Lo sviluppo sano di tuo figlio, che cerca di adattarsi al nuovo mondo fin dal momento in cui è nato, è molto importante. È necessario seguire lo sviluppo dei bambini in tutte e cinque le aree. Questi; aree fisiche, mentali, emotive, spirituali e sociali. Le competenze e le esperienze dei bambini, che differiscono ogni anno che passa, dovrebbero essere gestite in base a queste aree.
Anche l'istruzione prescolare è una fase importante e preziosa per i bambini, che iniziano a guadagnare un posto maggiore nella vita sociale man mano che crescono e si sviluppano. Bambini; L'istruzione prescolare viene avviata affinché i bambini si abituino alla vita sociale, imparino a condividere e migliorare le loro competenze in modo che siano pronti per l'istruzione scolastica e non abbiano problemi di adattamento a scuola. gli istituti di istruzione sono diventati più necessari per ragioni economiche oltre che per ragioni pedagogiche. Perché le famiglie possono avere la necessità di mandare i figli piccoli all'asilo affinché la madre possa trovare l'opportunità di lavorare e contribuire al bilancio familiare mentre i figli si abituano alla vita scolastica. A volte, per prendersi cura meglio e più comodamente di un secondo neonato, il bambino più grande può essere mandato in istituti di istruzione prescolare in un'età inadeguata.
A meno che non si tratti di una situazione straordinaria; I bambini non dovrebbero essere separati dal loro ambiente familiare prima dei 2,5 anni (e nemmeno prima dei 3 anni) e la decisione di iscriverli agli istituti prescolari non dovrebbe essere presa affrettatamente. Perché ciò di cui ha bisogno un bambino piccolo, che non è ancora pronto per una vita così nuova e affollata, è innanzitutto un ambiente familiare, non un ambiente di asilo nido. Un bambino che viene mandato all'asilo prima di aver raggiunto una sufficiente maturità fisica, mentale, emotiva, spirituale e sociale può esserne danneggiato, e le tracce di questa scelta dannosa possono continuare a influenzarlo negativamente per anni. Pertanto, il bambino deve essere abbastanza maturo per essere mandato all'asilo.
Da un'altra prospettiva; Se tuo figlio ha 2,5 - 3 anni ma non può dimostrare competenze adeguate all'età e non ha raggiunto la maturità adeguata all'età in cinque aspetti, è importante indagare e valutare le ragioni di ciò. Ad esempio, potrebbe essere necessario indagare sul motivo per cui non riesce ad esprimersi, capire quanto sia difficile per lui separarsi dalla madre e valutare l'atteggiamento dei suoi genitori. Mostra ritardo dello sviluppo Sarebbe opportuno che i bambini designati beneficiassero di opportunità educative speciali adeguate ed efficaci il più rapidamente possibile.
Quali caratteristiche dovrebbe avere un bambino dell'asilo nido?
Ci si aspetta che il bambino dell'asilo sia in grado di dire "arrivederci" o "arrivederci" ai suoi genitori o a chi si prende cura di loro, cioè che sia pronto a lasciarli, senza provare profonda ansia e preoccupazione. Naturalmente potrebbero essere un po’ irrequieti nei primi giorni di asilo. Tuttavia, un bambino che piange tutto il giorno potrebbe non essere ancora pronto per la vita all'asilo.
Sviluppi importanti che il bambino all'asilo sperimenta mentre è lontano dai suoi genitori e i comportamenti sbagliati che ha nei suoi confronti/ suo; Dovrebbe essere in grado di trasmetterlo ai suoi genitori a grandi linee, se non nei dettagli. Come "Mi ha picchiato", "La maestra era arrabbiata con me", "La zia non mi ha dato da mangiare" e "Avevo freddo a scuola". Questa caratteristica; Ciò acquista particolare importanza se si considerano alcuni ambienti infantili molto inadeguati in Turchia.
