Capire gli adolescenti e i giovani
L'idea che l'adolescenza sia un periodo pieno di tempeste e stress crea un'attesa ansiosa per molte famiglie e adolescenti. Daniel Offer e i suoi amici erano nati negli Stati Uniti, in Australia, nel 1988. Nelle loro ricerche condotte in Bangladesh, Ungheria, Israele, Italia, Taiwan, Turchia e Germania occidentale, almeno il 73% degli adolescenti mostrava un'immagine corporea sana. Sebbene ci siano differenze tra loro, la maggior parte degli adolescenti ha riferito di essere felice, godersi la vita, saper esercitare autocontrollo, preoccuparsi della scuola e del lavoro, avere fiducia in se stessi riguardo alla sessualità, pensare positivamente alla propria famiglia e saper affrontare lo stress. Una tale definizione non è compatibile con la visione di "un periodo pieno di stress e tempesta".
In generale, a causa dell'atteggiamento del pubblico nei confronti dell'adolescenza, delle esperienze personali e dell'influenza dei media, un'aspettativa è ha creato che l'adolescenza sarà difficile.
In ogni periodo si crea l'aspettativa che l'adolescenza sarà difficile, comporta le sue stesse difficoltà di adattamento e adattamento, e questo è naturale. Ma sarebbe ingiusto attribuire tutto questo a un intero periodo di questo processo dinamico, energico ed esplorativo.
Tuttavia, i giovani di ogni generazione sono sorprendentemente diversi dagli adulti nel gusto e nell'atteggiamento, nell'aspetto, nel comportamento, nella la musica che ascoltano, le acconciature, i vestiti... Mentre gli adulti trovano i giovani irresponsabili, ribelli e indipendenti, i giovani trovano gli adulti oppressivi, arretrati e di mentalità ristretta. Questa prospettiva, che continua tra le generazioni, è quasi l'espressione di un conflitto generazionale.
Personalità e sviluppo sociale nell'adolescenza
Emergono molti bisogni sociali e psicologici man mano che il bambino cresce dalla nascita in poi. Il bisogno o l'impulso di stare insieme ad altre specie è presente in tutte le specie viventi. Le persone, come le altre persone, hanno bisogno di essere in armonia con il loro ambiente. Lo sviluppo sociale è il processo di apprendimento a comportarsi in un modo accettabile per la società in cui una persona vive. Il bambino si libera della consapevolezza di essere il centro e si sviluppa fino a diventare un adulto armonioso. La socializzazione inizia con la reazione del bambino verso le altre persone e continua per tutta la vita.
Man mano che una persona cresce, entra in nuovi ambienti e il suo status cambia, Sviluppa tali relazioni. Tuttavia, l'interazione bambino-genitore è la modalità fondamentale che determina la relazione permanente del bambino con gli altri. Quando si instaura un rapporto sociale, soprattutto con qualcuno che rappresenta l'autorità, spesso si prende a modello il rapporto sociale instaurato con la madre e il padre da bambini.
L'atteggiamento educativo del genitore è un'altra variabile che influisce sulla socializzazione del bambino.
L'atteggiamento dei genitori nei confronti dell'educazione dei figli è un'altra variabile che influenza la socializzazione del bambino.
Comportarsi in modo democratico ed egualitario, essere oppressivo e autoritario, o essere eccessivamente protettivi fa sì che i bambini sviluppino atteggiamenti sociali diversi.
Se il bambino è figlio unico, di mezzo o il più grande, il numero di fratelli, il sesso, la dimensione della famiglia, le esperienze sociali in a cui partecipa la famiglia: la qualità, l'arrivo degli ospiti a casa, il modo di accogliere gli ospiti, l'atteggiamento che la famiglia vuole che abbiano gli ospiti, il livello socioeconomico e culturale della famiglia sono i principali fattori che influenzano l'adattamento del bambino alla società e socializzazione.
La maggior parte degli adolescenti fa affidamento sul gruppo dei pari per il supporto sociale ed emotivo. Rispettano pienamente i valori dei loro amici. I gruppi di amici dello stesso sesso vengono sostituiti da gruppi di amici di genere misto, dove sono comuni relazioni romantiche a breve termine. Successivamente emergono modelli di appuntamenti stabili.
Le relazioni amichevoli sono socialmente importanti. Essere desiderati, apprezzati e accettati dagli amici è una condizione importante per l'autostima. Stabilisce legami di amicizia aiutandosi a vicenda, condividendo e impegnandosi nello scambio emotivo. Durante questo periodo è estremamente equilibrato in termini di amicizia e attribuisce importanza alla lealtà e alla solidarietà all'interno del suo gruppo di amici. Si veste e si comporta come loro. Parla slang come loro. Si sceglie il proprio confidente e compagno di guai e per restare nel gruppo si comporta in modo inappropriato per farsi accettare dagli altri. L’adolescente insicuro e inadeguato che cerca di trovare se stesso può cadere sotto il giogo dei suoi coetanei più assertivi e intraprendenti. Al contrario, gli adolescenti sicuri di sé possono dominare i loro coetanei.
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I rapporti tra genitori e figli diventano difficili durante l'adolescenza. Essere genitore di un adolescente non è facile. Mentre un bambino crede che i suoi genitori sappiano tutto, siano forti e buoni, gli adolescenti sono molto consapevoli degli errori e delle debolezze dei loro genitori. Lotte per l'indipendenza Durante questo periodo, mettono tutto in discussione e mettono alla prova ogni regola.
Il periodo più debole nel rapporto genitore-figlio è la prima adolescenza, cioè la fase in cui si vedono i segni della pubertà. L'intimità nelle relazioni diminuisce e i conflitti aumentano.
