Questo disturbo, che può iniziare dall'infanzia e continuare fino all'età adulta, comprende due diverse condizioni come deficit di attenzione e iperattività e contiene tre diversi tipi. Tipi:
-
ADHD combinato (il più comune),
-
Deficit di attenzione e concentrazione L'ADHD in cui è in prima linea,
-
ADHD in cui l'impulsività-iperattività è in prima linea, sono le condizioni più comuni nella società.
Quando prendo l'anamnesi in ambito clinico, mi imbatto spesso nell'informazione "non ce ne rendevamo conto finché non siamo entrati a scuola.". Sulla base di ciò, vorrei illuminare alcuni punti importanti che possono guidare voi genitori, e menzionare alcuni segnali che ne faciliteranno l'osservazione, soprattutto nella prima infanzia. Non sarebbe sbagliato definirlo la pietra angolare del processo di osservazione, perché i sintomi iniziano effettivamente a manifestarsi nel periodo prescolare. I sintomi nella prima infanzia e nei bambini in età scolare sono principalmente:
-
Non parlare troppo,
-
Transizioni rapide da un argomento all'altro mentre si parla,
-
Difficoltà a giocare tranquillamente o a partecipare ad attività ricreative indipendenti,
-
Il desiderio di alzarsi e camminare, correre, arrampicarsi,
-
Non agitarsi mentre si è seduti,
-
Difficoltà di partecipazione alle attività desktop,
-
Impaziente,
-
Rispondi prima della fine delle domande,
-
Difficoltà ad aspettare in fila,
-
Importare cose in giro Essere vulnerabili a urti e incidenti come se non potessi vederlo,
-
Non impegnarsi in attività pericolose senza pensare alle conseguenze,
-
Difficoltà a ritardare reazioni,
-
Difficoltà nell'apprendimento e nello svolgimento delle attività della vita quotidiana,
-
Difficoltà a prestare attenzione ai dettagli, tendenza a commettere errori frequenti a scuola e in altre attività
-
Dove avviare un'impresa Difficoltà nel processo decisionale, nella pianificazione e nell'esecuzione
-
Facilmente distratto dagli stimoli e interruzione del lavoro regolare con rumori ed eventi che disturbano gli altri
-
strong>
-
Difficoltà nel portare a termine molte responsabilità come i compiti
-
Passa al successivo senza finire l'attività,
-
Non ritardare,
-
Incompatibilità ,
-
Incapacità di frenare i movimenti impulsivi,
-
Problemi comportamentali,
-
Problemi sociali,
-
Abitudini lavorative irregolari,
-
Non dimenticare la routine quotidiana,
-
Difficoltà a restare in contatto/contro Si manifesta principalmente come difficoltà ad ascoltare l'altra parte e spesso incomprensioni .
Sebbene la maggior parte di questi sintomi si manifesti occasionalmente nei giovani, negli adulti possono diventare più pronunciati sul lavoro e negli ambiti sociali. Se i bambini manifestano alcuni o tutti questi sintomi in almeno due contesti diversi, e spesso per mesi, rivolgersi immediatamente al medico.
Il trattamento dell'ADHD è multiforme e può includere farmaci, terapia o entrambi. L’approccio terapeutico più efficace è l’approccio multidisciplinare. Questo approccio include la terapia farmacologica (medico), la terapia occupazionale e altre terapie che si supportano a vicenda, il coinvolgimento dell'educatore e il coinvolgimento dei genitori.
Con la terapia occupazionale, il bambino impara a eseguire le abilità quotidiane a casa, a scuola e negli spazi sociali. . Terapisti occupazionali ,
-
Determinano la capacità del bambino di svolgere e partecipare ai suoi compiti a casa, socialmente e a scuola.
-
Raccomanda un intervento terapeutico che affronti gli impatti fisici, comportamentali, emotivi, sensoriali, mentali e sociali e stabilisca obiettivi per aiutare il bambino a diventare sicuro, di successo e indipendente.
-
Utilizza un intervento di integrazione sensoriale per regolare l'ambiente in modo da ridurre la distrazione causata dalla stimolazione uditiva, tattile e visiva.
-
Aiutano i genitori a informare, comprendere i punti di forza e di debolezza dei propri figli, essere coerenti e concentrarsi sulle capacità del bambino. I feedback sono molto importanti in questo processo.
leggi: 0
