Il primo anno di vita è un periodo in cui il bambino dipende dalla madre in ogni aspetto. Quando il bambino inizia a camminare e correre, anche se vuole muoversi da solo ed essere indipendente, gli piace vedere la madre in giro e stare con lei. Fino all’età di 3 anni, quando vengono acquisite le capacità di socializzazione, i bambini cercano di separarsi dalla madre, pur mantenendo la loro dipendenza. Si prevede che questa relazione di dipendenza, osservata fino all'età di 3 anni, diminuirà dopo questa età e la dimensione della relazione cambierà da dipendenza ad impegno. Vediamo che la dipendenza, che dovrebbe diminuire entro i 3 anni, continua nella nostra società per molti anni e che molti adulti con bambini continuano a dipendere dalle proprie madri. Si può dire che il motivo per cui il processo di separazione non avviene nei tempi previsti e la dipendenza continua è dovuto agli atteggiamenti dei genitori. È noto che le madri dei bambini che sviluppano dipendenza sono iperprotettive, i padri sono più distanti o entrambi i genitori sono iperprotettivi. A partire dai 2 anni i bambini vogliono svolgere alcuni compiti da soli e sono persistenti in questo senso. È necessario fornire opportunità e sostenere il bambino affinché svolga alcuni compiti da solo, in base alla sua età. I bambini di età compresa tra 3 e 4 anni possono svolgere compiti come mangiare, vestirsi, raccogliere i giocattoli, lavarsi le mani e il viso e soddisfare le loro esigenze igieniche da soli o con poco supporto. Non permettere ad un bambino che ha queste capacità di fare il suo lavoro da solo e fare tutto, invece, aumenta la dipendenza del bambino dalla madre e incide negativamente sulla sua autostima. Il bambino tossicodipendente non riesce a staccarsi dalla gonna della madre, non sopporta nemmeno che la madre vada in bagno, non può essere lasciato solo nemmeno per breve tempo, si comporta in modo insicuro e timido, ha difficoltà a stabilire rapporti con i suoi coetanei e diventa un bambino che piange e si lamenta costantemente. .
È considerato normale fino all'età di 3 anni. Si prevede che la dipendenza diminuirà a partire da questa età. Nei casi di dipendenza che perdurano oltre questa età, i genitori devono innanzitutto accettare che il proprio figlio non è più un bambino bisognoso di cure, ma un individuo in crescita. Sostenerlo, guidarlo, aiutarlo a fare cose che può fare da solo È necessario rassicurarlo che sarà soddisfatto e dargli la possibilità di esprimere i suoi desideri.
I bambini possono essere separati dalle madri per brevi periodi a partire dall'infanzia. Quando hanno 3-4 anni, possono stare lontani dalla madre tutto il giorno e, se necessario, possono anche tollerare di essere separati dalla madre per alcune settimane. I bambini con caratteristiche di dipendenza hanno difficoltà a stare in una stanza separata dalle loro madri, anche a casa, e a giocare da soli. Contrariamente alla credenza popolare, la paura della separazione non si riscontra solo nei figli di madri che lavorano. Quando vengono spiegati in un linguaggio appropriato, i bambini capiscono e accettano che le loro madri devono andare a lavorare e torneranno a casa la sera. Ogni bambino è a disagio quando la madre lo lascia e si preoccupa se tornerà. Questa ansia è vissuta più intensamente nei bambini con dipendenza continua che negli altri bambini. Garantire che il bambino soggiorni con persone che conosce e di cui si fida per brevi periodi di tempo, dando informazioni precise su dove andare e quando tornare, mostrandole se necessario sull'orologio e dicendogli che può chiamarti se le condizioni sono adatte sono metodi che renderanno più facile per il bambino imparare a separarsi dalla madre.
Coloro che hanno difficoltà a separarsi dalla madre I bambini hanno anche difficoltà ad andare all'asilo e ad adattarsi. La casa non è solo un ambiente dove il bambino viene accudito o gioca, ma anche un ambiente sociale dove si sviluppano le capacità di socializzazione del bambino, dove impara a obbedire alle regole, a stabilire relazioni con i coetanei e a condividere. In particolare, i bambini con dipendenze persistenti vanno all'asilo, il che riduce questa dipendenza. Tuttavia, anche in questo caso, gli atteggiamenti dei genitori giocano un ruolo importante. I genitori dovrebbero innanzitutto accettare che l’asilo nido è un ambiente di apprendimento sociale e ha un ruolo importante nello sviluppo sociale del bambino. È molto difficile per un bambino che non è mai stato separato dalla madre entrare improvvisamente in un ambiente sconosciuto e rimanervi. Quando nasce l’idea di avviare la scuola dell’infanzia si può iniziare facendo in modo che il bambino soggiorni con persone che conosce per brevi periodi di tempo, almeno qualche mese prima. Nei casi in cui ciò non sia possibile, con qualche mese di anticipo, spiegare l'ambiente dell'asilo e le attività da svolgere lì, mostrare al bambino com'è passando per gli asili nido, visitare diversi asili nido per brevi periodi di tempo. Lasciare giocare il bambino sono attività che aiuteranno il bambino a conoscere il nido. È importante dirgli quando lo porterà al nido, quando e chi lo porterà al nido, specificando l'attività, e cosa farà al nido durante la giornata. Dire la verità sull'orario di ritiro dal nido e rispettarlo il più possibile è molto importante per lo sviluppo del senso di fiducia del bambino. Molti bambini che hanno paura della separazione provano vari modi per evitare di andare all’asilo. Pianto, dolore addominale e vomito sono i sintomi più comuni a questa età. Non mandare il bambino all'asilo di fronte a queste reazioni renderà difficile l'abituarsi all'asilo e rafforzerà anche la dipendenza. A questo punto è necessario essere determinati e calmi, non reagire perché piange o vomita, assicurarsi che vada all'asilo a meno che non ci sia un problema fisico, e non prolungare le cerimonie di separazione al cancello dell'asilo . Non bisogna dimenticare che se l'ansia da separazione non viene risolta nel periodo prescolare, situazioni simili si verificheranno nel periodo scolastico.
Se i genitori vogliono allevare figli che dipendono da se stessi, dovrebbero fare quanto segue :
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Fallo per il bambino.
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Comprendi ed esaudisci i suoi desideri prima che li esprima.
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Agisci come se fosse ancora un bambino, non accettando che sia cresciuto.
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Non dargli l'opportunità di sviluppare le sue capacità.
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Le attività che insiste a fare da solo (come mangiare), dicendo "Non puoi farlo, non puoi farlo" impediscono it.
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Portalo nel passeggino o sulle ginocchia anche se può camminare.
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Utilizza sempre frasi come "oh, fermati, cadrai". .
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Non lasciarlo solo, non lasciarlo stare con persone che conosce.
Quando fai queste cose, assicurati che tuo figlio dipenderà da te per tutta la vita. Succederà, non potrà fare nulla senza di te
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