Non c'è niente di più naturale del fatto che un bambino sia attivo, salti, salti e corra. Tuttavia, c'è confusione sul fatto che la mobilità di un bambino considerato normale sia diversa dall'attività di un bambino considerato iperattivo. Affrontiamo il disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD), che è uno dei problemi infantili che abbiamo incontrato e studiato frequentemente negli ultimi anni, con 5 domande e 5 risposte.
COS'È L'ATTENZIONE DISTURBO DA DEFICIT E IPERATTIVITÀ? >
È un disturbo del neurosviluppo che si manifesta come iperattività, difficoltà a focalizzare, concentrarsi, mantenere e gestire l'attenzione e difficoltà a controllare e ritardare gli impulsi (impulsività). Sebbene questo disturbo, che inizia durante l'infanzia, di solito perda i suoi sintomi in età avanzata, se non viene notato e non vengono prese precauzioni, si trasforma in un problema importante che riduce la qualità della vita dell'individuo, la percezione di sé e il successo accademico.
QUALI SONO I TIPI DI ADHD?
ADHD
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Tipo di deficit di attenzione
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Tipo predominante di iperattività
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Il tipo in cui coesistono deficit di attenzione e iperattività
Si osserva in 3 tipi. Ecco perché a volte genitori e insegnanti dicono "a mio figlio è stato diagnosticato l'ADHD, beh, ma mio figlio non si alza nemmeno dal suo posto" o "come chiamano questo studente ADHD così attentamente da notare anche i più piccoli dettagli," tutti i bambini sono già attivi". Vivono nei punti interrogativi. Inoltre, quando si osservano individui con ADHD, questo disturbo progredisce in modo diverso in ciascuno di essi.
QUALI SONO LE CAUSE DELL'ADHD?
Biologica e ambientale i fattori giocano un ruolo. Si tratta di fattori quali la trasmissione genetica, il fumo e l'uso di alcol durante la gravidanza, parto prematuro, basso peso alla nascita, alcune differenze strutturali nel cervello, cibi pronti, additivi, dieta intensamente zuccherata, tossine ambientali come il piombo mercurio, problemi familiari atteggiamento e intensità dello stimolo.
4. QUALI SONO I SINTOMI DELL'ADHD?
Un bambino ha un Può manifestarsi nei seguenti modi.
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Ha grande difficoltà a mantenere la calma per un certo periodo di tempo (durante i pasti, durante le lezioni, durante la conversazione).
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Durante la lezione, spesso si alza e muove le mani e i piedi con impazienza.
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Può prendere le cose degli altri.
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Interrompe frequentemente.
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Può parlare o picchiare un altro bambino in momenti inappropriati perché agisce senza pensare.
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Dimentica i dettagli dei suoi compiti quando torna a casa da scuola. Questo può portare a discussioni.
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Spesso deve essere corretto perché non fa i compiti o perché ci sono semplici errori quando lo fa.
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I suoni e le cose non correlate creano facilmente distrazione.
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Spesso passa da un'attività all'altra senza finirla.
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Tollerante al dolore.
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La nota scritta a mano è disordinata.
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Mostra fallimento accademico.
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Estrema loquacità e fa un forte rumore.
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Si eccita rapidamente e mostra debolezza nel controllare le emozioni.
... Tuttavia, questi problemi iniziano ad aumentare con l'età del bambino e le famiglie vengono spesso indirizzate agli specialisti pertinenti nella scuola primaria. Non bisogna dimenticare che quanto prima si notano questi problemi e si prendono precauzioni, tanto più vantaggioso è per la vita futura del bambino.
Il processo di supporto psicologico nell'ADHD è uno dei processi che le famiglie dovrebbero conoscere e non dovrebbe trascurare. I seguenti passaggi verranno applicati frequentemente nell'istituto in cui ricevi sostegno:
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Primo incontro con la famiglia e il bambino
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Prendere un storia dettagliata
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Scalari compilati dalla famiglia e dal bambino
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Informazioni ricevute dalla scuola e dall'insegnante
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Si procede man mano che si valuta il bambino e si inizia il processo di trattamento.
Le valutazioni sono chiare Viene avviato un piano di studi personale e un percorso psicoterapico in base alle caratteristiche di tuo figlio.
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