I disturbi dello spettro autistico sono il nuovo nome per una serie di disturbi che si manifestano nella prima infanzia, precedentemente noti come "disturbi pervasivi dello sviluppo", tra cui diversi tipi come "autismo" e "sindrome di Asperger (AS)".
È un disturbo che ottiene risultati migliori quanto prima viene riconosciuto e adeguatamente trattato.
Se osservi più di uno dei seguenti sintomi nel tuo bambino, non dare per scontato immediatamente che lui o lei è autistico, ma contatta insieme a tuo figlio il Servizio di Psichiatria Infantile e dell'Adolescenza e richiedi una valutazione.!
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Si comporta come se non si accorgesse della presenza delle persone intorno a lui. Non distingue le persone dagli oggetti.
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Non può imparare a salutare o imitare.
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Il suo discorso non si sviluppa a livello tutto, diventa inadeguato e inappropriato.
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Non può creare giochi, non fa giochi di fantasia o giochi di ruolo.
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Non può partecipare ai giochi dei suoi coetanei. Tende a restare da solo.
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Mostra limitati comportamenti stereotipati e ripetitivi (a volte muove le mani come se stessero sbattendo le ali, cammina in punta di piedi, girandosi)
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Non usa il linguaggio del corpo in modo appropriato (potrebbe non essere in grado di indicare l'oggetto desiderato con le dita)
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Non guarda negli occhi, spesso distoglie lo sguardo quando gli occhi si incontrano.
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È indifferente, non guarda, non si preoccupa o sembra non sentire quando viene chiamato per nome.
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Non riesce a adattarsi al tono di voce
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Tratta con insistenza alcune parti degli oggetti, sente, ruota, annusa
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Reagisce quando ci sono cambiamenti nell'aspetto, nell'abbigliamento, nel cibo, ecc.
Sindrome di Asperger, conosciuta come il disturbo di personaggi famosi come Einstein, Newton e Tesla, è ora incluso nell'ASD.
Alcuni esperti lo considerano non come una disabilità ma come uno stile cognitivo diverso e un'abilità straordinaria. È accettato che gli individui con AS sperimentino tutti e tre i disturbi legati alla comunicazione, all'interazione e all'immaginazione osservati nell'ASD, a vari livelli.
Il linguaggio verbale e le capacità cognitive si sviluppano normalmente o al di sopra del normale.
Dura una vita, ma questa I bambini possono imparare a comprendere i propri punti di forza e di debolezza e a migliorare le proprie abilità sociali.
I primi sintomi compaiono durante l'infanzia.
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Non riescono a stabilire un contatto visivo reciproco.
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Sono bambini calmi e silenziosi con poco interesse per l'ambiente.
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I sorrisi sociali non si sviluppano.
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Non imitano.
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Sono ritardati nella produzione di suoni simili a parole.
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