La fiducia in se stessi può essere definita come la conoscenza delle proprie capacità ed emozioni, l'amore per se stessi e l'avere
fiducia in se stessi. La fiducia nei bambini inizia a svilupparsi alla nascita ed
è un fenomeno che si sviluppa per tutta la vita. La fiducia in se stessi, che si sviluppa attraverso i messaggi trasmessi dalla famiglia al bambino nei primi anni di vita, continua a svilupparsi con l'ambiente degli insegnanti e degli amici quando il bambino inizia la scuola.
. Ci sono molti fattori importanti nello sviluppo della fiducia in se stessi nei bambini
Ma i più importanti sono i genitori, le prime persone a cui il bambino si attacca saldamente.
L'atteggiamento dei genitori nei confronti del bambino, il loro stile genitoriale e le loro aspettative nei confronti del bambino creano effetti costruttivi o distruttivi sullo sviluppo di pensieri positivi su se stesso da parte del bambino.
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La relazione che un bambino instaura con i suoi genitori durante l'infanzia gioca un ruolo molto importante nel suo sviluppo.
. Poiché il primo ambiente sociale che un bambino incontra è la sua famiglia, quanto e come i suoi bisogni fisici ed emotivi vengono soddisfatti gioca un ruolo importante nel suo sviluppo. Le reazioni e i comportamenti della famiglia, che è il primo ambiente sociale che il bambino incontra, influenzano tutto il suo processo di sviluppo. Il bambino modella le sue emozioni e i suoi comportamenti a seconda dell'ambiente sociale a cui appartiene, quindi il sentimento di fiducia in se stesso si forma
nella famiglia, che è il primo ambiente sociale. I primi atteggiamenti dei genitori e l'educazione durante l'infanzia svolgono un ruolo molto importante nella formazione delle emozioni e della fiducia in se stessi del bambino.
. Un bambino che si sente amato all'interno della famiglia, che sente che i suoi bisogni sono soddisfatti e che è apprezzato, non sarà influenzato molto dalle reazioni negative di chi lo circonda/
o anche se lo è, sarà in grado di affrontare facilmente questa situazione.
Sintomi di mancanza di fiducia in se stessi nei bambini
# Se non riesce a esprimere i propri sentimenti e pensieri,
# Se evita doveri e responsabilità,
# Separarsi dalle persone con cui si sente sicuro Se ha difficoltà,
# Diventa ansioso quando entra in nuovi ambienti, vuole un adulto con sé e non si sente a suo agio,
# Se ha ha difficoltà a prendere decisioni,
# Se non riesce a porre limiti nelle sue relazioni,
# Se evita di frequentare ambienti sociali.
# Se si sente costantemente vergogna, senso di colpa e mancanza di amore.
Come può essere sostenuta la fiducia in se stesso del bambino?
● Puoi prestare attenzione ai sentimenti e ai pensieri del bambino e chiedergli come sta? "Cosa ti ha reso felice oggi?" "Qualcosa ti ha disturbato oggi?"
● È molto importante che le aspettative della famiglia nei confronti del bambino siano adeguate all'età. Un bambino da cui non ci si aspetta nulla evita di assumersi compiti e non viene supportato per migliorarsi. D'altro canto, un bambino cresciuto con grandi aspettative sulle proprie capacità può stare lontano dall'auto-miglioramento perché potrebbe essere preoccupato di commettere errori.
● Quando non sono sicuri delle proprie capacità, potrebbero aver bisogno del supporto di un adulto. Incoraggiandolo a provare qualcosa di nuovo e dimostrandogli che può farcela, gli sarà più facile compiere il passo. La frase "Inizia tu, sono qui se hai bisogno di aiuto" lo aiuterà a fare il passo successivo.
● Dategli piccole responsabilità e fategli provare un senso di successo.
● Fai sentire loro quanto sia importante per te la loro esistenza. Dì sempre loro che il tuo amore per loro non dipende dal loro successo o fallimento, ma da quanto sono importanti per te e quanto li ami.
