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La persona è stata esposta a un evento traumatico che include entrambi i seguenti elementi:
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La persona ha subito morte effettiva o minacciata, lesioni gravi, o lesioni a se stesso. Ha sperimentato, assistito o si è confrontato con una minaccia all'integrità fisica di altri.
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Le reazioni della persona includono paura estrema, impotenza o terrore. NOTA: I bambini possono invece esprimere le loro reazioni con comportamenti disorganizzati o agitati.
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L'evento traumatico è uno dei i seguenti (o più) vengono costantemente rivissuti attraverso:
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Ricordi angoscianti dell'evento che vengono involontariamente rievocati; tra questi ci sono fantasie, pensieri o percezioni. NOTA: i bambini piccoli possono giocare a giochi su se stessi o su diversi aspetti di se stessi più e più volte.
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Sogni frequenti e angoscianti dell'evento. NOTA: i bambini possono fare sogni spaventosi senza comprenderne appieno il contenuto.
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Comportarsi o sentirsi come se l'evento traumatico stesse accadendo di nuovo (anche se si verifica al risveglio o in stato di ebbrezza) Include la sensazione di rivivere, illusioni, allucinazioni ed episodi dissociativi di "flashback".
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Incontrare eventi interni o esterni che evocano o assomigliano a un aspetto del trauma evento Sentire un intenso disagio psicologico a causa di esso.
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Reazione fisiologica all'incontro con eventi interni o esterni che evocano o assomigliano ad un aspetto dell'evento traumatico.
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Tre dei seguenti (or Evitamento continuo degli stimoli che accompagnano il trauma e diminuzione del livello di reattività generale, come indicato dalla presenza di eccesso di ha (che non era presente prima del trauma). Sforzi per evitare i sentimenti, i pensieri o le conversazioni che lo hanno accompagnato.
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Sforzi per stare lontano da attività, luoghi o persone che evocano ricordi del trauma.
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Incapacità di ricordare un evento importante aspetto del trauma.
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Marcata diminuzione dell'interesse o della partecipazione ad attività importanti.
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Sentimenti di alienazione da persone o alienazione dalle persone.
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Limitazione affettiva (ad esempio, non essere in grado di provare il sentimento dell'amore).
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Avere la sensazione di non avere un futuro (ad esempio, non aspettarsi di avere una carriera, un matrimonio, figli o un corso di vita normale).
Sintomi persistenti di aumentata eccitabilità, come indicato dalla presenza di due (o più) dei seguenti:
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Difficoltà ad addormentarsi o difficoltà a mantenere il sonno.
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Irritabilità o scoppi di rabbia.
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Difficoltà a concentrare i pensieri su un particolare soggetto.
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Ipervigilanza.
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Risposta eccessiva allo spavento.
Questo disturbo (sintomi nei criteri B, C e D) dura più di un mese.
Questo disturbo è clinicamente causa di disagio specifico o compromissione del funzionamento sociale, lavorativo o di altre aree importanti.
Specificare se:
- Acuto (se i sintomi durano meno di 3 mesi),
- Cronico (se i sintomi durano 3 mesi o più),
- Insorgenza ritardata (se i sintomi sono iniziati almeno 6 mesi dopo l'evento stressante)
Si consiglia di chiedere aiuto.
Bambini resistenza durante i periodi di guerra Alcune delle esperienze traumatiche che hanno affrontato sono elencate di seguito:
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Morte violenta/brutale dei genitori
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Testimonianza omicidio di familiari stretti
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Separazione e sfollamento
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Attacchi terroristici, rapimenti, minacce alla vita
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Partecipare ad atti violenti
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Essere bombardati
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Assistere alle reazioni di paura dei genitori
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Lesioni fisiche e mutilazioni
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Povertà estrema e fame
REAZIONI POSTTRAUMA:
Le abilità acquisite nelle aree cognitive, emotive o sociali specifiche di ciascuna età influenzeranno la reazione del bambino al trauma.
PRESCHOOL BAMBINI (0-6 ANNI)):Dipendono dall'adulto per la loro cura e protezione. Di fronte a una situazione minacciosa, sono indifesi e passivi, sentendosi indifesi. Possono rimanere silenziosi e ritirati. Il silenzio non significa che abbiano dimenticato l’incidente. Pertanto, hanno bisogno del sostegno degli adulti per eliminare la situazione minacciosa. Dopo un po', l'evento si riflette nei loro giochi e loro lo rimettono in scena.
I bambini di età inferiore ai quattro anni reagiscono al trauma con comportamenti di attaccamento ansioso, spesso aggrappandosi ai genitori, avere paura di dormire, agire in modo regressivo ed essere lasciato solo. A volte possono diventare irritabili. Problemi di sonno e incubi sono comuni. La loro tolleranza alla tristezza è limitata, quindi utilizzano molte forme di negazione per alleviare il dolore.
BAMBINI IN ETÀ SCOLARE (6-12 ANNI): Trauma Possono utilizzare una visione più ampia repertorio di risposte cognitive, emotive e comportamentali nell'affrontare l'ansia.
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