“La nostra mente ha la capacità di oltrepassare il limite che abbiamo tracciato. Al di là delle contraddizioni del mondo, iniziano nuove intuizioni."
Hermann Hesse
Intelligenza; Può essere definita come la capacità di percepire le informazioni provenienti dall'ambiente e di applicare queste informazioni nei contesti necessari. Comprende processi cognitivi umani come il pensiero, la risoluzione di problemi, il ragionamento, la comprensione, la consapevolezza, l'apprendimento, il pensiero creativo, astratto e critico. Dal passato al presente sono state proposte molte teorie diverse sull’intelligenza. Charles Spearman (1904) ha portato il concetto di intelligenza a una dimensione misurabile con i necessari test con il fattore g, Thurstone (1938) e Sternberg (1985) hanno attirato l'attenzione sulle diverse funzioni dell'intelligenza, e Gardner (2011) ha definito 8 diverse tipologie in base al valore dato ai diversi tipi di intelligenza nelle diverse culture. . La teoria su cui ci concentreremo oggi è la Teoria dell'Intelligenza Fluida e Cristallizzata, sviluppata nel 1963 dallo psicologo Raymond Cattell e dal suo allievo John Horn.
Intelligenza fluida
L'intelligenza non è solo la somma delle conoscenze che abbiamo accumulato negli anni, ma anche la capacità di apprendere nuove informazioni. Quando consideriamo il concetto di intelligenza in questo contesto, esistono due tipi di intelligenza: fluida e cristallizzata. Ogni individuo nasce con un certo livello di intelligenza fluida. Intelligenza fluida biologicamente determinata; flessibilità di pensiero, capacità di pensiero astratto, capacità di adattarsi a nuove situazioni e ragionamento. Le persone elaborano i problemi nuovi e non familiari che incontrano, producono soluzioni e applicano questa soluzione mostrando una performance veloce. A questo punto vengono utilizzati metodi come la deduzione, l'induzione, la logica analogica e il ragionamento quantitativo. Quando lo guardiamo neurologicamente; È stato dimostrato che l’intelligenza fluida dipende da un sistema nervoso flessibile e adattivo. Il sistema nervoso dinamico consente alla persona di svolgere i compiti che gli sono stati assegnati. Secondo gli studi di brain imaging, nelle aree in cui viene utilizzata attivamente l’intelligenza fluida, è stato osservato che le regioni corticali del cervello lavorano intensamente per risolvere un determinato problema in modo sincronizzato. La sincronizzazione neurale aumentava con l'aumentare della difficoltà del compito. D'altra parte, osservato nella memoria a breve termine e nella memoria di lavoro Gli aumenti hanno dimostrato che questo tipo di intelligenza può anche essere associato a prestazioni in situazioni come velocità cognitiva, elaborazione visiva e uditiva, conservazione di informazioni in memoria per un breve periodo di tempo e ragionamento su nuovi problemi.
Intelligenza cristallina
L'intelligenza cristallina, d'altra parte, è influenzata da fattori culturali e ambientali e consiste in informazioni che una persona apprende sia dalle istituzioni educative che dalle esperienze di vita. Come risultato delle informazioni conservate nella memoria a lungo termine, si sperimenta un accumulo di conoscenza. Col passare del tempo, man mano che la conoscenza aumenta e viene praticata, l’intelligenza cristallizzata diventa più forte. Pertanto, l'intelligenza cristallizzata, in un certo senso, riflette l'abbondanza, la ricchezza e la profondità della conoscenza. Allo stesso tempo, le parole che gli individui usano frequentemente, le loro abilità verbali e la capacità di comprendere ciò che leggono sono strettamente legate a questo tipo di intelligenza. Ecco perché i test che misurano le abilità verbali vengono utilizzati per valutare l'intelligenza cristallizzata.
Armonia di due intelligenze
L'intelligenza fluida e l'intelligenza cristallizzata lavorano in armonia: l'intelligenza fluida dà un senso ai nuovi problemi che affrontiamo e produce una soluzione. Dopo una pratica sufficiente, questi problemi cessano di essere nuovi ed estranei e si trasformano in situazioni familiari e familiari. Questa conoscenza acquisita nell'intelligenza fluida viene accumulata anche dall'intelligenza cristallizzata e messa in pratica in diversi contesti. Ad esempio, quando una persona vuole diventare architetto, incontrerà costantemente nuovi problemi: essere in grado di produrre progetti creativi trovando nuove idee, effettuando misurazioni matematiche e apprendendo i programmi informatici necessari. L’intelligenza fluida lavora duramente per comprendere questi nuovi problemi, trovare soluzioni e produrre idee originali. Chi pratica abbastanza queste abilità, invece, salva nella propria mente nuove informazioni e le utilizza per applicarle quando necessario nel corso della vita. Pertanto, la velocità di apprendimento in qualsiasi campo dipende da entrambi i tipi di intelligenza.
