Molti fattori sono efficaci nello sviluppo sessuale. Se valutiamo in ordine di priorità
Fattori biologici: lo sviluppo biologico inizia nel grembo materno. I cromosomi e le strutture biologiche legate al sesso iniziano a formarsi e svilupparsi nel grembo materno. È una fase importante dove essere maschio o femmina è decisivo.
Fattori ambientali: dopo che il bambino nasce con il suo stesso genere, acquisisce innanzitutto i ruoli e i modelli di comportamento appropriati al suo genere dal suo ambiente più vicino, la sua famiglia. Madre e padre svolgono un ruolo molto importante nello sviluppo dei ruoli di genere e nello sviluppo sessuale. Affinché il bambino possa mostrare comportamenti, pensieri ed emozioni adeguati al suo genere adattandosi all'ambiente sociale; Le famiglie sono molto efficaci nello sviluppo sessuale.
Fattori socioculturali: man mano che i bambini crescono, gli ambiti in cui possono agire in modo più indipendente dalla famiglia possono essere efficaci anche per lo sviluppo sessuale. Le relazioni amicali, i programmi televisivi, i social media e la scuola hanno un impatto sullo sviluppo sessuale.
Lo sviluppo sessuale è molto importante nella fase della prima infanzia. Durante questo periodo, i bambini scoprono il proprio corpo. Piuttosto, la percezione del proprio corpo inizia e continua toccando se stesso. Quando i bambini si toccano, scoprono i loro diversi arti: braccia, gambe e capelli. Grazie a queste scoperte, iniziano a formarsi sentimenti ed emozioni riguardo al proprio genere. I bambini scoprono i loro genitali esternamente e man mano che invecchiano, iniziano a scoprire e ad adottare giochi, giocattoli e stile di abbigliamento appropriati al loro genere.
PROBLEMA PERIORE: i problemi che possono verificarsi durante questo periodo includono il disagio con l'esplorazione del tatto da parte del bambino e l'essere il più ostruttivo possibile. Sentirsi a disagio con il bambino che tocca il proprio corpo e mostra un atteggiamento ostruttivo crea angoscia. Il problema è che il bisogno del bambino di esplorare e toccare il proprio corpo non viene soddisfatto a sufficienza e questa situazione viene repressa dai genitori. Cercare di evitare che il bambino entri in contatto con la madre e non allattarlo sono situazioni che possono causare problemi durante questo periodo.
Periodo della prima infanzia; È il periodo compreso tra i 2 e i 6 anni, in cui finisce l’infanzia e inizia la prima infanzia. prima infanzia d importante, cioè i bambini a partire dai 3 anni; Può realizzare il proprio genere e acquisire consapevolezza. Modella comportamenti appropriati al suo ruolo di genere e sceglie di giocare con giocattoli adatti alla sua identità di genere mentre gioca. Durante questo periodo, i bambini esplorano ponendo domande anziché toccando. Sono in uno stato di scoperta chiedendo e applicando tutto. Potrebbe essere curioso riguardo all'organo sessuale del suo amico e cercare di conoscere il sesso opposto, oppure potrebbe fantasticare sul matrimonio con il genitore del sesso opposto. Ad esempio, una bambina di 5 anni può dire che sposerà suo padre quando sarà grande. Fa domande per comprendere la differenza di genere tra ragazzi e ragazze e riflette questa situazione nelle sue opere teatrali durante questo periodo.
PROBLEMA PERIORALE: Il problema più grande che può verificarsi in questo periodo è che le famiglie danno risposte incomplete o eccessive alle domande poste dai bambini, cioè entrando in dettagli inutili. Queste domande devono avere risposte chiare e brevi. Le domande sulla sessualità non dovrebbero andare oltre la soddisfazione della curiosità del bambino verso un semplice oggetto. Bloccare le domande che fanno, zittire e svergognare il bambino sono tra i problemi di questo periodo. Esagerare troppo durante la pulizia del wc può causare problemi. È necessario pulire i genitali dei bambini senza toccarli troppo. Dovresti indossare biancheria intima quando fai il bagno. I bambini non dovrebbero fare il bagno senza biancheria intima per sviluppare la privacy e l'autonomia corporea.
Periodo della seconda infanzia: questo periodo copre il periodo dai 6 anni in poi fino all'età di 12 anni. Quando finisce il periodo della prima infanzia, ci sono differenze nei bambini durante questo periodo. Sono state determinate la differenza di genere, l'identità sessuale e i ruoli appropriati a tale identità. Questo periodo è la fase in cui inizia l'istruzione primaria. I ragazzi acquisiscono abilità sociali giocando costantemente con i loro coetanei e le ragazze con i loro coetanei. Trascorrono le loro energie principalmente stabilendo relazioni sociali. L'interesse per le questioni sessuali diminuisce, l'apprendimento scolastico e i giochi di gruppo diventano attivi. Nelle fasi successive del periodo secondario, l'interesse per le questioni sessuali diminuisce e, man mano che lo sviluppo morale comincia a maturare, le questioni legate alla sessualità vengono espresse meno.
PROBLEMI PERIORALI: Rivolgersi al bambino come tesoro, amore mio, baciare i bambini sulle labbra, dare costantemente messaggi sessuali, Spogliarsi in pubblico, non prestare attenzione alla privacy, e i bambini non dovrebbero entrare nudi nel bagno. Dovrebbe essere insegnato che può lavarsi da solo. I bambini dovrebbero essere in grado di lavarsi da soli entro i 7 anni e di pulire da soli la toilette entro i 5-6 anni. Se si interviene troppo durante questo periodo, il bambino potrebbe diventare insicuro.
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