L'ADHD (disturbo da deficit di attenzione e iperattività) è una malattia riscontrata con una frequenza del 7-8% nella società. Sebbene sia così comune, è una malattia di origine genetica che viene banalizzata, limita la vita di una persona, influenza negativamente il corso della vita e sconvolge le relazioni interpersonali. L’ADHD è un disturbo che inizia durante l’infanzia, anche nel grembo materno, e continua fino all’età adulta nel 60-70% dei casi. Il deficit di attenzione e l'iperattività sono due disturbi con caratteristiche molto diverse, ma vengono valutati insieme perché originano dalla stessa regione del cervello. Sebbene possano essere visti separatamente, esiste anche una tipologia mista in cui i due sono visti insieme. In questo articolo cercherò di presentare coloro che soffrono di Disturbo da Deficit di Attenzione (ADD); Mancanza di attenzione; A seconda dell'età e della situazione socio-culturale della persona, si manifestano difficoltà di concentrazione, incapacità di mantenere l'attenzione e facile distrazione da fattori esterni, dimenticanza, distrazione, disorganizzazione e noia ed evitamento di compiti che richiedono attenzione e pazienza. Se il lavoro è finalizzato a un piacevole intrattenimento, viene prestata la massima attenzione; se si tratta di un lavoro o di un compito a casa che richiede responsabilità e disciplina, l’attenzione è dispersa. L'iperattività è; È la manifestazione di una persona molto attiva, parla molto, è impaziente, frettolosa e non riesce a stare ferma, a seconda dell'età e della struttura socio-culturale della persona. I bambini con deficit di attenzione vengono osservati in modo diverso a seconda della fascia di età. Questa osservazione viene valutata in base al suo atteggiamento a scuola con i suoi insegnanti, al suo atteggiamento a casa e fuori con i suoi genitori. Se diamo esempi che descrivono il deficit di attenzione a scuola, possiamo sentire le seguenti frasi degli insegnanti. -In realtà è un bambino molto intelligente, ma non presta attenzione alle lezioni. -Guarda costantemente fuori e sembra vagare in un mondo di sogno. -Il suo corpo è qui ma la sua anima è in movimento. -Quando faccio una domanda, riesce comunque a rispondere correttamente anche se sembra non ascoltare. -La sua scrittura è pessima e disorganizzata. -Salta sempre i compiti e fa scarabocchi inappropriati sul suo quaderno durante le lezioni. -Non è ancora stato in grado di implementare decine di programmi di lezioni forniti dal suo consulente scolastico. -Perde costantemente le sue cose o si dimentica di portarle da casa. -Rovina la lezione e distrae i suoi amici. -Spesso si addormenta o sbuffa durante la lezione. -Lascia il suo corpo come gelatina, come se stesse per cadere dalla scrivania. -Non so a quale domanda risponderà e quando sarà la più difficile. Potrebbe sapere cosa è più facile, potrebbe non sapere cosa è più facile. -Fa molti errori nelle domande a scelta multipla e scorre la chiave di risposta. -Non riesce a finire le domande dell'esame in tempo e sembra che non gli importi. -Commette un errore di operazione molto semplice e non risponde alla domanda che conosce. Secondo i loro genitori, i bambini con deficit di attenzione possono essere definiti con le seguenti frasi. -Se prestasse ai suoi studi un decimo dell'attenzione che dedica ai giochi per computer o alla televisione, sarebbe come un veleno. -Non mi dispiacerebbe se memorizzasse le tabelline come memorizza i nomi dei giocatori di football. -Non possiamo distrarre un bambino con un crepitio all'inizio della lezione, ma davanti alla TV anche se esplode una palla. -Mentre fa i compiti, ha il controllo di tutto fuori dall'aula. -Non abbiamo mai visto che non mancassero le cose che volevamo comprare al supermercato. -È sufficiente che studi la metà del tempo di preparazione che dedica allo studio. -Siamo stanchi del disordine nella sua stanza. -Siamo stanchi di dire "Dai, figliolo, dai, figlia, lavora un po'". -Ogni volta che lo mandiamo nella sua stanza a studiare, non riesce a smettere di parlare di quello che ha passato quel giorno. Il grado di questa e di analogie simili varia a seconda della gravità del disturbo da deficit di attenzione. Nel deficit di attenzione si verifica una deficienza nella regione frontale, che è la regione nella parte anteriore del cervello. Si pensa che ci sia un problema nei livelli e nelle transizioni dei neurotrasmettitori chiamati dopamina e noradrenalina in questa regione, dove le informazioni vengono elaborate e hanno funzionalità esecutive ed esecutive. L’attenzione non riguarda solo la concentrazione o la capacità di concentrarsi su qualcosa o di studiare. È anche la capacità di pianificare, organizzare in ordine di importanza, utilizzare correttamente il tempo, distinguere e mantenere l'attenzione. L'incapacità di pianificare è molto comune nel deficit di attenzione. C'è il problema di creare un curriculum continuo ma di non riuscire a implementarlo nei primi giorni. I genitori ora sono stanchi di occuparsi del curriculum piuttosto che di portare a termine le lezioni. Le parole "Questa volta mi adeguerò sicuramente", "Metterò tutto insieme questo mese", "Non sarà più lo stesso" sono sempre state vane. Naturalmente, una cosa importante da notare qui è che perdere la fiducia agli occhi della sua famiglia e degli insegnanti, e quindi perdere fiducia in se stesso, può essere una fine inevitabile. In questo caso attira l'attenzione perché è una persona introversa che ha difficoltà ad esprimersi. Siamo in un momento molto brutto. Proprio come diventiamo distratti quando il nostro umore è disturbato e la nostra mente è occupata, lo stesso vale per i bambini. In altre parole, nella depressione o nei disturbi d’ansia, l’attenzione può essere distratta e può verificarsi riluttanza. Per poterlo chiamare deficit di attenzione, deve essere avvertito quasi ogni giorno. Poiché l’attenzione è qualcosa che richiede una certa prestazione, facciamo un’ingiustizia ai nostri figli, entriamo in conflitto con loro e li trasciniamo in un processo infelice, teso e riluttante. Nel deficit di attenzione si verificano problemi nel collocare i compiti in ordine di importanza. Poiché il lavoro più importante è difficile, perde tempo mettendo sempre al primo posto altre cose, e poi inizia a rimpiangere di non aver più tempo. Poiché è stanco, non riesce a portare a termine il suo compito principale e si addormenta. Quando si ricordano a un bambino con deficit di attenzione le sue responsabilità e gli si chiede di farlo, inizierà a trovare delle scuse e a scappare come se il mondo gli fosse crollato intorno. Quindi, non abbiamo tutti un po' di deficit di attenzione? Sì, tutti abbiamo qualche deficit di attenzione, ma quando è sufficiente a interrompere il flusso della vita quotidiana, dell’istruzione, del lavoro e del funzionamento, deve essere trattato. Se diciamo che l’unica condizione è l’assunzione continua di farmaci, è chiaro che in alcuni comportamenti e nuove abitudini ciò porterà dei benefici, e il sostegno familiare è efficace. Ma in una situazione in cui il farmaco è efficace, deve essere utilizzato.
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