Famiglia; È considerata la più piccola unità strutturale sociale della società ed è formata dall'unione legale, religiosa o culturale di due persone. Per il bambino la famiglia costituisce il primo ambiente in cui interagisce. Condizioni ambientali sane o malsane all'interno della famiglia costituiscono la base per il futuro sociale di un bambino e per i futuri modelli di emozioni, pensieri e comportamenti, a partire dalla nascita.
La struttura familiare porta con sé molti fatti buoni e cattivi o positivi e negativi. . Alla luce di questi fatti, mentre il bambino forma la sua futura struttura emotiva e comportamentale, la famiglia può anche essere considerata come la struttura in cui il bambino socializza per la prima volta e inizia a conoscere l'ambiente. Affinché un bambino diventi un individuo sano, i suoi genitori devono adempiere ai loro doveri di madri e padri, cioè devono fornire un ambiente di amore e fiducia all'interno della famiglia per diventare un individuo indipendente. Un ambiente familiare sano dipende da una struttura familiare flessibile che non sia né troppo liberale né troppo autoritaria. Se i genitori accettano i propri figli come individui, li ascoltano in base ai loro bisogni e mostrano amore e rispetto incondizionati, svolgono un ruolo importante nel diventare una famiglia sana.
La famiglia porta con sé molti fatti. . Le coppie che decidono di diventare una famiglia potrebbero, col tempo, voler porre fine a questa struttura che hanno stabilito a causa di fattori economici, sociali e psicologici. La fine di questo status familiare legale o religioso si chiama divorzio. Anche se i tassi di divorzio sono in aumento nelle società odierne e sono percepiti come facili, non si può negare il danno psicologico che lascia alle persone. Anche se il divorzio è accettato come la fine della famiglia, il divorzio avviene tra i coniugi e se le coppie hanno figli da questo matrimonio, non si può parlare di divorzio o di fine della famiglia in nome del divenire madre e padre. Anche se i coniugi cessano il loro status giuridico di coniugi, la maternità e la paternità sono una situazione che dura tutta la vita (Öngören, 2017).
È anche una situazione che dovrebbe essere considerata che il divorzio ha conseguenze sociali. La ragione principale di ciò è che il divorzio colpisce profondamente i bambini. Considerando il fatto che il tasso di divorzio aumenta a un ritmo elevato, anche la percentuale di figli di genitori divorziati nella società aumenta allo stesso ritmo. Uno Secondo molti ricercatori si tratta di un fenomeno che può far vacillare le fondamenta delle società (Akyüz, 1978). Si può pensare che l'impatto del divorzio sui figli vari a seconda dell'età del figlio, dei cambiamenti nel tenore di vita del bambino, dell'atteggiamento della madre e del padre durante e prima di questo periodo, del modo in cui la decisione di divorzio viene comunicata al bambino e il sostegno psicologico che il bambino riceve, se del caso, durante questo periodo. Se generalizziamo le reazioni dei bambini al divorzio dei genitori in base alla loro età, i bambini in età prescolare possono sperimentare disturbi del sonno, enuresi notturna, paura, testardaggine, rabbia e pianto irragionevole. I bambini in età scolare possono essere considerati il periodo di età più colpito dai loro genitori. La ragione di ciò è che le percezioni del bambino sono più chiare rispetto al periodo prescolare. Durante questo periodo, il bambino può percepire e interiorizzare il conflitto, i disordini familiari e qualsiasi comportamento arrabbiato tra madre e padre. Il bambino a questa età può sviluppare emozioni e comportamenti contro il divorzio, il fallimento scolastico, la sfiducia verso la madre o il padre, la menzogna, la paura e la rabbia. Contrariamente all'idea che il bambino possa essere colpito molto di più durante l'adolescenza, si sostiene anche che l'individuo in questo periodo sarà meno colpito con un approccio più obiettivo. Il comportamento più comune negli adolescenti durante questo periodo, quando possono svilupparsi diversi disturbi comportamentali in risposta al divorzio dei genitori, è la rabbia (Akyüz, 1978).
