Sviluppo della consapevolezza della responsabilità nei bambini

Care mamme e cari papà,

Il senso di responsabilità è una capacità che può essere appresa e sviluppata fin dai primi anni di vita. I bambini possono facilmente acquisire questa abilità quando viene data loro l’opportunità e crescere con modelli di comportamento responsabili. Sebbene la responsabilità sia un'abilità nella mente dei genitori che generalmente si limita a raccogliere i giocattoli del bambino, a tenere in ordine la sua stanza e a prendersi cura delle sue cose; In effetti, la responsabilità copre molto più di quanto menzionato. È una responsabilità del bambino che ha acquisito l'abilità di tenere in mano un cucchiaio per mangiare da solo. Ancora una volta, è responsabilità per un bambino che ha sviluppato la capacità di lavarsi i denti prima di andare a letto la sera. Il fatto che un bambino sazio non voglia mangiare è una decisione, una scelta e una responsabilità che il bambino fa nei confronti della propria vita. È una responsabilità che un bambino si assume quando cerca di mettersi i vestiti e si mette i calzini. Questo elenco può essere ampliato con diversi esempi. Come si può vedere, molte cose per cui il bambino si sforza, cerca di imparare e tenta sono in realtà gli elementi costitutivi delle capacità di responsabilità e quindi delle capacità di fiducia in se stessi.

Allora, perché noi, come adulti, vogliamo i nostri figli ad essere responsabili? Cosa rende così preziosa la capacità di responsabilità? Senso di responsabilità; Si tratta di migliorare le proprie capacità ed essere consapevoli delle conseguenze delle proprie azioni piuttosto che svolgere alcuni compiti. I bambini a cui è consentito usare le proprie capacità di sviluppo, che vengono congratulati (premiati) per i tentativi riusciti e non rimproverati per i tentativi falliti, al contrario, sono incoraggiati, sono disposti ad assumersi la responsabilità. I bambini che riescono ad assumersi la responsabilità progrediscono fino a diventare individui con maggiore fiducia in se stessi e livelli di ansia inferiori.

Quindi, come dovremmo, da adulti, sostenere l'istinto innato del bambino ad assumersi la responsabilità?

    Prima di tutto, la prima cosa che faremo è E la cosa più semplice è dare a tuo figlio l'opportunità di fare tutto ciò che può fare da solo. Ad esempio, vuole bere acqua da un bicchiere e hai paura che faccia cadere il bicchiere e lo rompa? Dare acqua con un bicchiere di plastica. Lascialo bere i suoi capelli e prova questo Lascialo imparare sperimentando. Oppure un bambino più grande vuole pulire la casa? Lascialo fare, non aspettarti che lo faccia come te. Lasciagli semplicemente vedere nei tuoi occhi la luce di quanto credi e di quanto ti fidi di lui, facendolo sentire sufficiente. Oppure preferisce uno dei due tipi di pasto, mangiando riso invece di verdure? Lasciamo che si sviluppi la responsabilità della scelta. “Quindi ti piace di più questo e preferisci questo, beh questa è la tua decisione. Di' "Ben fatto" in modo che quel giorno possa mangiare solo riso ma senta il potere della scelta. Se vuoi mangiare le verdure, a volte ometti l'opzione del riso. Non forzare il cibo in bocca quando sei pieno. Questo comportamento significa "non puoi decidere se sei soddisfatto o no, so che è meglio per te". Dà il messaggio al bambino: "So quando sei pieno, non tu". Che impari a sopportare le conseguenze della responsabilità che si è assunto, anche se soffre la fame. Un bambino di 5 anni vuole vestirsi da solo? Sì, potrebbe non essere ancora molto veloce, ma deve impegnarsi abbastanza per imparare a vestirsi velocemente. Se i genitori non possono essere pazienti e dire "Lascia che li vesta io" questa volta, lo sviluppo di questa abilità sarà ritardato. Inoltre, se si tratta di arrivare in ritardo ad un posto, è importante che il bambino sperimenti le conseguenze del ritardo dopo aver avuto tempo sufficiente per prepararsi allo sviluppo del senso di responsabilità.

    Questi esempi si possono moltiplicare. Infine, mentre instilli un senso di responsabilità nel bambino, assicurati di esaminare le sue caratteristiche di sviluppo. Aspettarsi da un bambino di 3 anni qualcosa che un bambino di 5 anni possa fare è come togliere un occhio mentre si cerca di farsi le sopracciglia. In tal caso, nostro figlio non sarà in grado di svolgere il compito che ha intrapreso perché non è pronto dal punto di vista dello sviluppo e, di conseguenza, si sentirà incapace, inadeguato e avrà paura di provarci. Con la speranza di formare individui responsabili prima verso se stessi, poi verso la famiglia e gli ambienti più stretti, e infine verso la società...

 

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