Avere un figlio dotato e di talento è il sogno di molti genitori. Tuttavia, avere un figlio dotato e di talento significa che porta con sé molte responsabilità. L'ultimo secolo di ricerca scientifica nel campo del talento e del talento ha cambiato anche la nostra prospettiva sul talento. Anni fa, il talento era visto solo come un QI elevato e veniva quindi misurato solo tramite test del QI. L'ultimo secolo di ricerca scientifica nel campo del talento e del talento ha cambiato anche i nostri pensieri e le nostre decisioni sul talento. Anni fa, il talento era visto solo come un QI elevato e veniva quindi misurato solo tramite test del QI. La ricerca scientifica ha dimostrato quanto un approccio così conservatore sia limitato e quindi non possa diagnosticare una parte significativa di bambini dotati. È un dato di fatto, è noto che una parte significativa degli adulti creativi non aveva un QI molto alto durante l’infanzia. Il talento può essere osservato in vari modi nel comportamento dei bambini e in diverse aree. In effetti, non è molto importante che un bambino che inizia a leggere da solo all'età di 4 anni ottenga un punteggio elevato nel test del QI. Questo bambino ha dimostrato in una certa misura di essere dotato di abilità accademiche in tenera età. Uğur Sak (2011) ha definito il talento come "successo o prestazione straordinaria in campi che hanno un valore fondamentale per la vita umana". Questa definizione umanistica può anche non essere inclusa nei programmi per talenti del Dipartimento. Di fatto, è improbabile che un bambino che inizia leggendo da solo all'età di 4 anni otterrà un punteggio elevato nel test del QI. Questo bambino ha dimostrato in una certa misura di essere dotato delle sue capacità accademiche in tenera età. Uğur Sak (2011) definisce il talento come "risultato straordinario o prestazioni in aree che hanno un valore fondamentale per la vita umana". Questa definizione umanistica si basa sul Department of Giftedness. È una definizione adottata anche dai programmi Giftedness. Le caratteristiche dei bambini di talento in varie fasce d'età in base al loro livello di intelligenza sono classificate nelle tabelle seguenti. In questi studi, in cui madri e padri hanno registrato le caratteristiche dei loro figli dotati mese per mese, i bambini dotati hanno mostrato alcune caratteristiche comuni sia in base ai livelli di età di calendario che ai livelli di età mentale.
Segni di primo livello di talento
Età/distribuzione
Caratteristica
La maggior parte di loro ha meno di 1,5 anni
Conosce semanticamente molte parole e le pronuncia.
Una parte significativa di loro è prima del età di 2 anni
Riconosce i colori, i numeri Contano a memoria.
Cominciano a mostrare interesse per i puzzle.
La maggior parte di loro ha tra i 18 e i 30 mesi.
Si siedono in silenzio e guardano la televisione con la massima attenzione.
Una parte significativa di loro fino all'età di 3 anni
br /> Può imparare numeri, lettere e colori.
Inizia a parlare in modo complesso livello, sviluppa un ricco vocabolario.
La maggior parte di loro all'età di 4 anni
Impara semplici segni, l'ortografia dei propri nomi e l'alfabeto. Può imparare.
Inizia a fare semplici operazioni di addizione e sottrazione.
La maggior parte di loro mostra interesse nell'imparare a leggere prima dei 5 anni
La maggior parte di loro mostra interesse nell'imparare a leggere entro i 6 anni
Semplice Comincia a leggere cartelli e libri.
Comincia a usare il computer da solo.
Tutto all'età di 7 anni
Può imparare a leggere e sa leggere a un livello di 2-3 voti superiore rispetto ai suoi coetanei.
Tutti iniziano a leggere i capitoli fino all'età di 7-7,5 anni.
Alcuni di loro hanno 7-7,5 anni, la maggior parte di loro 8 anni.
Cominciano a mostrare segni di insofferenza a causa della lentezza nello svolgimento delle lezioni a scuola e delle ripetizioni nelle lezioni. .
Segni di talento di secondo livello
Età/Distribuzione
Caratteristica
Quasi tutti iniziano a comprendere le istruzioni e le domande fornite dagli adulti di età compresa tra 6 e 12 mesi.