● Sostieni tuo figlio nella partecipazione ad attività e attività in linea con i suoi interessi e capacità. In questo modo, puoi aiutarli a sviluppare la fiducia in se stessi rivelando i loro talenti esistenti.
● Non mantenere le tue aspettative nei confronti di tuo figlio al di sopra del suo livello. Stabilisci obiettivi che possono raggiungere e aiutali a raggiungerli.
● Crea un ambiente nella tua casa in cui tutti possano fidarsi l'uno dell'altro e condividere facilmente la propria felicità, tristezza, fallimenti e delusioni.
L'adolescenza è un periodo di notevoli cambiamenti fisici, psicologici e comportamentali che iniziano all'età di 11-12 anni. Sembra un periodo di rapido sviluppo. Durante questo periodo è emerso un altro fatto che deve essere accettato dai genitori: tuo figlio sta diventando autonomo e si avvia verso l'individualizzazione, abbandonando la relazione di dipendenza e diventando un individuo che ha meno bisogno di te. I genitori, che sono entrati in una nuova differenza nella loro vita con questo fenomeno difficile da accettare, hanno affrontato questa situazione con la prima ribellione e il primo conflitto con il loro bambino. Sì, è ancora tuo figlio, non importa quanti anni abbia. Ma non è più un 'bambino' ma un 'giovane' che cerca di crescere. Il tuo bambino della scuola elementare armonioso, obbediente ed equilibrato viene sostituito da un adolescente più ansioso, distratto, indeciso e talvolta irritabile.
In questo periodo le emozioni provocano cambiamenti istantanei e le reazioni dell'adolescente non sono prevedibili. È a questo punto che mi viene in mente la domanda importante: come dovrei trattare mio figlio e fissargli dei limiti?
Gli atteggiamenti dei genitori che si comportano come 'democratici', che prendono come principio la libertà del bambino e che si comportano come 'amici', mirando a favorire la condivisione del bambino, che noi ho sentito molto spesso ultimamente, venire alla ribalta. Mi chiedo dove esattamente sia necessario tracciare la linea a questo punto? Ogni
bambino desidera la presenza di un genitore che lo guidi nel mondo sconosciuto davanti a lui. Affinché possano percepire il mondo come un luogo sicuro, devono prima stabilire un’unità e una separazione sicure con i loro genitori. In questa separazione, il bambino ha bisogno dell’autorità genitoriale per inquadrare quanto siano sicure o pericolose le azioni in cui è coinvolto. In altre parole, in questi periodi complessi in cui è alla ricerca della sua identità, aspetta un adulto che lo trattenga quando si perde e un genitore che possa dirgli "no" o "basta" spiegandogli il motivo per cui si imbatte in una situazione pericolosa.
I meccanismi di controllo e limitazione, le cui basi sono state gettate nelle primissime fasi dell'infanzia, continuano a contenere questa esigenza nell'adolescenza, quando tornano alla ribalta. L’atto di stabilire un confine sicuro durante l’infanzia diventa un periodo di preparazione che aiuta a facilitare questo processo nell’adolescenza. Sarà morto.
Perché sono necessari i confini?
In questo periodo, che è una delle fasi importanti dello sviluppo dell'identità, in cui sorgono domande su chi se stesso, il bambino cerca di formare se stesso e costruisce la propria immagine di sé. In questa fase in cui il bambino deve ridefinire se stesso, vorrà vedere una figura genitoriale sicura e limitata, che non si sfalda quando si appoggia a lui.
Quindi, in questo periodo in cui i rapporti di amicizia sono aumentati notevolmente, ciò di cui ha bisogno non è un amico, ma l'immagine di genitori adulti che possano tranquillamente mantenerlo entro un certo quadro. I genitori, che con tutte le loro buone intenzioni cercano di sostenere i figli nell’esprimere le proprie idee e nel costruire la fiducia in se stessi, possono descrivere il porre dei limiti come un’azione che ostacola e ferma i propri figli. Porre dei confini, però, non significa prevenire, ma indicare una via al bambino nella sua vasta natura e fungere da guida nella formazione di una personalità sana e sicura.
