A OGNI BAMBINO ATTIVO PUÒ ESSERE DIAGNOSTATO L'ADHD (DEFICITO DI ATTENZIONE E IPERATTIVITÀ)?

L'ADHD è un disturbo dello sviluppo neurologico caratterizzato da sintomi di disattenzione, impulsività e iperattività che non sono coerenti con l'età della persona. È un disturbo cronico che esordisce nell'infanzia prescolare e può progredire/osservarsi con esiti diversi nella vita adulta. Se non trattati, i suoi sintomi influenzano negativamente la vita accademica e sociale del bambino in quasi ogni ambito, provocando intensi problemi psicologici, sociali e scolastici. Secondo la ricerca, l’ADHD è una malattia genetica. Quando alla predisposizione genetica del bambino si aggiungono fattori ambientali negativi, può emergere un quadro più complesso.

CR DIAGNOSIITERRI İ

• I sintomi di problemi di attenzione, iperattività e impulsività devono essere osservabili

• Deve avere iniziato prima dei 12 anni

• Deve essere in corso da almeno 6 mesi

• Deve essere visto in più di un unico ambiente (casa e scuola)

“Deficit di attenzioneğ i”, difficoltà a concentrarsi su un argomento, incapacità di portare a termine i compiti assegnati, limitazione. Si manifesta con sintomi di deficit di attenzione e distrazione. I bambini con questo disturbo mancano di attenzione ai dettagli e commettono molti errori a scuola e negli altri compiti a casa. Continuano il loro lavoro in modo non pianificato, irregolare e caotico. Non riescono a concentrarsi su giochi e attività simili per molto tempo e hanno difficoltà a completare i compiti che iniziano. Sembra che la loro mente sia altrove o che non ascoltino o non sentano ciò che viene detto. Non possono svolgere i compiti scolastici o le responsabilità loro assegnate nel modo specificato e previsto. La loro attenzione può essere facilmente distratta da stimoli irrilevanti.

L'"iperattività" si manifesta con l'incapacità di stare fermi o agitarsi anche quando si è seduti, correre in ambienti inappropriati o arrampicarsi su oggetti . Questi bambini si muovono uno dopo l'altro instancabilmente, senza ascoltare gli avvertimenti. Gli insegnanti di classe possono lamentarsi del fatto che questi bambini si alzano spesso, vogliono parlare spesso con i loro amici e hanno difficoltà a rimanere calmi e silenziosi. S. La frase “arrampicarsi sul muro dritto” è appropriata per questi bambini perché saltano sopra i divani e si arrampicano sugli armadietti.

“Iimpulsività ” è l'impulsività che si manifesta agendo senza considerare le conseguenze di un comportamento. L'impulsività si manifesta come impazienza, tendenza a rispondere alle domande senza completarle, difficoltà nell'attesa, interruzione frequente delle conversazioni altrui, interruzione dei giochi e impegno in attività pericolose, discussione, lotta, ecc. Si manifesta attraverso comportamenti come:

Esecomportamento sh Shapeforms;

• Non riuscire a utilizzare bene il tempo

• Disorganizzazione

• Irritabilità

• Problemi di abilità sociali

• Goffaggine/difficoltà di coordinazione

• Mancanza di fiducia in se stessi

• Problemi di sonno

• Fluttuazioni emotive

Eshità ha causato disturbi mentali:

• Disturbo specifico dell'apprendimento

• Disturbo oppositivo provocatorio

• Disturbi della condotta

• Depressione

• Disturbi d'ansia

• Tic, disturbo di Tourette

Fattori ambientali;

• Sintomi simili in famiglia

• Stress domestico, violenza

• Traumi

Metodi di trattamento;

Esistono tipi di trattamento molteplici che includono interventi psicosociali e medici nel trattamento dell'ADHD :

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• Trattamento farmacologico