Ti parlerò degli approcci del mondo della psicologia riguardo all'adolescenza. Allora, facciamo un viaggio con te in questo mondo magnifico e tempestoso che chiamiamo adolescenza.
Incontriamo persone intorno a noi o all'interno della famiglia che stanno cercando di fare un passo dall'infanzia all'età adulta. Di tanto in tanto, assistiamo alle reazioni di questi individui, che stanno cercando di formare la propria identità, agli eventi, alle loro prove ed errori nel processo di soluzione, alle loro strategie di risoluzione dei problemi e alle situazioni che trovano difficili. Mentre testimoniavi, potresti aver sussurrato a te stesso che una volta eri un adolescente. “Oh, anche noi siamo diventati adolescenti. Esisteva l’adolescenza nel nostro tempo? Ho sentito affermazioni come questa, "è così che siamo cresciuti..." dai genitori intorno a me. Quando ascolto i genitori, spesso ricordo loro che ogni individuo deve essere valutato in base ai propri meriti. Il cambiamento delle condizioni ambientali, degli sviluppi tecnologici, delle aspettative e delle prospettive potrebbe non essere lo stesso in ogni periodo. Iniziamo quindi a esaminare tutte queste differenze includendo la prospettiva scientifica e, mentre entriamo nel mondo degli adolescenti, diamo una breve occhiata a come la scienza psicologica guarda all'adolescenza.
Quando diciamo adolescenza in il mondo della psicologia; Ho voluto iniziare l'argomento con il punto di vista di Jean-Jacques Rousseau sull'adolescenza. Jean-Jacques Rousseau definisce il periodo tra i 12 e i 15 anni come il periodo pre-adolescenziale. Questo periodo esprime un risveglio delle funzioni razionali, compreso il ragionamento e l'autocoscienza. Sottolinea che l'eccesso di potere e di energia dei giovani stimola il loro senso di curiosità, mentre la consapevolezza sociale e l'emotività non si sono ancora sviluppate. Stanley Hall è; Chiama questo periodo tempesta e stress. La tempesta e lo stress esprimono emozioni personali, passioni, sofferenze. Secondo Hall l’adolescenza è un periodo di transizione e di rinascita. Anna Freud ha detto; Nel 1936 definisce così il concetto di gioventù: "Un giovane è estremamente egoista, vede se stesso al centro dell'attenzione e del mondo, ed è anche estremamente altruista, capace di sacrificarsi senza pensarci un attimo". "Evita le persone, ama la solitudine e si lancia nella società con grande desiderio." In altre parole, i sentimenti e i pensieri dei giovani durante l’adolescenza possono essere mutevoli. Dice che possono andare avanti e indietro alle estremità opposte. La scienza psicologica ha discusso l'adolescenza anche in termini di amicizie e atteggiamenti all'interno dei gruppi dei pari e all'interno della famiglia. Parlando dell'adolescenza in questo articolo, ho voluto iniziare attirando l'attenzione sulle relazioni adolescenziali e familiari.
Famiglia e adolescenza
L'Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS) definisce l'adolescenza come la transizione dall'infanzia all'età adulta con cambiamenti biologici, psicologici e sociali. .
