L'output parola per frase non è valido per tutti i bambini. Per alcuni dei nostri figli, il nostro obiettivo principale è avere molta comunicazione.
Determiniamo ciò di cui nostro figlio ha bisogno e lavoriamo di conseguenza. A cosa dovremmo prestare attenzione quando scegliamo i giocattoli?
*È importante giocare a un gioco più che a un giocattolo, dovrebbe avere il marchio CE sulla confezione, dovrebbe essere facile da pulire, dovrebbe essere adatto allo sviluppo dell'età, non dovrebbe contenere piccole parti, non deve contenere stringhe lunghe, i suoi tag devono essere tagliati, non deve contenere parti che possono essere ingerite
*Regole d'oro: esposizione zero sullo schermo per i primi 18 mesi, lettura regolare dal 6° mese, abbondante comunicazione verbale nei primi 3 anni, attenzione ai giocattoli con pezzi piccoli, la sicurezza è sempre la priorità.
*Sotto 1 anno: sono più interessati ai suoni e ai colori. Giocattoli push-pull che possono essere utili per gattonare. Oggetti colorati e sonori da appendere al letto. Oggetti e palline morbide che rimbalzano quando vengono lanciate a terra.
*1-2 anni: semplici libri illustrati con ripstop. Le marionette da dito sono giocattoli durevoli realizzati con materiali adatti al lancio. Piccoli giocattoli push-pull che fanno rumore. Semplici libri di fiabe illustrati. Bambole, macchinine.
*2-3 anni: puzzle da 4-6 pezzi. Giocattoli finti (kit medico, meccanico...), grandi giocattoli pelosi. Giocattoli dal suono forte. I libri sono indispensabili per noi.
3 anni: Imitazione di tutti i tipi di materiali domestici che utilizziamo nella vita quotidiana. Libri di fiabe dettagliati e riccamente illustrati. Lego di grandi dimensioni, colori con le dita, plastilina, semplici giochi di abbinamento, puzzle da 6-8 pezzi, può andare in triciclo.
Stress, paura, eccitazione non provoca balbuzie. Può solo modellare la balbuzie.
Se il bambino ha 2 anni, ci aspettiamo che venga compreso il 50% di ciò che parla. 75% se 3 anni, 100% se 4 anni.
Almeno 1-2 parole se 15 mesi, almeno 10 parole se 18 mesi, almeno 100-150 parole se 2 anni, se 3 anni Puntiamo ad almeno 800 parole e almeno 1000 parole per 4 anni.
Nel discorso del bambino, Livello 1: attenzione e ascolto
Fase 2: interazione e gioco
Livello 3: comprensione
Passaggio 4: esprimere
Passaggio 5: parlare.
**Se c'è un problema di pronuncia, dobbiamo migliorare i gradini inferiori.
I gradini anteriori del parlare: Abilità di imitazione, attenzione congiunta, gioco c-ee, puntamento del dito, abilità di alternanza, relazione causa-effetto.
Tuo figlio è sulla buona strada?
18 mesi: dice più di 10 parole. Mostra parti del suo corpo quando gli viene chiesto.
24 mesi: dice più di 50 parole. Può mettere insieme due parole. (Mamma vieni, dammi l'acqua) l'intelligibilità del parlato è del 50%.
36 mesi: dice più di 250 parole. Può mettere insieme 3 parole. (dare il cibo alla mamma). L'intelligibilità del parlato è compresa tra il 50 e il 75%.
Cose da fare e da non fare per i bambini con balbuzie in età prescolare: non completare le frasi del bambino, respira e ripete cose che non raccontano.
Consigli per le famiglie con balbuzie in età prescolare:
Continua con le tue routine quotidiane e puoi ridurre la velocità di parola di tanto in tanto. Non completare mai le frasi del bambino.
1- Mostrare pietà, mostrare misericordia
2- Sembrare preoccupato, preoccupato
3- Concentrarsi sui propri problemi piuttosto che parlare fluentemente... ecc.
Molti fattori possono esacerbare la balbuzie di tuo figlio. Se vuoi aiutare tuo figlio con i metodi giusti, dovresti assolutamente rivolgerti a un logopedista.
Suggerimenti per i DKT:
Dovremmo iniziare ogni nuovo giorno con molta più energia.
Devi tenere il passo con l'energia dei bambini. Dobbiamo divertirci mentre giochiamo con loro, espandendo la loro lingua o supportando il loro discorso. Dobbiamo amare i bambini, dobbiamo sostenerli vedendoli come figli nostri.
Come si sviluppa la capacità di imitazione?
Non utilizzare espressioni come "say".
C Gioca con tuo figlio per imitarti.
Divertiti a far sì che lui imiti te e che tu imiti lui. Tuo figlio potrebbe non essere in grado di imitare subito, dagli tempo.
SUGGERIMENTI PER SUPPORTARE LO SVILUPPO DEL LINGUAGGIO
SEGUI L'ATTENZIONE
(A cosa presta attenzione parlare o comunicare di ciò che gli interessa.
ESSERE UN MODELLO
(Puoi usare un tono esagerato, inoltre, sostenere con gesti. Inoltre, usa movimenti ed espressioni esagerati .)
UTILIZZA UN LINGUAGGIO SEMPLICE
(Utilizza frasi brevi o singole parole. Non perdere riflessioni su ciò che le interessa. Ad esempio: car-vinnnn )
GIOCA Gioca.