La rabbia è una reazione emotiva a situazioni e conseguenze inaspettate o indesiderabili. Possono esserci molti fattori diversi che scatenano la rabbia. Questa situazione varia a seconda della persona e dei suoi sentimenti, pensieri e comportamenti nelle situazioni. La rabbia è un fenomeno che continua ad aumentare nelle società, considerando le difficili condizioni del mondo in cui viviamo oggi. Sebbene la rabbia e lo stato di rabbia o rabbia siano diversi l'uno dall'altro, vengono spesso confusi e usati in modo intercambiabile (Bilge, 1996): è lo stato di prevenzione e repressione senza causare danni. Sebbene la rabbia sia un’emozione e un comportamento umano, può essere distruttiva quando non può essere controllata. e può causare condizioni penali irreversibili (Çiğdem, 2011).
Lo scopo di questo studio è esaminare il comportamento e il controllo della rabbia nei bambini di famiglie divorziate in tre categorie separate in base ai periodi di età. L'obiettivo è quello di raccogliere gli effetti del divorzio vissuto o imminente all'interno della famiglia sul comportamento di rabbia nei bambini in età prescolare, scolare e adolescenziale e di compilare studi su questo argomento.
Gli effetti del divorzio sui bambini in età prescolare.
Il bisogno di madre e padre, cioè di famiglia, è molto alto nei bambini in età prescolare (0-6 anni). . I bambini di questa età sperimentano profonda ansia e deprivazione quando i loro genitori si separano. Se le coppie che decidono di divorziare hanno figli, sono i figli a soffrire maggiormente di questa separazione (Kasım e Nuri, 2016). Durante il periodo prescolare, i bambini sono molto aperti all'osservazione e trasferiscono queste osservazioni nel loro comportamento futuro. Queste età, in cui il carattere e il temperamento dei bambini iniziano a prendere forma, costituiscono la base per i periodi futuri (Sefa, 2012). Livelli più elevati di stress e ansia possono essere osservati nei bambini i cui genitori sono divorziati e i cui genitori mantengono una relazione conflittuale nonostante la separazione. Considerando che l'ansia e la rabbia possono essere trasmesse da individuo a individuo come una malattia contagiosa, si può pensare che madri e padri ansiosi o arrabbiati le instillino nei loro figli (Alisinanoğlu, 2000).
Mentre i ricercatori sottolineano la importanza di crescere in una famiglia completa, una famiglia completa sviluppa figli sani e sottolineano che si può diventare una famiglia completa con amore reciproco, rispetto reciproco e solidarietà reciproca. Promuove l’armonia, la fiducia, l’amore e il rispetto all’interno della famiglia e fornisce un ambiente importante per crescere individui sani. Anche se la madre e il padre hanno un'importanza diversa nello sviluppo psicologico del bambino, il bisogno della madre è molto maggiore, soprattutto nei primi due anni del periodo prescolare. Durante questo periodo, la madre crea l'ambiente sociale più importante per il suo bambino (Akyüz, 1978).
L'interazione tra il bambino e la famiglia nei primi sei anni dopo la nascita è importante in termini di sviluppo del bambino. sviluppo psicologico. Così come il peso è importante, anche il rapporto e l'interazione tra madre e padre sono molto importanti per lo sviluppo psicologico del bambino. Molti ricercatori esperti nei loro campi hanno studiato le teorie sulle relazioni tra bambini e genitori in età prescolare. Si ritiene che madri e padri abbiano atteggiamenti diversi nei confronti dello sviluppo e dell'educazione del bambino, e quindi i conflitti tra i genitori si riflettono negativamente sui pensieri e sui comportamenti dei bambini. Considerando che questa situazione di incoerenza e conflitto sarà più frequente nei casi di divorzio, possiamo dire che l’effetto indiretto del divorzio sul figlio sarà negativo. La ragione più importante è che anche il rapporto delle madri e dei padri che hanno problemi e conflitti nel matrimonio con i propri figli viene influenzato negativamente in questa direzione. Analizzando le ricerche su questo argomento, è stato osservato che le relazioni marito-moglie e le funzioni genitoriali influenzano direttamente il comportamento del bambino (Öngider, 2013).