Quando guardiamo al concetto di famiglia; Si esprime come l'unione più piccola della società, basata sul matrimonio e sui legami di sangue, e formata dai rapporti tra marito, moglie, figli e fratelli. All'interno di questa unione, un individuo che raggiunge l'età di 15-16 anni inizia a porsi la domanda su chi sia. Lui/lei prova ansia nel cercare di mettersi alla prova nel cambiamento sia fisico che spirituale e nel formare i propri giudizi di valore. Sebbene gli adolescenti crescano fisicamente, potrebbero non avere la stessa maturità nel comportamento. Anche se cercano di emulare gli adulti e di comportarsi come loro, possono, d’altro canto, mostrare un comportamento infantile. Da un lato vogliono dichiarare la loro indipendenza e dall’altro vogliono sentire il sostegno delle loro famiglie. Nell'adolescenza, il sentimento di ribellione può essere diretto verso coloro che vedono come autorità. A volte possono trattarsi degli anziani della casa o di altre figure autoritarie nella società. Possono mostrare questa ribellione facendo il contrario di ciò che viene detto o criticando coloro che vedono come autorità, allontanandosi dalla famiglia o da chi si prende cura di loro e cercando diverse fonti di amore al di fuori della famiglia. È durante questo periodo che i rapporti di amicizia cominciano ad acquisire ancora più importanza. E il sentimento di appartenenza ad un gruppo diventa più forte. Possono mostrare comportamenti rischiosi per essere inclusi nel gruppo. Il numero di figli in famiglia, l'ambiente socioculturale e la situazione economica, l'età e il livello di istruzione dei genitori, le interazioni all'interno della famiglia e gli atteggiamenti e i comportamenti osservati in famiglia sono di grande importanza nel mondo degli adolescenti.
Nelle famiglie in cui si stabiliscono relazioni sane, cioè le emozioni proprie degli individui e negli ambienti in cui gli adolescenti possono esprimere liberamente i propri pensieri, si può osservare negli adolescenti una diminuzione dei sentimenti di solitudine e di separazione dalla famiglia. Quando guardiamo agli atteggiamenti all'interno della famiglia; Gli atteggiamenti democratici dei genitori rifiutanti, iperprotettivi, eccessivamente autoritari e oppressivi hanno un impatto negativo sullo sviluppo psicologico e sociale dell'adolescente. Può produrre effetti positivi o negativi.
I bambini che vivono in famiglie che mostrano atteggiamenti e comportamenti di rifiuto possono essere privati dell'amore e dell'attenzione. Secondo Gül Şendil (2003), poiché i bambini cresciuti in questo modo vengono privati dell'amore e dell'attenzione, possono diventare individui che non amano se stessi e sono diffidenti nei confronti degli altri.
Per quanto riguarda gli atteggiamenti genitoriali iperprotettivi; Tutti i compiti che sono di responsabilità del bambino vengono svolti dai genitori con l'idea che il bambino non si stanchi o si agiti. Tuttavia, questo atteggiamento può causare negatività nel senso di successo, nella fiducia in se stesso e nella capacità di assumersi la responsabilità del bambino in età avanzata. Durante il processo di individualizzazione, quando il bambino vuole svolgere un lavoro indipendentemente dalla famiglia, può provare ansia e paura e desiderare costantemente di essere protetto da qualcun altro.
Nelle famiglie autoritarie; Non esiste un atteggiamento democratico. Ci sono regole rigide in famiglia e viene assunto un atteggiamento rigoroso per rispettare queste regole. Quando queste regole vengono violate, entra in gioco il sistema sanzionatorio. Tra i comportamenti esibiti dai genitori possono rientrare gli insulti verbali, le umiliazioni, le umiliazioni e la violenza fisica. Quindi, sarebbe utile avere un atteggiamento più democratico quando comunichiamo con i nostri figli. Nelle famiglie con atteggiamenti democratici, i genitori apprezzano le opinioni dei propri figli. Esibiscono atteggiamenti e comportamenti basati sulla tolleranza e sul senso di fiducia. Non dimentichiamo che ogni bambino è speciale. Merita amore, rispetto per le sue idee, attenzione e comprensione.
Cari lettori, oggi ho provato a raccontarvi diversi punti di vista sull'adolescenza e quanto possano essere importanti le famiglie nell'adolescenza.
Cosa tuo figlio vuole dirti: ascolta tutto con le tue orecchie. Se non ascolti le piccole cose che ti racconta da piccolo, non ti racconterà le grandi cose che ha vissuto da grande. Perché tutte quelle piccole paure, emozioni ed eventi sono grandi per loro.
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