Mentre leggo un libro, sottolineo sempre i posti che ritengo molto importanti, li tocco con una penna diversa, oppure, se quella frase è una frase che devo rileggere, mi assicuro di mettere una stella accanto . Questa è un'abitudine, ovviamente. Ho mantenuto questo comportamento fin dagli anni scolastici. Posso dire che mi è stato molto utile durante il mio percorso di preparazione universitaria e nella vita accademica, le nostre abitudini sono gli schemi che ci formano. Gli esseri umani hanno sviluppato e continuano a sviluppare per secoli alcune abitudini subconsce o coscienti e man mano che il processo procede in questo modo, può svilupparsi anche l'apprendimento basato sulle abitudini. In effetti, il concetto che chiamiamo “apprendimento” si manifesta in molti modi diversi: se guardiamo ai tipi di apprendimento; Apprendimento tramite condizionamento
1-Apprendimento tramite condizionamento classico
2-Apprendimento tramite condizionamento operante
Apprendimento cognitivo
1-Apprendimento implicito
2-Apprendimento tramite modellizzazione
3-Apprendimento per comprensione
Usiamo questi tipi di apprendimento fin dall'infanzia e continuiamo a usarli. Albert Bandura “L’apprendimento è duplice: impariamo dall’ambiente e l’ambiente cambia attraverso le nostre azioni”. lui dice. Bandura è uno psicologo che abbraccia la scuola comportamentista. Lo psicologo canadese Bandura, ideatore della teoria dell’apprendimento sociale, ci ha detto che i bambini imparano attraverso l’osservazione e l’influenza dell’ambiente sociale. Nell'esperimento "Bobo Doll" voleva mostrare come i bambini imparano imitando un modello: un adulto. Vuole esaminare se la rabbia e la violenza possono essere apprese. Le osservazioni sono state effettuate riunendo due gruppi di adulti e bambini. Un gruppo di adulti è aggressivo. Un gruppo di adulti è non aggressivo (calmo). Ciò che è stato osservato nei bambini è stato scioccante, ed è stato osservato che i bambini che stavano con adulti aggressivi all'inizio non giocavano con i giocattoli, ma in seguito, quando venivano avvisati di giocare, mostravano comportamenti dannosi verso i giocattoli nella stanza, semplicemente come gli adulti.
Pertanto, mettendo da parte i tipi e gli stili di educazione dei figli, gli esseri umani sono creature che possono imparare modellandosi e questo esperimento mostra quanto sia grande l'impatto che i modelli che li circondano hanno sul bambino. Ogni comportamento lo è Viene ricevuto ed elaborato da cuk. Allora cosa faranno mamma e papà? Non si muoverà mai?
Non bisogna dimenticare che i bambini osservano e registrano tutto.
Se il nostro comportamento è imperfetto e sbagliato, dobbiamo far capire al bambino che è sbagliato (ad es. gli adulti possono fare errori).
I comportamenti imprecisi e negativi non dovrebbero essere rinforzati p>
Al bambino dovrebbe essere insegnato ad assumersi la responsabilità del comportamento.
Al bambino dovrebbe essere permesso di sperimentare emozione dopo il comportamento positivo o negativo.
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