Commette sempre piccoli errori, a dire il vero, è molto intelligente, non c'è niente che non possa fare se si concentra, non riesce a stare fermo, si muove sempre da un posto all'altro come se fosse bloccato con un motore , sinceramente lo abbiamo viziato molto, non ci ascolta apposta, dovremmo lasciarlo in pace, anche io quando ero piccolo, ero così….
Fai queste frasi suona familiare? Chissà, forse l'hai usato per tuo figlio o ne hai sentito parlare dalla tua cerchia ristretta. Ma cosa succede se tuo figlio ha il disturbo da deficit di attenzione e iperattività? Hai mai pensato? È utile sapere che il Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività non è una condizione che può scomparire con la crescita o che possiamo descrivere come un comportamento viziato. È anche un problema che non va confuso con il comportamento dei bambini capricciosi o disinteressati. Il disturbo da deficit di attenzione e iperattività è un disturbo che inizia durante l'infanzia e può continuare fino all'età adulta, con un tasso di prevalenza pari al 5-7% nella popolazione. È un disturbo neuropsichiatrico e comportamentale che non è causato dagli atteggiamenti dei genitori o degli insegnanti. Mentre il deficit di attenzione può essere osservato da solo in alcuni bambini, il deficit di attenzione è un problema di accompagnamento nei bambini con disturbo di iperattività. È utile conoscere le principali caratteristiche di questi bambini con le quali non vanno confusi. Nei bambini con deficit di attenzione; "I problemi principali sono commettere costantemente semplici errori, perdere dettagli, non riuscire a concentrarsi per molto tempo, evitare compiti che richiedono competenze accademiche, avere problemi di organizzazione, perdere costantemente oggetti personali, essere spesso ricordati per essere smemorati, avere difficoltà a seguire le istruzioni, e sembra che non ascolti." Ma nei bambini con iperattività; "essere costantemente in movimento, non riuscire a stare seduto nello stesso posto per molto tempo, essere generalmente etichettato come birichino, non saper giocare tranquillamente, avere difficoltà a giocare con i coetanei, essere in movimento come se si arrampicasse su una parete liscia come se il motore fosse bloccato, intervenendo quando gli altri hanno finito di parlare, parlando molto, o richiedendo attesa o fallimento nelle capacità accademiche a causa di problemi con i compiti in ordine, alzandosi spesso durante il processo di compiti, scuse e impulsività. Questi e problemi simili includono il deficit di attenzione e il disturbo da iperattività. Questi possono essere descritti come i principali problemi frequentemente riscontrati nei bambini con disturbo elettronico. Tuttavia, questi criteri vengono talvolta confusi con fattori quali l’atteggiamento familiare e lo stile educativo, l’interazione tra pari, l’educazione e i comportamenti problematici che si verificano a causa del mancato rispetto delle regole da parte del bambino. Tanto che questi bambini sono considerati cattivi e non possono beneficiare di programmi di intervento precoce, costringendoli ad affrontare conseguenze negative maggiori in futuro.
Quindi cosa dovrei fare? Quasi tutti i genitori non vogliono credere che il loro bambino si trovi ad affrontare un problema neuropsichiatrico. Per questo motivo è più probabile che i problemi riscontrati scompaiano nel tempo o che siano causati da una situazione diversa. Ciò causa ritardi negli interventi precoci che possono essere forniti al bambino. Le madri, i padri e gli insegnanti non hanno la responsabilità di fare una diagnosi sul bambino, ma è importante che il bambino venga diagnosticato correttamente e riceva cure adeguate in seguito all'osservazione dei problemi sopra elencati. Per evitare che si verifichino problemi prevenibili, tutti gli interventi educativi e medici devono essere attuati in modo efficace dal momento in cui il problema viene notato. Per raggiungere questo obiettivo è necessario consultare innanzitutto esperti del settore.
Il disturbo da deficit di attenzione e iperattività è un disturbo che può essere trattato con una diagnosi accurata e appropriata da parte di esperti sul campo. I metodi di trattamento che possono essere applicati variano a seconda dell'età dell'individuo, del livello di sviluppo e del livello di gravità. Oltre a utilizzare trattamenti farmacologici quando necessario, il supporto educativo è ottimo.
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