Chi, quando e in che modo è stato detto al bambino sulla decisione di divorzio?La percezione della situazione è importante in termini di emozioni, pensieri e comportamenti che può sviluppare. Non importa quanti anni ha il bambino, la madre e il padre dovrebbero spiegare la situazione al bambino insieme. Se c'è più di un bambino, questa conversazione dovrebbe essere ripetuta con ciascun bambino separatamente. Questa spiegazione dovrebbe essere fornita in un momento tranquillo, con calma, se possibile in un ambiente domestico. Questo discorso di spiegazione potrebbe essere considerato non necessario da alcuni genitori con bambini in età prescolare e potrebbe essere saltato. Tuttavia, si dovrebbe considerare che il bambino, indipendentemente dall’età, sarà influenzato da questa situazione e potrebbe sentirsi confuso, e si dovrebbe adottare un approccio di conseguenza. I cambiamenti che si verificheranno o potrebbero verificarsi nella vita del bambino dovrebbero essere discussi apertamente e per il bambino dovrebbe essere creato il necessario ambiente di fiducia. Altrimenti, l'uscita del genitore da casa creerà confusione nel bambino e questo farà aumentare il livello di ansia (Erdim e Ergün, 2016).
Quando si osservano gli effetti negativi del divorzio nei bambini in età prescolare, le paure spesso sorgono sentimenti di abbandono e di solitudine. Inoltre, crisi di pianto irragionevoli, comportamenti di rabbia, difficoltà nell'uso del WC o regressioni e comportamenti regressivi sono sintomi comuni dei genitori divorziati prima della scuola. Questi sono gli effetti negativi che si osservano frequentemente nei bambini durante questo periodo (Erdim e Ergün, 2016).
Bakırcıoğlu (2011) ha concluso che più il bambino è piccolo, più è colpito dal divorzio e dalla sua importanza in termini di guida del suo comportamento successivo. È stato osservato che i ragazzi i cui genitori hanno divorziato quando avevano dai 3 ai 5 anni mostrano comportamenti di rabbia, aggressività e intolleranza quando raggiungono l'adolescenza. Nelle ragazze della stessa fascia di età si riscontra una diminuzione del successo scolastico e del comportamento di rabbia. Gli studi hanno dimostrato che i ragazzi di 3-5 anni provenienti da famiglie divise si rifiutano di andare a scuola quando raggiungono l'adolescenza (Bakırcıoğlu, 2011). Effetti.
Quando diciamo bambino in età scolare, viene presa in considerazione la fascia di età 6-12 anni, che comprende i periodi di età della scuola primaria e secondaria. Questo periodo tra l'infanzia dopo la nascita, l'infanzia giocosa e l'adolescenza può anche essere chiamato nel campo della psicologia il "periodo di latenza". A differenza dell’infanzia prescolare, ci si aspetta che il bambino accumuli determinate abilità, apprendimento accademico e conoscenza. Inoltre, questo è il periodo in cui il bambino espande il suo ambiente, socializza, introduce e interiorizza nella sua vita nuovi concetti come la scuola, le lezioni, gli insegnanti e gli amici. Anche se durante questo periodo il bambino inizia ad acquisire nuovi concetti e nuovi ambienti e a socializzare, l'ambiente più importante per il bambino rimane la famiglia (Youell, 2015).
Il bambino che raggiunge l'età della scuola primaria comprende concetti astratti, fa generalizzazioni e comprende le sue capacità e i suoi limiti. La sana realizzazione di questo cambiamento e sviluppo dipende in gran parte dalle condizioni domestiche preparate per il bambino, dalle opportunità offerte al bambino, dai passi positivi compiuti per il bene dell'autostima e dall'ambiente di interazione sano e corretto offerto a casa e a casa. scuola (Yavuzer, 2000).
Una delle emozioni più comuni riscontrate nei bambini in età scolare i cui genitori hanno divorziato o hanno deciso di divorziare è il senso di colpa. Il bambino può sviluppare l'idea che i suoi genitori abbiano divorziato a causa sua. Questo legame di emozione e pensiero
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