Processo linguistico nei bambini
Sebbene i concetti di linguaggio e linguaggio siano simili, hanno significati diversi. La lingua può essere definita come un insieme di regole utilizzate per comunicare. La parola, invece, implica l'espressione fisica delle emozioni e dei pensieri da trasmettere in questo sistema attraverso gli organi necessari. Produzione del linguaggio nei bambini; Inizia con comportamenti come balbettare, farfugliare (ba-ba-ba, ecc.), ridere e produrre suoni diversi. Poi, intorno ai 12 mesi, cominciano a fuoriuscire parole significative. È possibile osservare grandi differenze nello sviluppo del linguaggio del bambino in un breve periodo di tempo, durante il processo che avviene intorno ai 18 mesi. Il processo vissuto durante questo periodo può essere chiamato la parola esplosione. Seguendo questo processo, frasi di 2-3 parole iniziano a formarsi intorno ai 2,5 anni. Lo sviluppo del linguaggio continua rapidamente. Le deviazioni che si verificano in uno o più di questi passaggi vengono valutate da esperti. Come risultato di queste deviazioni, si possono osservare ritardi nello sviluppo del linguaggio. Il ritardo nello sviluppo del linguaggio può essere dovuto a ragioni neurologiche, genetiche, sensoriali e neuropsichiatriche e talvolta può verificarsi per una ragione sconosciuta.
Il bambino riceve stimoli adeguati alla sua età
Un altro fattore importante durante l'acquisizione del linguaggio e del discorso è che il bambino incontra stimoli adeguati alla sua età. Prima dei 3 anni, l'intensa esposizione dei bambini a tablet, telefoni e televisione come stimoli inappropriati per l'età ha effetti negativi anche sullo sviluppo del linguaggio e della parola. Inoltre, alcuni bambini potrebbero riscontrare ritardi nello sviluppo essendo esposti a stimoli insufficienti (giocattoli, attività, interazione sociale, ecc.). Perché i dispositivi contenenti schermi distraggono i bambini ed li espongono a stimoli unilaterali senza dover reagire. Pertanto la comunicazione non è prevista ed è un flusso unilaterale. Il bambino non sente il bisogno di mostrare alcuna reazione o comportamento. Pertanto, l’emergere di comportamenti che dovrebbero essere appropriati per la sua età è ritardato. Per questi motivi, lo sviluppo del bambino viene influenzato negativamente. Rafforzare la comunicazione e l'interazione all'interno della famiglia, fornendo domande adeguate all'età del bambino. L'esposizione a materiali esterni (giocattoli, storie, ecc.) e alle relazioni sociali servono come supporti allo sviluppo.
A cosa dovrebbero prestare attenzione le famiglie?
Il ruolo della famiglia nello sviluppo del linguaggio è essenziale, come si vede in tutte le aree dello sviluppo. All'inizio della conversazione si osserva un'interazione reciproca, che avviene come risultato della ripetizione del bambino per imitazione e della ripetizione del bambino. Per questo motivo, è importante mantenere bassa la frequenza di esposizione dei bambini agli schermi (tablet, telefono, computer, ecc.) e supportarli nell'interazione umana individuale durante lo sviluppo del linguaggio. Pertanto, la comunicazione con il bambino nell'acquisizione del linguaggio; Il contatto visivo, la vicinanza emotiva e fisica e l’attenzione sono importanti. Dare ai bambini il tempo di completare il loro discorso o di pensare alle parole è una questione di pazienza che la famiglia deve mostrare. A volte ci possono essere famiglie che agiscono frettolosamente e agiscono capendo cosa vuole il bambino dal suo linguaggio del corpo, senza finire la frase o aspettare che pronunci la parola necessaria. Ma se vogliamo favorire la conversazione, è importante fornire al bambino del tempo e uno spazio in cui si senta a suo agio. Rispondere rapidamente alle sue richieste senza aspettare che parli può ridurre la necessità di parlare e causare un rallentamento o addirittura un blocco dei progressi. Per questo motivo ascoltare con pazienza il bambino, incoraggiarlo a parlare invece di criticarlo frettolosamente per i suoi errori ed evitare stati d'animo tesi sono comportamenti da adottare da parte delle famiglie.
Se tuo figlio ha un ritardo nello sviluppo del linguaggio e della parola e hai dubbi su questo problema, puoi richiedere una valutazione agli psicologi che lavorano con i bambini per la valutazione dello sviluppo. Studi specifici per l'individuo in casi che richiedono studio sulla parola e sul linguaggio; Viene effettuato da terapisti del linguaggio e specialisti in disturbi del linguaggio e del linguaggio.
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