitivi come dondolarsi, girarsi, girarsi, battere le mani e camminare sulle punte dei piedi. Questi sono anche chiamati stereotipi motori. Inoltre, questi bambini non possono giocare con oggetti e giocattoli per lo scopo previsto. Ad esempio, girare una ruota invece di guidare un'auto e guardare a lungo oggetti rotanti come una lavatrice, disporre i giocattoli uno accanto all'altro, utensili da cucina al posto dei giocattoli, giocare in modo inappropriato con dispositivi elettronici, portare con sé un oggetto per tutto il tempo tempo, essendo eccessivamente interessati a emblemi e pubblicità.
Alcuni potrebbero anche avere un'aderenza eccessiva alla routine. Ad esempio, non voler cambiare la posizione delle cose, indossare sempre gli stessi vestiti, mangiare lo stesso cibo, usare sempre lo stesso percorso. A volte desidera insistentemente che i programmi ripetitivi quotidiani vengano ripetuti. Ad esempio, andare allo stesso mercato e comprare la stessa cioccolata tornando a casa.
Alcuni di questi bambini possono avere sensibilità sensoriali diverse. Può anche verificarsi essere disturbati da suoni che non attirano l'attenzione di nessuno, coprirsi le orecchie per paura eccessiva di suoni meccanici forti o apprezzare rumori forti e ascoltare la stessa musica più e più volte.
Può verificarsi. "È possibile rimanere bloccati per lungo tempo su oggetti rotanti visivamente colorati e la capacità di attenzione visiva è molto breve. Potrebbe anche essere possibile.
Tattilmente, sdraiarsi costantemente a terra, toccare gli oggetti, riporre tutto in bocca e mordere, giocare costantemente con l'acqua, così come provare disagio nell'essere abbracciati e tenuti in grembo.
A causa di queste differenze, si possono osservare anche persone autistiche. I bambini possono sperimentano esplosioni di rabbia e irrequietezza apparentemente irragionevoli in ambienti nuovi, come i centri commerciali, dove c'è molta stimolazione.
Possono avere interessi speciali in casi lievi con livelli di intelligenza più elevati e migliori capacità di comunicazione. lo. Ad esempio, memorizzare tutte le fermate dei mezzi pubblici in città e conoscere tutti i dettagli della storia dell'Era Repubblicana. Poiché queste informazioni sono generalmente inutili e considerate strane, possono essere considerate un'ossessione.
Di conseguenza, non è necessario avere tutti questi sintomi per fare una diagnosi, e la diagnosi non viene fatta immediatamente se ci sono alcuni sintomi. Può essere diagnosticato solo da uno psichiatra infantile, un medico. I bambini che presentano alcuni di questi sintomi dovrebbero essere valutati da uno specialista.
leggi: 0
