I soggetti con il maggior numero di ricorsi alla psichiatria infantile sono: distrazione, irrequietezza, agire senza pensare, incapacità di fermarsi, arrabbiarsi rapidamente...
Disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) , inizialmente percepito come una condizione specifica dell'infanzia, 20 A partire dal XVIII secolo, prese posto tra i disturbi che si osservava persistere nell'età adulta, cioè si accettava che continuassero per tutta la vita. Tuttavia, l'importanza attribuita al periodo infantile dell'ADHD viene preservata per ragioni quali il disturbo dello sviluppo neurologico, la flessibilità del cervello del bambino nel suo periodo di sviluppo e la sua capacità di rispondere agli interventi con cambiamenti positivi. Si trasforma in "interno irrequietezza sperimentata in situazioni in cui deve sedersi e aspettare". Fortunatamente, un adulto iperattivo che rimbalza sulle ascelle non è un fenomeno comune.
Anche se la condizione è riconosciuta, uno dei problemi più impegnativi per le famiglie, a parte i sintomi di il disturbo è la loro preoccupazione riguardo all’uso dei farmaci. Tuttavia, attualmente il metodo di intervento più efficace è l'intervento farmacologico.
L'esercizio fisico ha un ruolo nel trattamento dell'ADHD?
Il disturbo da deficit di attenzione e iperattività dello sviluppo neurologico è considerato un disturbo. La componente ereditaria è evidente. Tuttavia, anche se abbiamo una predisposizione genetica ad alcune malattie, l’interazione dei nostri geni con le condizioni ambientali in cui viviamo, soprattutto durante l’infanzia, può cambiare alcune cose in modo positivo. La flessibilità dello sviluppo del cervello del bambino e l'effetto positivo degli interventi infantili sui sintomi dell'ADHD, d'altra parte, l'effetto positivo dell'esercizio sulla crescita, flessibilità e sviluppo dei neuroni, delle funzioni cognitive e dei comportamenti, ha permesso di esaminare la relazione tra esercizio fisico e ADHD.
Il risultato di una revisione di 23 studi che hanno indagato l'effetto dell'esercizio fisico sui sintomi dell'ADHD è che; Dopo l'esercizio, ci sono stati miglioramenti sia nella disattenzione/iperattività/impliance, sia nei problemi emotivi e comportamentali. Le abilità chiuse (motorie) sono migliori per i problemi legati all’iperattività/implianza, quelle palesi (motorie)
Le abilità aperte e chiuse sono classificazioni effettuate in base alla prevedibilità dell'ambiente durante l'attività svolta nello sport. Nelle attività che richiedono abilità aperte, ci sono variabili in gran parte incontrollabili come le altre persone nell'ambiente, l'aria, il vento, il terreno e la persona dovrebbe regolare le sue prestazioni in base ai fattori ambientali.Esempi della classe di abilità esplicite (motorie) che hanno è stato dimostrato di essere; sport come jogging nel bosco, sport di squadra (calcio, basket, pallavolo..), tennis, surf rafting.
Nelle attività definite di abilità chiuse, l'ambiente è più stabile, può essere controllato dalla persona ed è stabile. Sono sport dove ci sono meno variabili e dove la persona può decidere l'inizio, l'arrivo e la prestazione. Esempi di abilità implicite che hanno dimostrato di avere effetti positivi sui problemi di iperattività e impulsività; Possono essere mostrati sport individuali come i tiri liberi nel basket, il lancio delle freccette, il tiro con l'arco, il bowling, il nuoto da soli in piscina. Anche se non si tratta di uno sport, suonare uno strumento musicale da solo può essere annoverato in questa categoria dopo l'apprendimento. Non esistono informazioni esaurienti in letteratura su quanto tempo i sintomi si attenuano e quanto dura questa riduzione. Tuttavia, anche se incoraggiare i bambini a fare esercizi adatti alla loro età e al loro sviluppo non cura l’ADHD; fare sport darà anche un contributo visibile ai bambini in aree emotive, sociali e comportamentali come il "gioco".
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