In che modo la separazione dei genitori influisce sulle abilità sociali dei bambini in età scolare?

Il divorzio è un fenomeno sociologico complesso con cause ed effetti legali, economici, culturali, sociali e psicologici. Il processo che inizia con i conflitti matrimoniali continua con la separazione, il divorzio legale e la creazione di una nuova vita. Il divorzio, che è una situazione familiare complessa, colpisce tutti i membri della famiglia. La scissione del nucleo familiare è l’inizio di una nuova situazione particolarmente complicata per i bambini.

Reazioni dei bambini in età scolare al divorzio

Nelle ricerche sono stati confrontati bambini i cui genitori sono divorziati e bambini i cui genitori sono insieme e è stato riscontrato che i bambini con genitori divorziati avevano punteggi di depressione e livelli di ansia più elevati, un livello di autostima più elevato, un minore benessere degli adulti, livelli più elevati di depressione e stress e maggiori problemi psicologici, comportamentali e interpersonali. Ridurre al minimo questi effetti negativi è possibile evitando gli atteggiamenti sbagliati dei genitori durante e dopo il processo di divorzio.

Il divorzio ha effetti positivi così come effetti negativi. Gli atteggiamenti e i comportamenti negativi di cui sono testimoni in famiglia possono causare traumi psicologici e portare a disturbi della personalità in futuro. Quando il conflitto tra i genitori è finito, il bambino può iniziare rapporti migliori con i propri genitori. La fine del conflitto nell'ambiente familiare influisce positivamente sul benessere a lungo termine del bambino. Scegliere il divorzio per un ambiente familiare sano può essere una decisione migliore in alcuni casi.

Gli effetti del divorzio sulle abilità sociali dei bambini

Le abilità sociali sono socialmente accettabile. possono essere definiti come comportamenti plausibili. Le abilità sociali sono le emozioni, i pensieri, gli atteggiamenti e i comportamenti che consentono ai bambini di essere accettati nell’ambiente sociale e portano a relazioni sociali positive. Grazie a queste abilità, i bambini possono stabilire relazioni sane. In breve, abilità sociali; Significa ricevere e analizzare informazioni nelle relazioni interpersonali e mostrare comportamenti corretti e accettabili.

Gli individui iniziano ad acquisire le proprie abilità sociali a partire dal periodo prescolare. I bambini sono sotto l'influenza di stimoli provenienti dall'ambiente sociale in cui si trovano e questi stimoli influenzano positivamente o negativamente lo sviluppo del bambino. La famiglia funge da modello per il bambino nello sviluppo delle abilità sociali. I bambini apprendono queste abilità dalle relazioni con i genitori o con chi si prende cura di loro. Successivamente, fratelli, coetanei e altri adulti si uniscono a questo circolo sociale e le abilità sociali iniziano a formarsi con questa interazione. Lo sviluppo delle capacità sociali e di adattamento nei primi anni del bambino costituisce la base dell'adattamento sociale e delle competenze in età adulta. Un bambino che cresce con amore in un ambiente familiare sicuro apprende le norme della società, le conoscenze e le abilità legate alla vita quotidiana e come adattarsi alla vita.

I genitori sono un'importante fonte di supporto emotivo, informazioni , orientamento e supervisione del bambino. Le abilità sociali dei bambini provenienti da famiglie divorziate che hanno perso la risorsa sono influenzate da questa situazione. È stato riscontrato che le competenze sociali e cognitive dei figli sono inferiori nelle famiglie in cui il conflitto tra i coniugi è elevato. È stato riscontrato che i genitori divorziati sono meno capaci di controllare i comportamenti di rabbia dei propri figli e la loro capacità di adattarsi ai cambiamenti è inferiore. Si è visto che hanno meno successo nel far fronte alla pressione dei coetanei e che le loro capacità di spiegazione verbale e di ascolto sono inferiori. Questi bambini hanno meno successo nell'accettare e accettare i risultati, nel fissare obiettivi e nell'adempiere alle responsabilità e si preoccupano di cosa dire. Il divorzio dovrebbe essere comunicato al minore una volta presa la decisione definitiva e avviato il procedimento. Se necessario, è necessario tenere conto dell'età del bambino bisognerebbe cercare assistenza.

Alcuni suggerimenti che i genitori possono applicare per ridurre gli effetti negativi del divorzio sui figli:

  • I genitori dovrebbero spiegare insieme al figlio la decisione di divorzio e il motivo del divorzio.

  • Il divorzio può creare sentimenti di paura e abbandono nei bambini. In una situazione del genere, i bambini hanno bisogno di coerenza e ordine. Il bambino dovrebbe essere informato sui cambiamenti che avverranno nella sua vita dopo il divorzio. Qualsiasi genitore che lascia la casa deve essere avvisato in anticipo. Questioni come quale sarà l'assetto familiare dopo il divorzio, chi vivrà con chi e dove e quale scuola frequenterà il bambino dovrebbero essere discusse apertamente. I conflitti non dovrebbero essere trasferiti al bambino e al bambino non dovrebbe essere permesso di prendere posizione.

  • Il divorzio fa sì che i bambini provino emozioni diverse contemporaneamente. I bambini dovrebbero essere incoraggiati a esprimere i propri sentimenti e i genitori dovrebbero spesso chiedere loro di essere pronti ad ascoltare.

  • Non ci si dovrebbe aspettare che il bambino si comporti come un adulto.

  • I genitori dovrebbero prendere decisioni comuni sui propri figli anche se si stanno separando, e dovrebbero essere coerenti nell'attuazione di queste decisioni.

  • Soldi e le questioni economiche non dovrebbero essere discusse con il bambino.

  • I bambini possono incolparsi per il divorzio e sentirsi non amati dai genitori. Mentre ai bambini viene comunicata la decisione di divorziare, va detto che l'amore dei loro genitori per loro non è diminuito e la loro responsabilità e il loro amore come genitori continuano. I genitori dovrebbero spesso dire ai loro figli che il divorzio non è colpa loro.

  • I bambini acquisiscono abilità sociali modellando e imitando i loro genitori. I genitori dovrebbero continuare a essere un modello per i loro figli.

  • In questo processo, la comunicazione dei bambini con i loro coetanei non dovrebbe essere interrotta e i bambini dovrebbero continuare a socializzare.

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