A volte, il comportamento indesiderato dei bambini deriva dal bisogno o dal desiderio di attirare l'attenzione. Il bambino impara che il modo migliore per attirare l'attenzione dell'adulto è mettere in atto un comportamento che l'adulto non approva.
D'altra parte, il comportamento inappropriato dei bambini è spesso il risultato di fattori ambientali che vanno oltre il controllo del bambino. Pertanto, è necessario prendere in considerazione i fattori esterni che causano comportamenti indesiderati. Se il comportamento del bambino è innescato da fattori esterni, le condizioni ambientali devono essere regolate. Potrebbe non essere sempre possibile regolare le condizioni ambientali. In questo caso, l'insegnante dovrebbe sapere che il bambino è sotto stress e dovrebbe aiutarlo a trovare metodi alternativi per affrontare la situazione.
* Fattori ambientali che possono essere efficaci:
Ambiente fisico:L'ambiente fisico incoraggia o scoraggia il bambino. Ad esempio, una classe grande crea il bisogno di correre per la classe. Avere i materiali da utilizzare su scaffali alti fa sì che il bambino diventi dipendente dall’insegnante. La confusione nell’area in cui si svolgerà l’attività provoca comportamenti dirompenti e aggressivi. Aspettare in fila o stare troppo vicini provoca spinte e altri comportamenti aggressivi.
Aspettative non adeguate al livello di sviluppo del bambino:Ogni fase di sviluppo ha le sue caratteristiche, bisogni e comportamenti. Quando il livello di aspettativa è alto o basso, rimangono delusi o annoiati. Le aspettative dovrebbero essere in linea con le capacità del bambino. Quando le aspettative e l'ambiente non sono adeguati all'età del bambino, si verificano comportamenti indesiderabili.
Messaggi incoerenti:reazioni diverse possono essere mostrate allo stesso comportamento in momenti diversi. In questo caso, il bambino non riesce a capire cosa è accettato e cosa no. A volte può esserci una discrepanza tra il comportamento accettabile a casa e il comportamento accettato a scuola. Il cambiamento del comportamento indesiderato dipende da un comportamento coerente.
Eccessiva sensibilità agli stimoli: Molti bambini si sviluppano in un ambiente stimolante, ma per alcuni, colore, suono, livello di attività e movimento possono essere estremamente faticoso e soffocante. . A volte i bambini iperattivi hanno difficoltà a calmarsi, mostrano comportamenti aggressivi e distruttivi e hanno difficoltà a concentrarsi sulle loro attività perché ci sono troppi stimoli nell’ambiente. In questo caso si possono trovare delle soluzioni, come portare il bambino in un posto della classe dove possa calmarsi, cambiare il posto in cui il bambino siede in classe in modo che sia meno influenzato dagli stimoli.
* Fattori ambientali che l'insegnante non può modificare
Problemi di salute: La salute ha un grave impatto sul comportamento. I bambini non sono così abili come gli adulti nell’esprimere che non si sentono bene. Quando sono malati, potrebbero mostrare comportamenti indesiderati o inaspettati.
Allergie:il comportamento di alcuni bambini potrebbe essere influenzato da allergie alimentari o ambientali. Di conseguenza, il bambino potrebbe essere iperattivo, lunatico e la sua capacità di attenzione potrebbe ridursi.
Alimentazione inadeguata:i comportamenti sono influenzati anche dalle abitudini alimentari. Un bambino che viene a scuola affamato può essere stanco, scontroso, fragile e sensibile.
Problemi sensoriali:i comportamenti possono anche essere causati da problemi di vista e udito. Un bambino con problemi di vista può comportarsi in modo insicuro, goffo e avere difficoltà a seguire le istruzioni. Allo stesso modo, un bambino con problemi di udito può gridare, distrarsi o manifestare un comportamento eccessivamente attivo o distruttivo, oppure manifestare comportamenti inappropriati. (divorzio, frequenti litigi tra genitori, problemi finanziari, nascita di un fratello, trasloco in una nuova casa, uno dei membri della famiglia è costantemente fuori città)
I comportamenti indesiderati variano da bambino a bambino. Ci sono molte ragioni per cui un bambino può comportarsi in modo inappropriato. È. Prima di giudicare che il bambino mette in atto il comportamento consapevolmente e volontariamente, è necessario esaminare attentamente altri fattori che influenzano il comportamento.
Se il comportamento problema deriva da una situazione che non può essere modificata (come il divorzio), il bambino dovrebbe essere aiutato ad acquisire competenze per affrontare questa situazione.
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