BAMBINI MENTALMENTE DISABILI

BAMBINI MENTALMENTE DISABILI

IL RITARDO MENTALE È UN LIVELLO DI INTELLIGENZA SOTTO LA MEDIA CON FUNZIONALITÀ LIMITATE, COMBINATO CON DISTURBI DEL COMPORTAMENTO ADATTAMENTO CHE SI VERIFICA DURANTE IL PERIODO DI SVILUPPO.

Frequenza

Cause prenatali

Congenite Cause

Cause postnatali

Valutazione del ritardo mentale

Valutazione mentale Ritardo La sua elaborazione è multidisciplinare. Gli psicologi conducono valutazioni cognitive. Pediatri e genetisti clinici eseguono valutazioni diagnostiche fisiche. Psichiatri e psicologi terapisti comportamentali; Valuta l’individuo in termini di disturbi mentali e funzioni comportamentali. I metodi utilizzati per la diagnosi prenatale dei fattori che causano il ritardo mentale sono i seguenti:

Disabilità e disturbi psichiatrici coesistenti

Se una persona con ritardo mentale presenta anche uno o più disturbi fisici o mentali, è chiamata “disabilità multiple”. Si chiama. Le disabilità multiple hanno effetti significativi sull'adattamento educativo, sociale e lavorativo.

1-Disabilità fisiche

a. Disabilità visive p>

b. Perdita dell'udito

c. Problemi di parola e linguaggio

d. Epilessia

e. Paralisi cerebrale

2-Disabilità psicologiche

  • Disturbi psicotici (schizofrenia)

  • Disturbi nevrotici (Conversione)

  • Disturbi di personalità (Crimini omocidi e sessuali)

  • Gravi disturbi mentali dell'infanzia (autismo)

  • Livelli di intelligenza

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  • Genio 130 e superiore

  • Intelligenza brillante 120-129

  • Intelligenza superiore 110-119

  • Intelligenza normale 90-110

  • Intelligenza normale ottusa 80-89

  • Ritardo mentale borderline 70-79

  • RITARDO MENTALE 69 e inferiore

  • Ritardo mentale lieve 52- 69

  • Ritardo mentale moderato 36-51

  • Grave ritardo mentale 20-35

  • Ritardo mentale profondo inferiore a 20

  • Monitoraggio e trattamento del ritardo mentale

    • Esterno Un comportamento aggressivo nei confronti dell'ape o verso se stessi può creare problemi clinici difficili da gestire. La situazione più necessaria per l'uso di farmaci psicotropi negli individui affetti da MR è il comportamento distruttivo.

    I tre tipi di comportamento distruttivo più comunemente osservati sono:

    uno. Comportamenti autodistruttivi

    2. Comportamenti (ripetitivi) stereotipati

    3. Aggressione (aggressione)

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  • La base del trattamento nei pazienti con MR è il cambiamento del comportamento e la normalizzazione delle attività nella vita quotidiana.

  • Non esiste un trattamento farmacologico specifico per l'aggressività e l'autolesionismo. -comportamenti mutilanti nel ritardo mentale.Non esiste trattamento. Il trattamento farmacologico da applicare dovrebbe essere sintomatico, mirando a controllare il comportamento anomalo e supportare i programmi di cambiamento comportamentale.

  • Psicoterapia nel ritardo mentale

    Le persone con ritardo mentale sono soggette a molti disturbi emotivi perché non hanno risorse dell'Io sufficienti per far fronte allo stress della vita quotidiana. Sebbene i bisogni terapeutici a questo riguardo siano in aumento, le pratiche di psicoterapia con persone con ritardo mentale sono poche. Le ragioni di ciò possono essere elencate come segue:

    - Le persone con MR sono meno consapevoli delle difficoltà e non sono abbastanza motivate per chiedere aiuto.

    - Il basso livello di intelligenza glielo impedisce dalla comprensione che il comportamento deve essere cambiato.

    - Le persone con MR hanno un debole controllo degli impulsi e una forza dell'Io tale da sviluppare fiducia in se stessi. È necessario un grande sforzo per ottenere un determinato risultato in questi pazienti.

    - Gli psicoterapeuti non sono sufficienti per comprendere le persone con ritardo mentale. Sorgono conflitti di significato tra il terapeuta e il paziente.

    Trattamento comportamentale

    Il ritardo mentale lieve e moderato costituisce il 96% delle persone con ritardo mentale. Gli interventi comportamentali in gruppo sono estremamente efficaci. Lo scopo della terapia comportamentale applicata ai soggetti con ritardo mentale non è quello di trattare il disturbo mentale, ma di facilitare l’adattamento in aree in cui esistono carenze di abilità, come l’autocontrollo, le abilità sociali e i problemi educativi. I problemi di autocontrollo impediscono la correzione dei comportamenti suscitati e la mancanza di comportamenti positivi. Viene trattato con tecniche che mirano a educare le persone e a ridurre gli stereotipi.

    La punizione, che riduce efficacemente i comportamenti indesiderati, è l'ultima risorsa.

    Con il trattamento comportamentale si ottengono miglioramenti significativi nella Vengono fornite abilità sociali, in particolare abilità comunicative e di vita quotidiana. In generale, le tecniche di rinforzo danno risultati positivi nello sviluppo del linguaggio espressivo, nella comprensione e nel rispetto delle istruzioni, e nell'acquisizione di abilità di base per la vita personale e domestica. Un aumento del rendimento scolastico si osserva anche con l'implementazione di interventi comportamentali.

    Trattamento farmacologico

    Farmaci e integratori vitaminici che accelerano il flusso sanguigno cerebrale e il metabolismo intracellulare Si può prestare maggiore attenzione, si possono organizzare controlli comportamentali e trattamenti per la depressione. Il trattamento precoce è importante.

    La comunicazione nei pazienti con ritardo mentale lieve

    • Ridurre al minimo la distrazione

    • Utilizza spiegazioni brevi

    • Utilizza un linguaggio semplice

    • Dedica più tempo a ottenere informazioni

    • Evita di spiegare le ragioni

    • Concentrati sugli effetti della carenza che stai affrontando

    • Le attività piuttosto che i concetti insegnano

    • Incoraggiano la conformità

    • Utilizza rinforzi positivi

    • Utilizzare verbalmente complimenti

    Comunicare con pazienti con grave ritardo mentale

    • Utilizzare brevi, spiegazioni facili

    • Ripeti di più la formazione

    • Utilizza di più il contributo positivo

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