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Sviluppo emotivo nell'adolescenza
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Il periodo emotivamente più distinto tra l'infanzia e la L'adolescenza è La differenza è che mentre i bambini esprimono le loro emozioni come rabbia, risentimento e gioia in modo più aperto e immediato, nell'adolescenza queste emozioni sono più nascoste e mascherate.
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v Ragazze raggiungono la maturità emotiva prima dei ragazzi. Le ragazze adolescenti della stessa età sono più equilibrate nell'eccitazione e più mature nel controllo delle proprie emozioni.
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v Si osserva un aumento dell'intensità delle emozioni. Questa intensità risalta quando si esprimono emozioni come tristezza, gioia, rabbia e paura. Si riflette nella forma dei movimenti delle mani e delle braccia, nelle espressioni facciali, nelle grida, nella scrittura di poesie, nelle storie e nel tenere un diario.
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v C'è instabilità nelle emozioni. il cambiamento degli stati emotivi è rapido e non c’è regolarità. Potrebbe reagire in modo diverso allo stesso evento ogni giorno.
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v Possono verificarsi innamoramento, amore platonico e interesse per il sesso opposto.
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v Imbarazzo e timidezza; È come se volessero nascondere il proprio corpo.
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v L'eccessivo sogno ad occhi aperti, lo sviluppo biologico-sessuale, l'aumento dell'emotività e lo sviluppo mentale modificano anche l'intensità e la qualità di ciò che pensano gli adolescenti Di. Attraverso l'immaginazione, l'adolescente riflette i suoi desideri e pensieri. Se il sogno è la forza motrice che alimenta il pensiero creativo, se i desideri non realizzati vengono immaginati come se si fossero avverati, significa che l'adolescente ne ha fatto uno strumento di rifugio e di compensazione. Lo fa chiamare "sogno ad occhi aperti".
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v Essere ansioso e irrequieto; Se da un lato gli sforzi per abituarsi alla nuova situazione determinata dallo sviluppo fisico e sessuale possono causare ciò, dall'altro anche le interruzioni nelle relazioni sociali con coetanei e adulti o il blocco di un desiderio possono causare disordini.
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v Il desiderio di restare soli; Potrebbero voler allontanarsi dai genitori e talvolta dai coetanei e restare soli con se stessi, come se volessero fare il punto su ciò che sta accadendo nel loro corpo, rivederlo e abituarsi a nuove emozioni.
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v Riluttanza al lavoro; in questo periodo di rapida crescita, ci sono momenti in cui l'adolescente è un po' stagnante e inattivo, quasi pigro nei movimenti. Si stanca mentre lavora o gioca ed è meno disposto a lavorare. È come se l'energia del corpo fosse spesa per la crescita.
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v Eccitarsi rapidamente; È difficile controllare le emozioni perché l’equilibrio dell’eccitazione non è completamente formato. Potrebbe eccitarsi o spaventarsi di fronte a una nuova situazione. Può arrabbiarsi facilmente e la situazione è qualcosa che non vuole.
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Sviluppo cognitivo negli adolescenti
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It mostra una transizione dal periodo delle operazioni concrete al periodo delle operazioni formali.
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Durante l'adolescenza, il giovane è spinto in una direzione da istinti più semplici e basilari, e dall'altra D'altra parte, per la prima volta nella sua vita prende coscienza di altre importanti istituzioni della società.
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Il giovane può comprendere, valutare e ragionare su molti valori da dall'arte alla scienza, alla politica e alla religione. Può iniziare a percepire la propria posizione diventando parte della sua cultura.
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Sviluppo sessuale negli adolescenti
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v I cambiamenti sessuali iniziano a essere osservati nelle ragazze e nei ragazzi circa un anno e mezzo prima dell'ingresso nella pubertà.
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v Inizia all'età di 10 anni nelle ragazze e all'età di 11-12 anni nei ragazzi. Si possono osservare comportamenti come l'interesse per il sesso opposto, i simboli sessuali e lo sviluppo di atteggiamenti più maschili o femminili.
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v Negli organi riproduttivi, voce, pelle, barba , baffi, peli del corpo, ghiandole sudoripare. Vengono esaminati i cambiamenti sessuali come cambiamenti sessuali come l'ingrandimento del seno, la cartilagine nella laringe, l'ingrandimento del seno e l'aumento dei sogni sessuali.
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v Il vero sviluppo sessuale nelle ragazze è il primo periodo mestruale.
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v Negli uomini, la cellula riproduttiva inizia a produrre sperma.
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Ruolo di genere
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Come pensano uomini e donne, è il ruolo dato dall'ambiente che determina come ci si sente e ci si comporta. Nella maggior parte delle culture è chiaro cosa gli uomini e le donne faranno e cosa non faranno. Differenze come i colori, la forma della voce, i vestiti, i giocattoli e il gioco vengono rafforzate durante l'intero processo. Oltre al comportamento dei genitori, i messaggi vengono trasmessi anche attraverso i coetanei e la stampa.
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Approccio ai giovani
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vKe Ha bisogno di genitori che lo rassicurino e gli spieghino che questi stati emotivi dipendono dall'età e dall'età e sono temporanei.
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v Non farsi capire è uno dei problemi più evidenti di questo periodo. È confortante per i genitori ascoltare ciò che dice il giovane senza criticarlo, sminuirlo o giudicarlo e dandogli la possibilità di esprimersi.
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v Ha bisogno di qualcuno che lo raccontare i suoi sentimenti al sesso opposto.
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v L'adolescente chiede maggiore permesso ai suoi genitori. Se viene impedito, nascono tensioni e conflitti. Il litigio è un comportamento tipico dei genitori che preoccupa un giovane.
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