La maggior parte di loro inizia a comprendere le istruzioni e le domande fornite dagli adulti. Quando ha 11 anni -15 mesi
Può esaminare i libri da solo e girare le pagine.
La maggior parte di loro quando ha 15-18 mesi
Conosce molte parole.
Riconosce molti colori .
La maggior parte entro 11-16 mesi
Riconoscere i nomi e le marche di luoghi come mercati e negozi.
Quasi completamente� � All'età di 2 anni
Inizia a formare frasi composte da tre o più parole.
La maggior parte di loro è in grado di riconoscere i numeri quando hanno 12-20 mesi.
Circa il 25% è in grado di riconoscere i numeri quando hanno 17-24 mesi.
Conosce l'intero alfabeto.
La maggior parte di loro impara i colori e le lettere all'età di 3 anni.
La maggior parte di loro sviluppa un ricco vocabolario e inizia a fare frasi complesse.
Molti di loro imparano i colori e le lettere. A 3-4 anni
Cominciano a saper scrivere lettere, parole e numeri.
La maggior parte di loro iniziano ad interessarsi maggiormente agli eventi reali e alle scienze come la natura e la fisica quando hanno 3,5-4,5 anni.
La maggior parte di loro inizia a usare il computer da sola all'età di 4,5 anni.
La maggior parte di loro inizia a usare il computer all'età di 5 anni.
Iniziano a contare e ad apprendere alcuni concetti di base sui numeri.
Autocontrollo. Comincia a desiderare che vengano letti libri e racconti avanzati.< br />
Comincia a leggere libri facili.
La maggior parte di loro inizia a leggere libri per piacere e apprendimento all'età di 6 anni.
> Quando la maggior parte di loro è in giro all'età di 6-7 anni
Cominciano a lamentarsi della lentezza delle lezioni a scuola e delle ripetizioni nelle lezioni.
Intorno ai 7 anni
Cominciano a leggere i libri scritti per livelli 2-5 anni più grandi di loro. .
Tutto fino all'età di 7-7,5 anni
Inizia a leggere libri con capitoli.
Segni di talento di terzo livello
Distribuzione/Età
Caratteristica
/> La maggior parte di loro inizia a mostrare sensibilità all'ambiente subito dopo la nascita.
Quasi tutti fino ai 6 mesi di età.
Iniziano per capire cosa dicono le persone intorno a loro.
La maggior parte di loro inizia a capire quello che dice fino all'età di 10 mesi. Inizia a sfogliare i libri e a girare le pagine.
La maggior parte di loro inizia a raccontare le proprie i genitori cosa vogliono prima dell'età di 1 anno.
Inizia a mostrare un intenso interesse per i libri.
Colori, forme, numeri e cominciano a riconoscere le lettere.
La maggior parte di loro sviluppa un ricco vocabolario e inizia ad esprimersi all'età di 16 mesi.
Molti di loro iniziano a riconoscere il significato di alcuni numeri e lettere all'età di 12-15 mesi.
La maggior parte di loro ha tra i 15 e i 18 mesi.
Conosce la maggior parte dei colori.
Quasi tutti All'età di 17-24 mesi
Impara l'intero alfabeto.
La maggior parte di loro inizia ad amare i puzzle all'età di 15-24 mesi.
Inizia a parlare in modo complesso frasi composte da più di quattro parole.
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Inizia a contare i numeri superiori a 10.
La maggior parte di loro ha tra i 20 e i 44 mesi.
Sa leggere i nomi sui cartelli e nei supermercati.
La maggior parte di loro ha prima dei 2 anni
br /> Cominciano a memorizzare i libri che vengono letti.
La maggior parte di loro inizia a mostrare interesse nei suoni delle lettere e nell'ortografia di parole brevi prima dei 2,5 anni.
La maggior parte di loro ha un'età compresa tra i 2,5 e i 3 anni
Imparano le lettere Cominciano a essere in grado di scrivere lettere, numeri, parole e le proprie nomi.
La maggior parte di loro ha 3-4 anni.
Cominciano a mostrare interesse per i fatti scientifici e il modo in cui funzionano gli strumenti.
Cominciano a saper contare saltando e all'indietro, e a fare semplici addizioni e sottrazioni.
Quasi tutti iniziano a leggere libri semplici all'età di 3-3,5 anni.