La capacità del bambino dell'asilo di dire che deve fare pipì o fare la cacca, o almeno dire "ho fatto pipì" o Ci si aspetta che "ho fatto la cacca". Ci si aspetta inoltre che sia in grado di esprimere i suoi desideri, bisogni ed emozioni fondamentali. Un bambino che non riesce ad esprimere verbalmente bisogni molto semplici come 'ho fame', 'voglio acqua', 'ho mal di pancia' potrebbe avere problemi se mandato all'asilo.
Il il bambino dell'asilo deve essere in grado di mangiare da solo. È previsto.
Il bambino dell'asilopotrebbe non avere abbastanza successo per farsi degli amici da solo. Ma il bambino deve essere disposto ad andare all'asilo e fare nuove amicizie.
Il bambino all'asilo deve avere molta forza fisica ed energia. Come indizio, puoi rivedere i modelli di sonno di tuo figlio. Un bambino che ha bisogno di dormire per lunghi periodi di tempo prima di mezzogiorno e del pomeriggio potrebbe non essere ancora pronto per la vita e gli orari del nido.
Il bambino del nido deve essere sufficientemente indipendente da scegliere un'attività senza l'aiuto di un insegnante. Si prevede che il bambino riesca a continuare l'attività con successo per 10-20 minuti.
Il bambino dell'asilo; Nella maggior parte dei casi, deve essere in grado di seguire le regole e concentrarsi sui compiti assegnati senza distrarsi. Esempio Ci si aspetta che il bambino dell'asilo sia ad un livello in cui può prestare attenzione al libro mentre legge un libro illustrato.
Il bambino dell'asilo dovrebbe essere in grado di sapere che gli altri bambini provano sentimenti e pensieri, capirli, saper fare i turni ed essere pronto a condividere i giocattoli. È previsto.
Ci si aspetta che il bambino dell'asilo sia in grado di stare lontano dai suoi genitori per qualche ora e divertirsi facendo cose da solo.
Il bambino dell'asilo Strong> dovrebbe riconoscere alcune forme, conoscere alcuni colori, contare fino a 5, esprimere i suoi pensieri e bisogni in parole semplici, pronuncia il suo nome per intero e usa pastelli e matite.
Bambino all'asilo.Il cane deve essere sufficientemente resistente e avere un migliore equilibrio. Deve essere in grado di saltare sul posto, stare su una gamba sola, correre, calciare la palla, aggirare gli ostacoli e andare in bicicletta a 3 ruote.
Un bambino piccolo dovrebbe poter entrare nel nido prima di essere valutato se è pronto. Se inviato:
*Il bambino potrebbe pensare che i suoi genitori trascurarlo, portarlo via da casa o addirittura punirlo.
*Poiché le sue capacità di ascolto potrebbero non essere completamente sviluppate, potrebbe non essere in grado di seguire le istruzioni dell'insegnante e le regole della classe.
*Potrebbe perdere la fiducia in se stesso.
*Potrebbe alienarsi dall'istruzione . . Potrebbe non avere molto successo nella sua futura vita educativa.
*Dubbio, ansia e persino paura possono svilupparsi nei confronti della società e delle istituzioni educative.
* La sua struttura psicologica potrebbe essere influenzata negativamente. Potrebbe anche diventare molto irritabile o molto debole.
*La sua struttura della personalità potrebbe essere influenzata negativamente.
Per i motivi che abbiamo riassunto solo alcuni dei sopra, è meglio non mandare a scuola un bambino molto piccolo. In primo luogo, i genitori dovrebbero pensare a lungo e intensamente con una mente molto calma. La famiglia non dovrebbe mettere in pericolo il bambino per le proprie aspettative economiche e il proprio benessere. Perché anche se l’errore viene notato in seguito e l’errore viene corretto, i suoi effetti negativi potrebbero non essere completamente cancellati. Pertanto, prima di avviare il bambino di età inferiore ai 3 anni all'istruzione prescolare; predisposizione alla vita del nido Sarebbe molto appropriato e guidativo consultare il medico di tuo figlio o uno psicologo infantile per valutare la salute del bambino.
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