"L'adolescenza è la compensazione dell'infanzia." Qui emergono le emozioni represse di tutti i tipi di situazioni positive e negative dell'infanzia. In questo processo, che vivano o meno un evento traumatico, gli adolescenti lottano con ogni evento e cercano di vincere. Per loro, resistere ad ogni situazione è il passo più importante per rivelare la propria individualità. Non sostenere la loro lotta in questo processo di individuazione rende la difficile situazione ancora più difficile per gli individui che hanno già vissuto il trauma della transizione all’età adulta.
L'adolescenza è un periodo difficile sia per gli adolescenti che per le loro famiglie. Mentre la famiglia ha difficoltà a comprendere l'adolescente, l'adolescente pensa di non poter provare pienamente la sensazione di essere compreso.
L'adolescente è entrato in un periodo diverso dal punto di vista fisico, sessuale, sociale ed emotivo. aspetti. A causa dei processi vissuti in queste aree dello sviluppo, l'adolescente si sente diverso e spesso ha difficoltà a definire se stesso.
Nell'adolescenza si può osservare un'ampia varietà di comportamenti legati al trauma. Tra loro; disturbi del sonno, incubi, flashback nel sonno o nella vita quotidiana, irrequietezza, irrequietezza, sonnolenza, ottusità, desiderio di stare da soli, pianto ad ogni occasione, eccessivo attaccamento a oggetti familiari, difficoltà ad affrontare il cambiamento, differenza nei rapporti con i genitori, eccessivo essere esigente o completamente chiuso in sé, rapporti più negativi con i fratelli, aumento dei litigi, sviluppo di pensieri ossessivi su eventi traumatici, preoccupazione per il ripetersi degli eventi, preoccuparsi troppo dei bisogni degli altri, calo del successo scolastico, attenzione diminuita/distorta, insoddisfazione, attenzione eccessiva agli eventi minori Ci sono molte differenze, ad esempio come rispondere. Le differenze vissute sollevano alcune domande nell’individuo. 'Cosa mi sta succedendo? Quali sono i cambiamenti nel mio corpo?' sono domande che occupano la mente e provocano pensieri ossessivi. L'individuo che ha difficoltà nel cercare risposte a queste domande si aspetta sostegno. Soprattutto l’adolescente dovrebbe provare la sensazione di essere compreso e apprezzato. Per questo motivo, i genitori dovrebbero essere sensibili alle loro parole e ai loro comportamenti per mantenere vivi questi sentimenti. Altrimenti, l’adolescente avrà bisogno di ambienti diversi per soddisfare questi sentimenti. Questa fase è tende ad allontanarsi dalla famiglia e ad avvicinarsi agli amici. Il punto in cui qui la presenza delle famiglie è più importante è il sostegno, la comprensione e l'accettazione incondizionata. Le difficoltà vissute nel passaggio all’età adulta sono state vissute da tutti e hanno lasciato un impatto a diversi livelli. La diversità degli effetti; Dipende da fattori come la struttura familiare, l'ambiente socioculturale, la variabilità dello sviluppo fisiologico, l'adattabilità, la personalità.
Queste differenze consentono all'adolescente di percepire se stesso e coloro che lo circondano più chiaramente quando guarda indietro alla transizione all'età adulta, e la sua risposta alle situazioni vissute e ai risultati della lotta. Vedere lei e le sue perdite l'aiuta a completare il processo in modo più sano.
Se consideriamo le differenze, prima di tutto, il la struttura familiare è la situazione che colpisce maggiormente l’individuo. Poiché i rapporti umani esistono nella famiglia in cui è cresciuto, cerca di stabilire in questo contesto tutti i rapporti che stabilirà nel processo successivo. Come ho accennato nei miei articoli precedenti, la madre (la caregiver) è colei che crea il nostro primo stile di attaccamento. Il bambino instaura nei rapporti umani successivi una relazione con lo stesso stile di attaccamento che aveva con la madre. Il luogo delle relazioni familiari è quindi molto importante. Al di fuori del rapporto che si instaura solo con il bambino, è un modello nel rapporto che i genitori instaurano tra loro, nell'osservazione di altri rapporti in cui il bambino non si trova.
L'ambiente socioculturale è l'ambiente costituito da individui al di fuori della famiglia allevata. Questo ambiente è un ambiente che può assorbire rapidamente l'adolescente, può essere indirizzato secondo scopi diversi, i cui possibili effetti possono emergere in modo positivo o negativo e dove può osservare le relazioni bilaterali che si sviluppano diversamente dalla famiglia. Sebbene questo ambiente influenzi molto l'individuo, gli permetterà di adattarsi rapidamente a un nuovo ambiente in cui potrà esistere senza cadere nella solitudine, soprattutto durante questo periodo in cui è lontano dalla sua famiglia, che pensa non lo capisca.
Lo sviluppo fisiologico è soggettivo, proprio come le impronte digitali. L'alimentazione e il sonno dell'individuo e i fattori genetici sono tra i fattori che maggiormente influenzano questo livello di sviluppo.
L'adattabilità dell'individuo a questa avventura cruciale per lo sviluppo è il modo migliore per dimostrare la sua capacità di lottare contro le difficoltà. questo m La lotta è molto preziosa per i giovani adulti che sono nella fase di rivelare la propria individualità e conoscenza di sé, come un'avventura che richiede uno sforzo intenso e aumenta la loro capacità di affrontare difficoltà come la famiglia, gli amici e altri ambienti. Affinché lo sviluppo e il cambiamento sperimentati durante il passaggio all’età adulta non si trasformino in traumi, e affinché gli effetti di questo processo tocchino la vita dell’individuo con il minor danno, le persone dovrebbero adottare misure per stabilire relazioni umane più sane vedendo e confrontarsi con i propri cicli personali con un terapista.
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