Lo sviluppo della parola e del linguaggio è gli elementi più importanti della comunicazione e della vita sociale. Una persona si esprime e continua la sua vita attraverso gli strumenti di comunicazione. Il bambino è in un continuo processo di sviluppo psicosociale e psicomotorio fin dal giorno in cui è nato. Anche lo sviluppo del linguaggio inizia dalla nascita. Quando un bambino parla in tempo, lo sviluppo psicosociale, lo sviluppo delle relazioni sociali, l'intelligenza e la capacità di apprendimento devono essere a livelli normali.
FATTORI CHE INFLUENZANO POSITIVI E NEGATIVI IL TEMPO E LO SVILUPPO DEL DISCORSO
In generale, affinché tutti i bambini abbiano uno sviluppo della parola e del linguaggio, il sistema nervoso, le vie tra il sistema nervoso e i muscoli della lingua e la struttura bocca-palato-labbra-denti devono essere normali da nascita.
Qualsiasi problema o carenza congenita o qualsiasi disturbo che possa verificarsi in seguito influenzerà negativamente il linguaggio del bambino. Le malattie che interrompono questa normale struttura anatomica possono svilupparsi durante la gravidanza e dopo la nascita.
In media, nei primi sei mesi di sviluppo, i bambini iniziano prima a scrivere (ba ba, da da, ecc.) e poi dall'età di un anno, pronuncia parole (mamma, papà, mamma), nonno, ecc.), e inizia a formulare frasi a partire dai 18 mesi (dai da mangiare, vieni, papà, ecc.).
I bambini che sono molto indietro rispetto a questi periodi di sviluppo necessitano di una valutazione medica. Una condizione di base, oltre al problema di comunicazione del bambino, può influenzare negativamente la normale intelligenza e lo sviluppo sociale.
Tuttavia, alcuni bambini possono avere un ritardo nel linguaggio anche se non vi è alcun problema (anatomico o psichiatrico). Qui sono importanti le caratteristiche familiari; se la madre, il padre o i parenti stretti del bambino hanno una storia di ritardo nel linguaggio anche se non vi è alcun problema di fondo, il ritardo nel linguaggio del bambino può essere osservato anche a causa della vicinanza genetica.
MOTIVI CHE CAUSANO RITARDO DELLA PAROLA
Alcuni dei fattori più comuni che causano ritardo e ritardo della parola nei bambini sono i seguenti:
1- RITARDO INTELLETTUALE
Uno dei motivi più comuni del ritardo nel linguaggio è che il bambino è mentalmente indietro rispetto ai suoi coetanei.
2- DISTURBI COMUNI DELLO SVILUPPO COME L'AUTISMO
Viene causato un ritardo nel linguaggio che porta in avanti Uno dei problemi più importanti sono i disturbi autistici, che sono raggruppati sotto il nome di disturbi pervasivi dello sviluppo. In questi casi il problema principale è che il bambino è chiuso alla comunicazione sociale. Mancanza di comunicazione sociale, indifferenza verso le persone e i coetanei, aree di interesse limitate, reazione al cambiamento, interesse eccessivo per alcuni giocattoli o oggetti, osservazione frequente di vari movimenti come dondolarsi, girarsi e battere le mani sono le caratteristiche di questi bambini. È molto importante individuarlo e trattarlo in tenera età.
3- DISTURBI DELL'UDITO
Affinché i bambini possano sviluppare la loro capacità di parlare, devono deve ricevere stimoli sonori dal mondo esterno, percepirli e interpretarli, è necessario distinguerli e, di conseguenza, produrre suoni ad esso simili. I problemi di linguaggio si verificano nei bambini con problemi di udito perché non sentono alcun suono né ricevono stimoli dal mondo esterno. È necessario esaminare innanzitutto l'aspetto uditivo dei bambini che non parlano o parlano tardi.
4- IMPERFEZIONE VISIVA
Sebbene la disabilità visiva non causi essendo un problema tanto quanto quello uditivo, è importante capire cosa succede intorno al bambino. Ciò può rappresentare un problema in termini di linguaggio a causa dell'incapacità di vedere, riconoscere gli oggetti e impararne i nomi.
5- ASSISTENZA FREQUENTE ED EPILESSIA
Soffre frequenti convulsioni ed epilessia in giovane età. Nei bambini possono verificarsi problemi di linguaggio. Sebbene alcuni bambini inizino a parlare normalmente e addirittura a formulare alcune frasi, i danni al centro uditivo o alle parti correlate del cervello dovuti a convulsioni e attacchi epilettici possono portare a gravi effetti sulla parola.
6- MANCANZA DI STIMOLI
Un altro motivo che causa problemi di linguaggio è che i bambini vengono lasciati troppo a se stessi, impedendo loro di ricevere stimoli. Stare in mezzo alle persone fin dalla nascita del bambino, parlargli, amarlo, giocare con lui accelererà il suo linguaggio ricevendo la stimolazione ambientale necessaria.
D'altra parte, nei bambini che non riescono a trovare molte persone intorno a loro, soprattutto quelle che restano sole nelle case di cura, la famiglia è indifferente e nei casi in cui i bambini non sono presenti, lo sviluppo del linguaggio può essere ritardato.
La domanda sopra menzionata Parallelamente, i bambini lasciati a guardare solo la TV (guardando clip e spot pubblicitari per ore) a causa delle limitate relazioni umane e della mancanza di interesse, soprattutto in giovane età, tendono a distaccarsi dal mondo esterno, a restare in disparte, a muoversi allontanarsi dalle persone e dai rapporti interpersonali, rinunciare agli scambi affettivi, non parlare, non guardare quando chiamato.Situazioni di questo tipo possono verificarsi. Di conseguenza, il linguaggio dei bambini non si sviluppa o può regredire dopo lo sviluppo.
7- VARIE MALATTIE
Inoltre, molte malattie come disturbi della regolazione, depressione cronica , psicosi infantili. Problemi di linguaggio possono verificarsi in malattie che colpiscono il sistema nervoso centrale.
COSE CHE SI POSSONO FARE PER ACCELERARE LO SVILUPPO DELLA PAROLA E DEL LINGUAGGIO
Alcuni di le cose che possono essere fatte per accelerare e sostenere lo sviluppo della parola e del linguaggio, ovvero:
- Prendersi cura del bambino e farlo sentire amato.
- Rispondere alle soddisfare i bisogni fisici del bambino in modo appropriato e tempestivo.
- Parlare frequentemente con il bambino, raccontare storie, cantare ninne nanne e filastrocche.
- I bambini giocano a giochi adatti all'età.
- Trascorrere del tempo di qualità con il bambino.
- Garantire al bambino una dieta equilibrata e variata.
- Garantire che il bambino giochi il più possibile con i suoi coetanei .
- Rispondere ai messaggi vocali e vocali del bambino.
- Fornire informazioni descrittive sugli oggetti.
- TV prima dei 2 anni Non permettere al bambino di guardare la TV per più di 1-2 ore al giorno, dopo i 2 anni. (a seconda della sua età)
- Valorizzare le idee del bambino e ascoltare ciò che dice.
- Garantire che il bambino sia spesso in ambienti sociali.
- Incoraggiare e incoraggiante quando inizia a parlare.
- Riserva una certa quantità di tempo ogni giorno e parla molto delle immagini con il bambino.
- Aiutare il bambino a raccontare storie e fiabe in conformità con la sua età.
- Quando si osservano difficoltà nel parlare, l'attenzione del bambino dovrebbe essere rivolta alle difficoltà nel parlare, per non soffrire
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