INTRODUZIONE
Depressione; noto anche come esaurimento mentale; È definito come un disturbo mentale che si manifesta con pensieri come umore, disturbi affettivi,
debolezza fisica e mentale, senso di colpa e inutilità, che vanno dalla tristezza al dolore intenso. Secondo la percezione degli studenti del loro successo, è stato stabilito che i livelli di depressione di coloro che si percepiscono come "senza successo" sono più alti di quelli che si percepiscono come "di successo". Man mano che i sintomi depressivi aumentano negli studenti universitari, si vede che il successo del corso diminuisce. Secondo Duzgun, ci si aspettava che il livello di depressione degli studenti del primo anno fosse superiore a quello degli studenti senior. Tuttavia, nei risultati della ricerca, non è stata riscontrata alcuna differenza significativa tra il livello di depressione degli studenti del primo anno e quello degli studenti senior. In questo studio, l'obiettivo era quello di ri-confrontare lo stato di depressione delle matricole universitarie e degli studenti universitari senior.
Domanda di ricerca:
1- Depressione delle matricole universitarie Esiste una differenza tra il livello di depressione degli studenti universitari senior e i livelli di depressione degli studenti universitari senior?
L'ipotesi dello studio:
1- I livelli di depressione degli studenti universitari del primo anno sono più alti dei livelli di depressione degli studenti universitari senior.
METODO
SAMPLE
è stato applicato il campionamento. È stata prestata attenzione alla partecipazione
volontaria dei partecipanti alla ricerca. Hanno partecipato alla ricerca trenta persone, 22 (73,33%) uomini e 8 (26,66%) donne. L’età dei partecipanti variava dai 18 ai 24 anni. L'età media delle partecipanti donne è 21,63, mentre l'età media dei partecipanti uomini è 20,63. In totale, l'età media dei partecipanti è di 21,13 anni.
STRUMENTI DI MISURAZIONE
I dati sono stati raccolti attraverso una scala e un questionario. Per misurare i livelli di depressione dei partecipanti è stato utilizzato il Beck Depression Inventory (BDI). Per informazioni demografiche, un'informazione demografica
creata dal ricercatore È stato utilizzato il modulo i e sono state ottenute le informazioni dei partecipanti.
Modulo informazioni demografiche
Per ottenere informazioni su se stessi dai partecipanti (età, sesso) e nel primo o ultimo anno< Il questionario preparato dal ricercatore è composto da 3 domande.
I partecipanti vengono informati sullo scopo generale della ricerca con una direttiva
Beck Depression Inventory (BDI)
Beck Depression Inventory (BDI), Beck (1961) è una scala di autovalutazione composta da 21 item. Misura i sintomi emotivi, cognitivi e
motivazionali osservati nella depressione. Ciascun item determina una caratteristica comportamentale
correlata alla depressione. Gli elementi sono elencati da 0 a 3. Lo scopo della scala è quantificare il grado dei sintomi. Sono stati effettuati studi di validità e affidabilità della scala e sono stati riportati valori elevati. In uno studio condotto da Hisli su un campione psichiatrico di 63 persone, il coefficiente di correlazione tra la scala MMPI-D e il BDI è risultato essere r=.63. In un altro studio condotto dallo stesso ricercatore, questa volta su studenti universitari (N=259); la correlazione a due metà del test è riportata come r=.74 e il coefficiente di consistenza interna (Cronbach Alpha) come .80.
PROCESSO
Scala e modulo di informazioni demografiche distribuito ai partecipanti presso l'Università Sabahattin Zaim di Istanbul
. Il modulo con le informazioni demografiche e di scala è stato consegnato al gruppo degli anziani della Facoltà di Scienze della Formazione e al gruppo del primo anno della Facoltà della Scuola di Lingue. È stato ritirato dopo il completamento. L'applicazione
ha richiesto in media 4 minuti per ogni persona. I dati sono stati analizzati con il programma SPSS.
RISULTATI
1. I punteggi totali del livello di depressione dei gruppi di Grado 4 e Grado 4 sono stati confrontati con il t-test (vedere
Tabella 1.1). Come risultato dell'analisi, i punteggi totali del livello di depressione del gruppo di 1° grado (x=10,06,
sd=4,39) erano significativamente più alti dei punteggi totali del livello di depressione di 4° grado (x=14,80, sd=6,93). . è risultato basso (t= -2,23, p≤.001).
VARIABILI
CLASSE 1 CLASSE 4
< br /> N = 15 N = 15
Media Sd Media sd t
Livello di depressione 10,06 4,39 14,80 6,93 -2,23 *
*p≤001
Discussione
Quando i risultati sono analizzato in linea con la domanda principale della ricerca, si vede che esiste una differenza significativa tra lo “stato depressivo degli studenti universitari senior e quelli del primo anno universitario”. Oltre a ciò, contrariamente alle ipotesi della ricerca; si è visto che il livello di depressione degli studenti senior è superiore al livello di depressione degli studenti del primo anno. Questo risultato mostra che la domanda di ricerca è supportata e l’ipotesi di ricerca è significativa nella direzione opposta. È difficile generalizzare i risultati ad altri studenti universitari. Perché i partecipanti alla ricerca sono stati selezionati non solo dall'Università Sabahattin Zaim di Istanbul, ma anche da studenti di diversi dipartimenti. Affinché la ricerca sia generalizzabile, dovrebbe essere studiata con diversi studenti universitari e studenti dello stesso dipartimento. Questo studio, per esempio; Non ha alcuna somiglianza con il lavoro di Duzgun (1992). Sebbene l'ipotesi della ricerca sia la stessa, non è stata osservata alcuna differenza significativa nei dati dello studio attuale.
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