La capacità dei bambini con disturbo pervasivo dello sviluppo o disturbo dello spettro autistico di percepire e dare un significato al mondo
Ogni bambino viene al mondo con un sistema biologico diverso. Il bambino che allatta tranquillamente tra le braccia della madre, infatti, rafforza il suo meccanismo di coping con molti stimoli sensoriali. Chiamiamo questa autoregolamentazione o regolamentazione. Mentre il bambino si gode il gusto e il calore del latte caldo che gli entra in bocca, ascolta il suono della ninna nanna della mamma, la guarda negli occhi, ne respira il profumo e il calore e, dall'altro, riceve il ' gli stimoli propriocettivi provenienti dal suo corpo, che chiamiamo senso profondo, provengono dal suo corpo, la tutina che sfrega contro il suo corpo, gli stimoli del corpo materno che si muove ad ogni respiro. Molti bambini possono continuare ad allattare tranquillamente anche quando sono consapevoli di questi stimoli. Ma come abbiamo detto prima, ogni bambino viene al mondo con una struttura biologica diversa. Alcuni bambini possono essere ipersensibili ai movimenti del corpo e quello che potrebbe essere un movimento molto normale per noi può causarne un'eccessiva stimolazione, lo stesso può accadere con il tatto e il suono. Suoni eccessivamente acuti o gravi o l'intensità del suono, il movimento del corpo del bambino, il contatto con la tutina del bambino o una semplice etichetta sui suoi vestiti possono disturbare il sistema di regolazione del bambino. Per questi motivi potrebbe non essere possibile calmare il bambino. Mentre un bambino calmo riceve tutti gli stimoli, li integra e li immagazzina come un insieme significativo, un bambino che non riesce a mantenere la calma sarà privato di questa integrazione significativa. L'incapacità del bambino di costruire ponti significativi con la sua persona che si prende cura di lui e con il mondo porterà a grandi problemi in futuro. Come può un bambino differenziato dal punto di vista neurologico rimanere calmo e ricevere informazioni significative in questo bombardamento sensoriale? Il caregiver, che comprende le caratteristiche individuali del bambino e garantisce la regolazione (la tranquillità del bambino), aiuta a integrare le informazioni significative. Verrà stabilita una connessione con la relazione di attaccamento tra lui e il suo caregiver primario. Senza una relazione, perché dovrebbe mettere a dura prova il sistema del bambino? Per un pezzo di cioccolata o dei cracker? È così che abbiamo acquisito la comunicazione? Oppure osservando come comunicano i nostri genitori a causa del nostro rapporto con loro? Interagendo-giocando con loro?
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