I bambini, proprio come gli anatroccoli, continuano le azioni e i comportamenti dei loro genitori con l'intenzione di seguire il percorso sicuro dei genitori. Un bambino che si sforza di diventare un individuo ha bisogno di confini e regole chiari. Cerca di esprimere questa esigenza spingendo di tanto in tanto i suoi limiti. In alcuni momenti, il bambino intraprende alcune azioni estreme affinché i genitori possano vederle, come se dicesse "qualcuno mi fermi", ripete queste azioni ancora e ancora e mostra la necessità di stabilire dei limiti per esistere in sicurezza. Anche se in questa fase il bambino tende ad aprirsi al mondo esterno dicendo "lasciatemi" ai genitori, in realtà dà segnali silenziosi di voler essere visto e notato dai genitori.
Cosa significa famiglia democratica?
Forse la cosa più delicata su cui concentrarsi durante l'adolescenza del bambino è l'interpretazione errata del concetto di famiglia democratica. Una struttura familiare democratica non significa che genitori e figli abbiano gli stessi diritti e prendano decisioni equamente; dovrebbe essere un sistema in cui tutti i membri della famiglia possano condividere i propri pensieri e sentimenti, ma il divario generazionale sarà preservato. In altre parole, il bambino può esprimere la sua opinione e criticare le decisioni prese e le limitazioni imposte. Dovrebbe essere in grado di fare quello che fa, ma dovrebbe comunque sapere che deve rispettare queste regole.
A questo punto, l'atteggiamento "coerente" e "determinato" dei genitori è molto importante e gioca un ruolo chiave nel modellare il comportamento in un ambiente sicuro.
Il significato delle relazioni tra pari?
Durante questo periodo, aumenta l'importanza della comunicazione con i coetanei e le opinioni degli amici vengono in primo piano nelle decisioni attuali da prendere. Separare il bambino da casa per dare un senso ai propri sentimenti e al proprio stile di vita è visto come parte di uno sviluppo sano. Durante questo processo possono sorgere difficoltà nella comunicazione familiare e i genitori a volte possono preoccuparsi per il giovane i cui legami con la famiglia si allentano. Durante questo periodo ha bisogno di un gruppo di pari che abbia preoccupazioni comuni come lui, che possa capirlo e con cui possa provare un senso di appartenenza al di fuori della famiglia. In questo senso, i gruppi che non esistono in un'intensa illimitatezza in termini di comportamento appaiono come uno strumento di socializzazione che si sostiene a vicenda e svolge un ruolo importante nell'acquisizione di indipendenza da parte del bambino.
Per una relazione sicura e limitata
Senza dimenticare il bisogno di attaccamento del bambino che non ignora le difficoltà e la libertà di questa fase in cui si trova, e l'azione limitante di cui ha bisogno a questo punto, confrontarsi con il bambino come genitore con un discorso coerente e unitario, spiegare al bambino cosa è proibito e perché, e cosa non è gradito, non criticare il bambino davanti agli altri, accusare il comportamento del bambino piuttosto che la sua personalità, in breve, guidare il bambino a individualizzarsi nel percorso per diventare adolescente, e sostenere lo sforzo di liberazione entro confini sicuri è molto importante.
Affinché i nostri figli possano svilupparsi come individui sani, sicuri e consapevoli del proprio potenziale, hanno bisogno di immagini genitoriali adulte e solide. Queste figure genitoriali costituiranno il valore più prezioso che i figli potranno aggiungere alla formazione della propria personalità. Non dire a tuo figlio "no" fin dall'inizio a qualcosa a cui alla fine dirai "sì".
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