Da questa settimana siamo entrati nella nuova vita educativa. Spero che questo nuovo semestre sia vantaggioso e produttivo per tutti.
Non è facile iniziare un periodo frenetico dopo una lunga vacanza estiva. È necessario adattarsi al più presto alla vita lavorativa e scolastica. Forse piccole motivazioni, piani a breve e lungo termine, obiettivi possono essere esercizi di riscaldamento per l'adattamento.
Settembre, il mese dell'innovazione e degli inizi, è anche il mese in cui inizia la vita educativa. Alcuni iniziano proprio questo mese, altri ricominciano da capo...
Volevo menzionare alcuni punti che ho osservato di recente.
Le famiglie, soprattutto le madri, sono responsabili del risveglio dei loro figli la mattina, i compiti e l'alimentazione. Vedo che sono parecchio impegnati con problemi come questi, e possiamo anche dire che alcuni di loro sono in difficoltà.
Come i nostri figli hanno molto bisogno di noi quando sono neonati, i loro bisogni e la loro dipendenza da noi diminuiscono man mano che crescono ogni anno. Quando nasce, può soddisfare i suoi bisogni di mangiare, bere, vestirsi, calmarsi quando piange, bisogno di andare in bagno e molto altro, grazie alla sua badante; A partire dai 2 anni, ogni anno acquisiscono nuove competenze e responsabilità e diventano più indipendenti. Più precisamente, questo è lo stato di salute che dovrebbe essere ed è previsto. Quando accade il contrario, vediamo blocchi, problemi e persino psicopatologie.
L'età scolare è un momento in cui i bambini si svegliano da soli, si preparano, preparano i pasti, fanno i loro compiti. fare i compiti, andare a fare la spesa, andare in cartoleria, portare le chiavi, ecc. È un'età dell'oro che insegna competenze come programmare il tempo libero. Il periodo scolastico non solo prepara il bambino alla vita accademica, ma anche alla vita e alla vita quotidiana.
Dire "Finché mio figlio studia e non fa altro" è un atteggiamento sbagliato.
I bambini hanno bisogno di essere sostenuti durante questo periodo. Naturalmente, non risparmierai il tuo sostegno e la tua compassione nelle competenze appena acquisite. Ma non intraprenderai ciò che ci aspettiamo che ottengano. Fare i compiti, preparare la borsa, riordinare la sua stanza e svegliarlo la mattina, ecc. Compiti come questi non sono tua responsabilità, ma sono responsabilità che il bambino svolgerà sotto la tua supervisione.
I tuoi figli che sono appena passati dall'età del gioco all'età scolare dovrebbero essere avvicinati con un atteggiamento di sostegno, incoraggiamento e accettazione, in modo guidante e di esempio. Ad esempio, per un bambino che non ha ancora la capacità di svegliarsi presto la mattina da solo, puoi acquistare una sveglia e impostarla la sera. Naturalmente, dovresti spiegare perché è necessaria questa sveglia e cosa farà. “Ti compriamo una sveglia, così la mattina potrai svegliarti più facilmente, così potrai svegliarti in orario e arrivare a scuola… Magari all'inizio ti sarà difficile, ma vedrai che ti capiterà più facile nel tempo. Ti aiuterò comunque. Non preoccuparti... Potremo capire che stai crescendo e sviluppandoti da qui. Trovo molto importante fare affermazioni del tipo "Stai crescendo adesso e inizierai a fare più cose da solo... sono sicuro che questo processo sarà molto piacevole per tutti noi".
In questo modo i genitori, soprattutto le madri, che si assumono la responsabilità dei propri figli, si salvano dall'essere, agli occhi dei figli, coloro che inconsciamente li svegliano ogni mattina, li strappano fuori letti caldi, si arrabbiano, si imbronciano o gridano.
Naturalmente, anche le mamme regoleranno l'orologio e si alzeranno, ma entreranno anche nelle loro stanze per controllare il loro i bambini che sono stati avvisati dalla sveglia, si sono svegliati e hanno iniziato la giornata, e hanno dato loro il buongiorno. C'è molta differenza tra questi due. In un caso la responsabilità è interamente della madre e si verifica una lotta con il bambino e un conflitto tra autorità e potere; Nell'altro, la responsabilità è del bambino e c'è l'atteggiamento di una madre che sostiene, guida, si prende cura e si preoccupa.
Quando insegni ai bambini una nuova abilità, assicurati di introdurla. Mostra e spiega cosa deve essere fatto. Quindi guida e aiuta il bambino ad avere successo. (nell'esempio della sveglia, sì, tocca a te regolare l'orologio..., vediamo, domani proverai ad alzarti dal letto da solo... ecc.) Infine, quando incoraggi il bambino con espressioni positive , vedrai che l'abilità è stata acquisita. (è fatto, ora puoi svegliarti da solo, sono orgoglioso di te..., stai diventando ogni giorno più grande, sapevo che potevi farcela... ecc.)
Tutti questi dialoghi dovrebbero essere fatto per non tradire la fiducia dei bambini e per essere di supporto. Bisogna fare attenzione a garantire che avvenga in modo sincero, naturale e sincero. Dovrebbero essere evitate le espressioni artificiali e i discorsi esagerati.
Ogni responsabilità data ai bambini in base alla loro età e al loro sviluppo li rafforzerà e contribuirà positivamente alla loro autostima.
Un altro problema che vorrei menzionare è che alcuni genitori si lamentano molto durante l'apertura delle scuole.
"Oh, la scuola sta iniziando ! Cosa faremo? Ancora una volta, espressioni come tanti compiti..., alzarsi presto la mattina è una tortura..., e comunque non mangia nulla a colazione....
I genitori che fanno tali affermazioni dovrebbero assolutamente ricordare le proprie anni scolastici. Scuola, lezione, insegnante, ecc. Va tenuto presente che potrebbe innescare traumi infantili nei genitori.
"L'ansia è contagiosa?" Ne ho parlato anche nel mio articolo. A volte, come genitori, infettiamo i nostri figli con le nostre stesse ansie. È una situazione molto spaventosa per un bambino che ha appena iniziato la scuola e non ha idea della scuola, e quando il bambino è esposto a tale discorso, sperimenterà automaticamente ansia e paura.
Certo, deve essere difficile per te convivere con ricordi spiacevoli del passato. In tal caso, ti consiglio di affrontare il processo di psicoterapia individualmente.
Un altro problema che potrebbe causare lamentele da parte dei genitori potrebbe essere che non si sono assunti le responsabilità che i loro figli dovrebbero hanno tempo fino a questo periodo e hanno allevato un figlio che dipende da loro. È anche possibile pensare a questo come al fatto che il bambino non si sente pronto per la scuola e non si è preparato fino ad ora. Come trovare il bambino emotivamente, socialmente, fisicamente o accademicamente inadeguato per il passaggio dall'età del gioco all'età scolare.
Quando si verifica una situazione del genere, è necessario identificare il problema il prima possibile e comportarsi di conseguenza. Puoi chiedere aiuto all'insegnante del bambino, al servizio di orientamento scolastico o, se necessario, a uno psicoterapeuta infantile, per identificare il problema e guidarti.
Ogni giorno che passa, il divario aumenterà, il che renderà difficile la compensazione.
Con amore e salute...
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