LOGOTERAPIA Tutti gli studi condotti da esperti in questo campo per eliminare i problemi legati alla parola quando si verificano, vengono chiamati logopedia. Quando un tale problema viene consultato da un esperto in materia, l'individuo problematico viene valutato psicologicamente, mentalmente e dal punto di vista verbale dall'esperto, quindi viene identificato il problema e vengono fornite terapie per risolverlo. Poiché ogni problema è diverso, a questi problemi vengono applicati metodi terapeutici appropriati. Nel fare ciò, è di grande importanza sensibilizzare e guidare la famiglia su questo tema. Perché se alla soluzione di questo problema contribuiscono non solo il lavoro dello specialista ma anche la famiglia e la cerchia ristretta dello specialista, la soluzione del problema sarà più semplice e in tempi più brevi.
SVILUPPO DEL VOCABOLARIO;
118 parole a un anno
446 parole a due anni
1200 parole a tre anni
1500 parole a quattro anni vecchio
5 anni 2000 parole
È stato accertato che ha detto 2500 parole
all'età di sei anni. Ma queste sono medie e prodotte negli Stati Uniti. Forse non è valido per tutti i bambini, ma è importante dare un’idea. In media, le ragazze sono verbalmente superiori ai ragazzi e parlano prima.
LINGUA E AMBIENTE
L'ambiente ha un grande impatto sullo sviluppo del linguaggio dei bambini. Ci sono grandi differenze tra chi vive all’interno di una famiglia e chi no. Gli studi condotti tra i gemelli lo dimostrano chiaramente. Le negatività che si verificano quando il bambino è piccolo influenzano lo sviluppo del linguaggio.
DISTURBI DEL DISCORSO
RITARDO DEL DISCORSO; Se i bambini non sono in grado di formulare frasi brevi anche se hanno due anni, si parla di ritardo nel linguaggio. Le ragioni sono diverse.
MOTIVI MENTALI, NUTRIZIONE, MOTIVI FISIOLOGICI, MOTIVI SOCIO-ECONOMICI.
DISTURBO DELL'ARTICOLAZIONE (PRONUNCIA);
Questa situazione è vista dai bambini che dicono le parole in modo errato.
ESEMPIO; I disturbi del linguaggio e la logopedia nei bambini si presentano in varie forme. lo. 1. discorso ritardato.2. disturbi dell'articolazione 3.balbuzie ecc. metodi di trattamento. 1. attività di sensibilizzazione 2. esercizi di respirazione .3. imitazione dei suoni degli animali e dei veicoli, 4. esercizi per il palato e le labbra, 5. esercizi per il linguaggio ritmato.In una situazione del genere, se le famiglie consultano in breve tempo esperti che lavorano su questo argomento, si ottengono ottimi risultati.
< br /> SVILUPPO DEL LINGUAGGIO E DISTURBI DEL DISCORSO
br /> Il linguaggio e i problemi ad esso correlati occupano un posto molto importante nella psicologia infantile. Molti esperti si sono interessati al tema del linguaggio da molto tempo, dal passato al presente.
Sono state sviluppate molte teorie sul linguaggio. Il ruolo dell'ambiente nello sviluppo del linguaggio? O è ereditarietà? È importante.
Come imparano i bambini la propria lingua?
Da anni gli esperti cercano una risposta a questa domanda.
Sir Henry, un neurologo britannico, ha rivelato quattro forme di afasia.
Afasia delle parole, afasia dei movimenti. È un disturbo nella capacità di formare e pronunciare le parole. Nell'afasia sintattica ci sono errori nella struttura grammaticale della frase.
Nell'afasia sostantiva ci sono problemi nel trovare la parola o l'espressione desiderata. Nell'afasia semantica si verificano problemi nella comprensione delle parole e della frase nel suo insieme.
In questi casi si verificano danni ai centri del linguaggio nel cervello.
<<< FASI DELLA SVILUPPO DEL LINGUAGGIO: >>>
Nascita Il suono emesso dal bambino è del tutto fisiologico. Le vocalizzazioni viste in una fase molto precoce possono essere viste come le pietre angolari del linguaggio. Di solito sono costituiti da vocali e si riscontrano nei bambini di tutto il mondo. I suoni non si apprendono. Già a due mesi dalla nascita il bambino è in grado di emettere tutti i suoni della lingua che può emettere la voce umana. Con l'influenza della lingua parlata nell'ambiente, si verifica uno sviluppo del linguaggio rafforzando vari suoni. /> Quindi, inizia a produrre suoni diversi.
