Wechsler Intelligence Scale for Children-IV (WISC-IV) è un test di intelligenza utilizzato per misurare le capacità mentali dei bambini di età compresa tra 6 anni 0 mesi e 16 anni 11 mesi. WISC-IV è un parte del WISC-R Intelligence Test. È l'ultima versione aggiornata adattata alle condizioni odierne. È il test di intelligenza più completo, valido e aggiornato nel mondo e nel nostro Paese. Il test è una scala unica con importanti innovazioni e fornisce maggiori informazioni sul bambino. Oltre al livello di intelligenza, fornisce anche indizi sulle capacità mentali forti e deboli del bambino. I risultati forniscono informazioni importanti per la pianificazione del trattamento e la valutazione clinica e neuropsicologica. Da un lato, consente l'identificazione dei bambini dotati e, dall'altro, garantisce la preparazione di programmi di sostegno adeguati per i bambini con capacità mentali deboli che necessitano di essere sviluppate.
*WISC-IV include comprensione verbale, ragionamento percettivo, memoria di lavoro e velocità di elaborazione. Si compone di sottotest appartenenti a 4 gruppi di abilità mentali.
*Ci sono un totale di 15 sottotest in WISC-IV, 10 di base e 5 di riserva. Nei casi in cui non è opportuno applicare i subtest di base per vari motivi, vengono utilizzati subtest sostitutivi.
*Il tempo di applicazione stimato varia tra 90 e 120 minuti a seconda della velocità di lavoro del bambino.
*La domanda viene effettuata individualmente.
*Sebbene sia preferibile completare la domanda in un'unica sessione, è possibile concedere una breve pausa a seconda delle esigenze del bambino e delle prestazioni nel processo.
*Per lo stesso bambino. È necessario attendere almeno 1 anno per eseguire una seconda valutazione WISC-IV.
*Chi può applicare WISC-IV?
Il test di intelligenza WISC-4 è disponibile solo con il certificato di applicazione WISC-4 rilasciato dall'Associazione degli psicologi turchi Può essere somministrato da psicologi esperti.
*Il feedback viene fornito alla famiglia dopo la somministrazione del test. In questo incontro di feedback, le famiglie discutono la situazione del bambino tra i coetanei e Lui/lei riceve informazioni complete sui propri punti di forza e capacità che sono aperte allo sviluppo.
*I risultati dei test e le osservazioni cliniche dello specialista vengono combinati con le informazioni ricevute dalla famiglia e, se necessario, vengono fornite raccomandazioni per le particolari esigenze educative, accademiche e/o emotive del bambino esigenze di supporto.
*Se il test viene richiesto da un medico, terapista o istituzione pubblica, il risultato del test viene consegnato allo specialista o all'istituzione con la conoscenza e l'approvazione della famiglia.
*Grazie Con questo strumento di misurazione vengono valutati i punti di forza e di debolezza del bambino e vengono determinate le direzioni. Aiutando a scoprire i punti di forza del bambino e a determinare un programma per questo; Identificando i punti deboli del bambino, consentirà la determinazione di un programma che supporti lo sviluppo del bambino nell'area in cui è inadeguato, migliorando i punti deboli esistenti e risolvendo il problema.
Cosa dovrebbe essere Le famiglie prestano attenzione prima del test?
- È necessario prestare attenzione per garantire che il bambino non sia malato o stanco prima di venire al test.
-Il bambino dovrebbe essere ben riposato e sazio.
-Il bambino dovrebbe essere ben riposato e avere una giornata normale in termini di motivazione quando viene al test. Si consiglia di scegliere abiti comodi.
-Si raccomanda di stare lontano da affermazioni e azioni che possano causare ansia al bambino. Se il bambino sa che si tratta di un test di intelligenza, potrebbe provare ansia e non essere in grado di mostrare le sue reali prestazioni. Parole come "test, test di intelligenza, esame" non dovrebbero essere usate per quanto riguarda l'applicazione al bambino; Va detto che uno studio verrà invece fatto. Non dovrebbero essere pronunciate parole che aumentano l'ansia come "Fai bene, fai attenzione, ascolta attentamente".
-Le situazioni che possono influenzare direttamente il processo dello studio dovrebbero essere condivise con lo psicologo prima del test.
> Perché dovrebbe essere eseguito WISC-IV anziché WISC-R?
WISC-4 è la versione aggiornata di WISC -R R. Sono stati aggiunti nuovi set di abilità a WISC-4, quindi il numero di test è stato aumentato. Sostenere il test di intelligenza WISC-4 fornirà alle famiglie un'idea più completa, aggiornata e migliore delle capacità cognitive dei loro figli. Poiché le norme WISC-R non sono aggiornate, non è più sano ed etico valutare i bambini con questo test. Famiglie; Dovresti chiedere se lo psicologo che eseguirà il test è un terapista formato dall'Associazione degli psicologi turchi e non dovrebbe far eseguire la vecchia versione del test quando esiste una versione attuale.
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