La maggior parte di loro inizia a leggere libri semplici all'età di 4 anni -5
La maggior parte di loro inizia a mettere in discussione cose irreali quando hanno 3-5 anni.
La maggior parte di loro inizia a leggere libri di livello 1 scritti per bambini quando hanno 4,5-5,5 anni
La maggior parte di loro inizia a comprendere alcune moltiplicazioni e divisioni all'età di 5,5 anni.
La maggior parte di loro inizia a leggere libri per piacere e informazione all'età di 6 anni.
Tutto Quando ha 6 anni
Comincia a saper leggere ad un livello da 2 a 5 anni superiore alla sua età di calendario.
Quando ha 7-7,5 anni
Comincia a leggere libri scritto per i giovani.
Livello quattro segni di talento
Età/distribuzione
Caratteristica
Quasi tutti iniziano a mostrare interesse per i libri letti quando sono 1 mese.
La maggior parte di loro ha 3-4 mesi
/> I libri iniziano a diventare i loro interessi preferiti.
Quasi tutti fino ai 6 mesi
Iniziano comprendere le istruzioni impartite dai genitori.
La maggior parte di loro ha tra i 5,5 e i 9 mesi
Conosce e sa dire alcune parole.
La maggior parte di loro sviluppa un ricco vocabolario fino ai 14 mesi vecchio. Cominciano a riconoscere le parole e a capirne il significato.
La maggior parte di loro inizia a divertirsi giocando con i puzzle quando hanno 15-36 mesi.
Quasi tutti iniziano a divertirsi giocando con i puzzle quando hanno hanno 15-22 mesi
Conosci l'intero alfabeto.
La maggior parte di loro inizia a leggere i nomi sui cartelli e nei supermercati quando hanno 20-44 mesi.
Molti di loro lo sono prima dei 2 anni
Cominciano a memorizzare i libri letti.
Molti di loro hanno prima dei 2,5 anni
/> Cominciano a mostrare interesse per i suoni delle lettere e per l'ortografia di parole brevi.< br /> La maggior parte di loro inizia a parlare con frasi complesse composte da più di quattro parole quando hanno 15-24 mesi e iniziano a contare numeri superiori a 10.
La maggior parte di loro inizia a mostrare interesse nei fatti scientifici e nel modo in cui funzionano gli strumenti all'età di 3-4 anni.
La maggior parte di loro inizia a mostrare interesse per il modo in cui funzionano all'età di 3-4 anni
Cominciano a essere in grado di saltare contare, contare all'indietro ed eseguire semplici operazioni di addizione e sottrazione.
La maggior parte di loro inizia a utilizzare il computer da sola quando hanno 3-4,5 anni.
La maggior parte di loro inizia a utilizzare il computer su
Iniziano a leggere libri.
La maggior parte di loro inizia a mettere in discussione cose irreali quando hanno 3-4 anni.
La maggior parte di loro inizia a comprendere alcune operazioni di moltiplicazione e divisione fino all'età di 5 anni.
La maggior parte di loro inizia a leggere libri per piacere e ad imparare quando hanno 5 anni.
Tutti iniziano a leggere libri per piacere e ad imparare quando hanno 6 anni.
Possono leggere a un livello da 2 a 5 anni superiore alla loro età di calendario.
Tutti i 6 anni -Quando ha 6,5 anni
Può leggere i capitoli scritti per i giovani.
Quinto livello Segni di talento
Età/Distribuzione
Caratteristica
Tutti subito dopo la nascita
Cominciano a mostrare sensibilità verso l'ambiente.
Alcuni di loro iniziano a diventare i loro interessi preferiti quando hanno 3-4 mesi.
I libri iniziano a diventare i loro interessi preferiti.
Tutti loro hanno 4 mesi o prima
Forniti dai genitori, iniziano a comprendere le istruzioni.
La maggior parte di loro inizia a girare le pagine dei libri fino all'età di 6 mesi.
La maggior parte di loro inizia a girare le pagine dei libri libri fino all'età di 5,5-9 mesi.
Iniziano a dire alcune parole e imparano immediatamente ciò che viene detto.
Circa il 50% di loro inizia a parlare a livello adulto all'età di 1 anno
Anche se è compromesso.
Tutti iniziano a parlare a livello adulto all'età di 2 anni
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