I tweet in sillabe diventano più comprensibili in seguito.
Esiste una relazione tra tweeting e intelligenza.
Questa relazione è più evidente nelle bambine.
Il linguaggio del bambino si sviluppa attraverso la maturazione fisiologica e l'imitazione dei suoni.
Ç L'influenza dell'universo gioca un ruolo importante nello sviluppo della parola.
Bambino;
PER ESEMPIO; Se inizia a chiamare sua sorella maggiore Melehat, Mimi, la famiglia rinforzerà questo concetto e l'aiuterà a trasformarla in Melahat.
DOMANDE PIÙ FREQUENTI: MIO FIGLIO NON PARLA, È AUTISMO?
La risposta a questa domanda è sicuramente no. Non tutti i bambini che parlano tardi e non tutti i ritardi nel linguaggio sono autistici. Le ragioni del ritardo nel linguaggio possono essere molteplici, tra cui quelle mentali, fisiologiche, ambientali, ereditarie e psicologiche. L’autismo non è l’unico motivo.
Non si può parlare di ritardo nel linguaggio prima dei 2,5 anni.
È POSSIBILE CURARE LA BALBUZIE?
Sì, la balbuzie si cura, ma richiede pazienza e tempo. non dovresti avere fretta per questo. Può sicuramente essere trattato se vengono applicati metodi di trattamento appropriati.
LA BALBUZIONE È EREDITARIA?
Non ci sono dati che dimostrino che la balbuzie sia ereditaria, tuttavia può verificarsi prendendo come esempio il modello
Se c'è qualcuno intorno al bambino che ha una balbuzie problema, vostro figlio non avrà problemi di balbuzie, esiste una possibilità. Bisogna
fare attenzione a questo.
QUALI SONO LE METODI DI TRATTAMENTO DELLA BALBUZIA?
1. Studi volti a orientare e informare la famiglia
2. Studi di sostegno psicologico e assistenza psicologica
/> 3. Esercizi di respirazione ed esercizi di rilassamento
4. Esercizi per aumentare la fiducia in se stessi.
5. STUDI DI LINGUAGGIO E DI ORLAZIONE
La televisione ritarda il discorso?
Sì, lo ritarda. Per questo motivo è molto utile che i bambini non guardino la televisione prima dei 3 anni. Perché abbiamo riscontrato molti esempi di bambini che trascorrono ore davanti alla televisione con ritardi nel parlare.
Secondo una ricerca condotto dall'American Academy of Pediatrics, lo sviluppo cognitivo dei bambini che guardano la televisione prima dei 2 anni è compromesso. Özutku ha affermato che il bambino è stato influenzato negativamente e il loro sviluppo del linguaggio è stato ritardato e che ci sono molti casi che dimostrano che esiste un relazione tra l'eccessiva visione della televisione da parte dei bambini durante questo periodo e il deficit di attenzione, il disturbo da iperattività e l'autismo.
CONCLUSIONE: Le abilità orali, come altre abilità linguistiche, consentono alle persone di sviluppare abilità come fare domande, pensare e fare pensano gli altri. Si vede che rivela il suo significato.
Una persona che impara a parlare in tempo e quanto necessario non commetterà errori per tutta la sua vita
. Dovrebbe essere instillato negli studenti in ogni occasione che ascoltare è una virtù tanto quanto parlare in modo chiaro e accurato.
Come è noto, le competenze linguistiche
sono in stretta relazione tra loro. Non è possibile aspettarsi che qualcuno che non ha l'abitudine di ascoltare e leggere sia in grado di scrivere o parlare correttamente.
Per fornire agli studenti la capacità di parlare
e sviluppare tale competenza, particolare attenzione va posta alla formazione degli insegnanti. Perché è impossibile per qualcuno che non sa usare il turco in modo corretto ed efficace avere successo nella propria istruzione. Far crescere persone che parlano e scrivono in turco fluentemente dipende dal fatto che gli insegnanti turchi considerino le loro lezioni come lezioni di espressione e abilità, non di conoscenza
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