DATA LA TUA ATTENZIONE
Presta sempre attenzione per poter seguire l'interesse di tuo figlio. Dobbiamo eliminare le distrazioni, soprattutto lo schermo.
Situazioni che non dovrebbero essere previste?
-
Anche suo padre ha parlato tardi
-
Lui Parla quando vuole
-
Conosce tutte le lettere dell'alfabeto ma non parla.
-
Dice le parole ma non forma frasi.
Il bambino che ritieni possa effettivamente avere un disturbo o un ritardo della parola e del linguaggio.
SVILUPPIAMO LA COMUNICAZIONE PRECOCE
Imita i suoni e i movimenti che fa.
Rispondere agli sforzi di comunicazione.
Devi sederti faccia a faccia. Devi essere faccia a faccia al momento della partita.
Segui gli interessi di tuo figlio.
Crea routine di gioco.
Dovresti attirare l'attenzione e concentrarti su di te utilizzando troppe espressioni facciali.
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Quali competenze dovrebbe avere tuo figlio nel periodo preverbale?
Cura e mantenimento dell'interesse, alternanza, abilità di gioco, capacità di cooperare, attenzione congiunta, contatto visivo, imitazione, gesto.
Come comunicare con il bambino?
Vogliamo che tu crei animazioni mentre parli.
Usa suoni divertenti, diversifica il tono e l'intensità. In questo modo potrai attirare l'attenzione di tuo figlio sulla lingua che usi.
Fai sentire a tuo figlio che ciò che dice è importante per te.
Fategli sentire che siete interessati a ciò che sta dicendo, possiamo chiedergli di ripetere quando non capite cosa sta dicendo, ad esempio: 'Vuoi una palla, quale palla vuoi?'.
Allora come non parlare?
Non parlare sotto pressione.
Come diresti? Tuo figlio potrebbe chiamare il gelato "noma". NO! Non "noma", gelato. Dillo chiaro, dillo FREE-STOP-MA!
È così viziato che il mio insegnante non glielo dice. Come questo! Stai lontano da tutte queste pressioni. Il nostro errore più grande è correggere costantemente nostro figlio. Tuo figlio potrebbe non essere in grado di acquisire tutti i suoni di quella parola, anche se lo avesse fatto, potrebbe non essere pronto a dirlo.
NON RIDURRE LA MOTIVAZIONE PARLARE DI TUO FIGLIO CORREGGENDO CONTINUAMENTE.
Basterà solo essere un vero modello.
"Quando tuo padre avrà ricevuto le chiavi della macchina, saliremo in macchina e andremo da Karşıyaka a Çeşme."
Non usare frasi lunghe e parole che superano l'età.
A cosa dobbiamo prestare attenzione quando usiamo i libri?
Nostro figlio è interessato al libro?
Quale parte del libro ha catturato l'interesse di nostro figlio?
Dovremmo leggere il libro in base agli interessi di vostro figlio, piuttosto che secondo le indicazioni?
Posso sostenere lo sviluppo linguistico a casa?
Invece di leggere il libro in modo complesso, come posso leggere il libro nel modo più semplice e semplice in base al livello di tuo figlio?
Con tutto ciò, puoi sostenere lo sviluppo del linguaggio e della parola di tuo figlio.
Terapia del suono e Dottor VOX
Prima della terapia vocale, il disturbo vocale dell'individuo viene determinato mediante l'analisi della voce. La terapia vocale viene impartita da un logopedista. La terapia vocale inizia innanzitutto con l'insegnare all'individuo come proteggere la propria voce. Le condizioni che danneggiano la voce possono compromettere la salute della voce, è molto importante conoscere questi problemi a questo punto. Il corretto utilizzo della respirazione e le corrette tecniche di respirazione vengono trasferiti all'individuo in questa direzione. La terapia vocale può differire da individuo a individuo.
Quali malattie possono essere trattate con la terapia del suono?
Noduli vocali
Raucedine da paralisi vocale
Disturbi congeniti delle corde vocali
Disfonie tensive muscolari
Riabilitazione della voce dopo interventi chirurgici alle corde vocali Uomini dopo i casi di pubertà in cui non vi è alcun ispessimento della voce
possono essere trattati con la terapia vocale.
La difficoltà nella terapia vocale è adattare il paziente alla terapia. È importante eseguire correttamente gli esercizi indicati.
FASI SOCIALI DEL GIOCO
Gioco inattivo (0-3 mesi): movimenti casuali dei bambini senza uno scopo chiaro.
Gioco da solo (3 mesi-2 anni): il bambino gioca da solo con i giocattoli che sceglie, senza preoccuparsi di ciò che fanno gli altri.
Riproduzione del pubblico (2 anni): guarda gli altri giocare. A volte può fare domande ma non partecipare al gioco.
Gioco del pubblico (2-3 anni): gioca con i giocattoli accanto a un altro bambino senza interazione.
Gioco associativo (3-4 anni): giocano senza interazione con altri bambini. Il gioco non ha regole specifiche.
Gioco sociale (dai 4 anni in su): i bambini iniziano a pianificare il gioco, condividendo i giocattoli. Segue le regole e le linee guida del gioco.
SUGGERIMENTI PER SUPPORTARE LO SVILUPPO DELLA LINGUA
1) Segui il suo interesse.
parla di ciò a cui presta attenzione o a cui è interessata.
2) Sii una modella.
Sii un modello.
Puoi esagerare il tuo tono di voce, supportarlo con i gesti
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