Intelligenza nel tempo
Quindi, questi tipi di intelligenza resistono al tempo o si consumano nel tempo? Secondo le ricerche, la differenza di performance tra i due nel percorso fino all'adolescenza, le opportunità formative offerte alla persona, la motivazione, i valori personali Dipende dagli interessi e dalle competenze. L’intelligenza fluida raggiunge il suo massimo nella prima età adulta e declina verso la vecchiaia. D'altra parte si è osservato che con l'aumento delle conoscenze, l'intelligenza cristallizzata degli individui sani aumenta fino ad una certa età. Ad esempio, considera come tuo nonno ha avuto difficoltà a conoscere un nuovo prodotto tecnologico. Nel tempo, le capacità cognitive e percettive diminuiranno a causa della diminuzione della capacità di memoria di lavoro; Anche le capacità di risoluzione dei problemi e di ragionamento che definiscono l’intelligenza fluida saranno influenzate negativamente. Di conseguenza, ci sarà un rallentamento nel processo di elaborazione delle informazioni. Pertanto, gli individui in età avanzata avranno difficoltà a concentrarsi, a prendere decisioni e a dare un senso alle nuove informazioni. Quando guardiamo il lato positivo della medaglia, vediamo che questo declino non viene sperimentato allo stesso ritmo in ogni individuo. Secondo la ricerca sull'Alzheimer e sulla demenza; L’efficacia dell’intelligenza cristallizzata diminuisce in modo relativamente lento negli individui con un elevato livello di istruzione e che spesso si impegnano in attività cognitive che sviluppano la mente. Masunaga e Horn hanno condotto una ricerca sulle prestazioni dell'intelligenza fluida con il gioco GO, molto praticato in Giappone e dove le abilità mentali sono in prima linea proprio come negli scacchi. Secondo questa ricerca, è stato osservato che coloro che utilizzano attivamente le proprie capacità mentali nel corso degli anni e quindi mantengono al meglio la propria intelligenza fluida mentre invecchiano, mostrano le migliori prestazioni di gioco.
Differenze individuali
Quando arriviamo alle differenze individuali, siamo interessati alle loro lezioni durante tutta la vita scolastica, motivati per un processo di apprendimento esplorativo e cosa imparano Si è visto che gli studenti che hanno una buona memoria sull'argomento hanno migliorato se stessi in entrambe le aree dell'intelligenza. D'altra parte, la ricerca sulla personalità mostra che l'apertura a nuove esperienze, soprattutto secondo la teoria dei cinque fattori della personalità, può avere una relazione con l'intelligenza. Gli individui aperti a nuove esperienze rafforzano la loro intelligenza fluida partecipando ad attività mentali che possono migliorarsi; contribuiscono anche alla loro intelligenza cristallizzata con le diverse conoscenze ed esperienze che hanno acquisito attraverso queste esperienze. Creare così come l'intelligenza L'umiltà è un'altra caratteristica molto apprezzata dalle società di oggi. Essere in grado di pensare in modo diverso e sviluppare punti di vista originali rispetto agli altri fa parte della creatività. Le persone creative creano nuove idee costruendo un ponte tra la conoscenza che hanno e le situazioni che hanno appena incontrato. Mentre l’intelligenza cristallizzata consente di combinare l’apprendimento esperienziale con la conoscenza culturale generale, l’intelligenza fluida fonde questo materiale e crea un nuovo prodotto con capacità di pensiero astratto.
Le numerose attività consigliate per mantenere la mente attiva includono la risoluzione di enigmi, il gioco degli scacchi, l'apprendimento dei giochi di carte, l'apprendimento delle lingue, l'annotazione di parole appena apprese, l'accelerazione dell'elaborazione del cervello con attività fisiche come la danza e lo sport, l'apprendimento e insegnare nuove abilità, rompere la routine e acquisire esperienze diverse.
Di conseguenza, Cattell ha introdotto i concetti di intelligenza fluida e cristallina per comprendere il mondo cognitivo degli esseri umani. Tuttavia, ha dimostrato che l'intelligenza cristallizzata può essere consolidata mediante l'investimento cognitivo dell'intelligenza fluida in una materia appena appresa. Non si tratta solo di apprendere un'informazione; Svilupperà la nostra intelligenza per ragionare, mettere in discussione e produrre idee creative su tali informazioni.
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