Quando si prendono in considerazione l'età, l'intelligenza, l'istruzione e i fattori ambientali del bambino, si parla di disturbo dell'apprendimento quando le capacità di lettura, scrittura e matematica del bambino sono inferiori alle aspettative. Disturbo dell’apprendimento: può anche essere chiamato disturbo dell’apprendimento o dislessia. In vari studi, la prevalenza nella società è intorno al 10%. Gli studi dimostrano che i disturbi dell’apprendimento sono causati da ragioni genetiche. La sua incidenza nei ragazzi è 3-4 volte superiore a quella nelle ragazze. I bambini con difficoltà di apprendimento hanno difficoltà nella vita scolastica. In genere, la loro vita scolastica finisce presto. In passato, i bambini con difficoltà di apprendimento venivano prelevati presto dalla scuola e indirizzati alla vita lavorativa dalle loro famiglie perché non sapevano leggere.
Esistono 3 sottotipi. Questi sono:
- Disturbo della lettura,
- Disturbo della matematica
- Disturbo dell'espressione scritta.
Il più comune di questi 3 sottotipi è il disturbo della lettura. Il Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività è riscontrato insieme ai Disturbi dell'apprendimento in una percentuale del 60%. La diagnosi precoce è molto importante.
Quando è troppo tardi;
- Insuccesso scolastico,
- Alienazione dalla scuola,
- Rifiuto scolastico,
- Problemi con i coetanei,
- Depressione e disturbi della condotta
Il rischio aumenta notevolmente.
SINTOMI
- Durante il periodo prescolare
- Ritardo nel parlato
- Basso numero di parole rispetto all'età
- Confusione con i nomi degli oggetti
- Parole sbagliate nel parlare
- Discorso non compreso dagli estranei
- Avere difficoltà ad esprimersi
- Stabilire frasi brevi
- Avere difficoltà ad apprendere i colori , numeri, forme geometriche e confusione
- Confusione di tempo, luogo e direzione
- Difficoltà motorie a seconda dell'età(es. difficoltà a vestirsi..)
- Giocare con i compagni Difficoltà nello stabilire e mantenere
Periodo scolastico
- Difficoltà nel percepire lettere e parole
- Confondere lettere e parole (es. b-p)
- Resta indietro nella lettura e nella scrittura rispetto ai coetanei
- Velocità di lettura e scrittura lenta
- Errori imprudenti nella lettura e nella scrittura(come lettura e scrittura incomplete)
- Evitare di leggere e scrivere
- Dover trascorrere più tempo in classe
- Avere difficoltà nell'esprimere pensieri e sentimenti
- Problemi di comunicazione con i compagni
- Addizione, sottrazione, divisione , moltiplicazione Difficoltà nelle operazioni e confusione
- Difficoltà a comprendere problemi di matematica
- Difficoltà a tenere la matita
- Difficoltà nella scrittura e scrittura povera e illeggibile
- Confusione destra-sinistra
- Confusione di informazioni relative a Luogo, Persona, Orario(Es: confusione di mesi..)
DIAGNOSI
La diagnosi viene effettuata mediante un esame clinico dettagliato. I test di intelligenza sono necessari quando necessario.
TRATTAMENTO
Il trattamento dei disturbi dell'apprendimento dovrebbe essere effettuato con un approccio multiforme che combini trattamento psicosociale e medico.
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