Il concetto di sviluppo comprende molte aree fisiologiche, psicologiche e sociali come lo sviluppo del cervello, lo sviluppo fisico, lo sviluppo sessuale, lo sviluppo morale, lo sviluppo psicosociale, lo sviluppo cognitivo, lo sviluppo motorio e lo sviluppo del linguaggio.
Tutti sono interconnessi. Un malfunzionamento in uno di essi influisce su altre aree dello sviluppo e causa problemi nello sviluppo previsto al livello di età successivo. Se tuo figlio non presenta le caratteristiche attese per la sua fascia d'età; Sarebbe utile ottenere il supporto di esperti per le tue preoccupazioni, tenendo presente che esistono differenze individuali nello sviluppo.
Per questo è innanzitutto necessario conoscere uno sviluppo sano. In questo modo diventa più semplice individuare rapidamente i problemi e adottare precauzioni tempestive.
Caratteristiche dello sviluppo
* Nei primi 6 mesi, i bambini di età compresa tra 0 e 1 anno possono tenere la testa eretta, sollevare la testa stando sdraiati pancia, si gira sulla schiena quando è sdraiato su un fianco, usa i giocattoli con le mani, impara a comprendere, a distinguere le voci umane, in particolare quella di sua madre, a emettere suoni tubanti e a sorridere in compagnia. Trascorre circa 16 ore al giorno dormendo. Mentre di notte si sveglia ogni 3-4 ore, dopo 4 mesi dorme 6-8 ore di notte e può restare sveglio per 3 ore consecutive durante il giorno.
Tra 6 mesi e 1 anno; Può girarsi su un fianco mentre è sdraiato sulla schiena, sedersi senza supporto e tenere in mano la propria bottiglia. Può spostare oggetti da una mano all'altra. Dice sillabe senza significato, può fare imitazioni di suoni e imitazioni di parole verso l'età di 1 anno. Dice le sue prime parole prima di compiere 1 anno.
Dopo circa 6 mesi inizia il passaggio all'alimentazione supplementare. Questo è un viaggio che richiede adattamento sia per il bambino che per la madre/tutore.
Lo sviluppo mentale è molto rapido nel primo anno. Più attenzione, stimolazione e gioco ci sono, più veloce è lo sviluppo mentale. Per il primo anno mette tutto in bocca. Questa è una forma di rilassamento. Il bambino, che viene nutrito e sollevato emotivamente dall'allattamento della madre, tende a mettere tutto in bocca durante il processo di adattamento al mondo.
Durante questo periodo si sviluppa un senso di fiducia. Si sviluppano sia la fiducia in se stessi che la capacità di fidarsi dell’ambiente.
* Nella prima infanzia, si impara a camminare e salire le scale tra 1 e 3 anni, a correre e saltare intorno a 2 anni e a scendere le scale tra 2-3 anni. Cucchiaio e forchetta per 1-2 anni Inizi a usare k. Può anche corrispondere agli stessi oggetti. Il vocabolario aumenta gradualmente. 50-60 nella fascia 1-2 anni; Si prevede che il bambino utilizzi circa 300 parole di età compresa tra 2,5 e 3 anni. All'età di 2 anni, si prevede che il bambino sarà in grado di formulare frasi di 2 parole e intorno ai 3 anni sarà in grado di capire ciò che viene detto e di comunicare verbalmente. Forse la cosa più stancante (!) per i genitori in questo periodo è il continuo fare domande. Migliorare la comunicazione verbale aiuta anche a sviluppare abilità sociali. Le relazioni peer-to-peer iniziano a essere osservate. Tuttavia, cerca di essere più indipendente e decisionale, e la testardaggine si manifesta. Il processo di indecisione e testardaggine porta con sé complicazioni per quanto riguarda l'addestramento all'uso del bagno.
Riesce a separare oggetti grandi e piccoli all'età di 2-3 anni e impara anche i colori primari all'età di 3 anni.
Le perturbazioni osservate in questo periodo, soprattutto nel campo del linguaggio, sono molto importanti. Prima di dire che passerà col tempo, dovresti assolutamente consultare uno specialista.
* 3-6 anni è ormai l'età del gioco. Tutte le abilità necessarie per giocare si sono sviluppate. Ci si aspetta che sia in grado di eseguire facilmente movimenti come camminare, correre, saltare, trattenere, lanciare e giocare a giochi con la palla. Prima dei 4 anni può mangiare il proprio cibo e agire in modo indipendente in questioni come lavarsi i denti, lavarsi le mani e vestirsi. Prima dei 6 anni preferisce usare la mano destra o sinistra e le sue abilità come dipingere, tagliare e disegnare dovrebbero migliorare giorno dopo giorno. Di età compresa tra 3 e 6 anni, possono facilmente utilizzare la lingua per comunicare con adulti e coetanei. Le sue capacità narrative migliorano e il suo interesse per i libri aumenta. All'età di 6 anni c'è un uso del linguaggio vicino a quello dell'adulto. È l’interesse per le parole vergognose e offensive che metterà a dura prova le famiglie a questa età.
Le competenze sociali migliorano intensamente, si passa dalle relazioni bilaterali all'amicizia di gruppo, si sviluppa la capacità di comprendere e rispettare le regole, si distingue il concetto di genere e la differenza tra uomini e donne. Comincia a prendere a modello il suo prossimo. Inizia a percepire concetti come buono-cattivo, giusto-sbagliato. È all'inizio dello sviluppo morale.
In questo periodo si apprendono le abilità di conteggio, il concetto di somiglianza e i colori. Si prevede l'apprendimento dei concetti di tempo durante la giornata e concetti come destra e sinistra.
Anche se tutto va bene tra 0 e 6 anni, valutare lo sviluppo una volta all'anno è un modo utile per conoscere il bambino. Qualsiasi situazione rilevata tempestivamente può essere facilmente risolta. Per valutazioni dello sviluppo, oltre all'anamnesi dettagliata e all'osservazione; Vengono utilizzati test di screening come Ankara Developmental Screening Inventory (AGTE), Denver II Developmental Screening Test, Gessel Figures Visual Motor Perception Test, Draw a Person Test, Peabody Picture Vocabulary Test, e tutti questi sono strumenti che non stancano né sforzano il cervello. bambino, ma aiuta nel riconoscimento.
leggi: 0
