Selezione di giocattoli
Come continuazione dell'articolo"Child and Play"della settimana scorsa, ecco l'articolo "Selezione di giocattoli" di questa settimana. strong> Volevo scrivere un articolo su. Possono essere definiti giocattoli tutti i materiali di gioco che mettono ordine nei movimenti del bambino, aiutano il suo sviluppo mentale, fisico e psicosociale e sviluppano la sua immaginazione e capacità creative. In altre parole, un giocattolo è sia il gioco che l’oggetto che lo rende possibile. I giocattoli, che sviluppano anche il senso di scelta e di valutazione del bambino, consentono al bambino di prendere decisioni da solo e acquisire competenze in un determinato campo.
Sono state fatte varie classificazioni per quanto riguarda i materiali di gioco. Secondo una di queste classificazioni, i materiali di gioco possono essere considerati in cinque gruppi principali:
Il primo gruppo di materiali aiuta il bambino a conoscere il mondo esterno che lo circonda e ad acquisire esperienza. Tuttavia, per raggiungere questo obiettivo, al bambino dovrebbe essere data l’opportunità di catturare ed esplorare tutti gli oggetti alla sua portata. I più importanti sono acqua, sabbia, terra, fango e vernici.
Il secondo gruppo di materiali è fango, vernice e gesso, che stimolano la capacità creativa e il desiderio di autogestione del bambino.
Il terzo gruppo sono i giochi. I materiali sono bambole, vestiti per bambini e animali che stimolano l'immaginazione del bambino.
Il quarto gruppo di materiali sono giocattoli modello come spazzole, scope e piccoli oggetti domestici che aiutare il bambino ad acquisire competenze da adulto.
Il quinto gruppo. I materiali sono attrezzature da ginnastica e giocattoli da costruzione, che aiutano direttamente lo sviluppo delle capacità fisiche e mentali del bambino.
Ce ne sono alcuni principi a cui i genitori dovrebbero prestare attenzione quando acquistano giocattoli per il bambino. Questi possono essere elencati come segue:
Sono di un tipo che può essere utilizzato in tutta sicurezza dai bambini; quindi, le parti metalliche che hanno la vernice scrostata, hanno spigoli vivi, sono taglienti , infiammabili, facilmente fragili e frantumati da oggetti in vetro o plastica. Sarebbe opportuno non acquistare giocattoli per bambini contenenti questi materiali.
- L'abilità manuale dovrebbe essere presa in considerazione.
- Dovrebbe essere durevole e utile.
La flessibilità gioca un ruolo molto importante nei materiali di gioco intercambiabili e intercambiabili. R. Con l'aiuto della flessibilità, i bambini possono creare molti disegni diversi e la loro attenzione non verrà distratta molto rapidamente durante il gioco.
I materiali di gioco realizzati con materiali diversi offrono al bambino l'opportunità di sperimentare diverse sostanze.
I giocattoli aiutano il bambino a esplorare l'ambiente esterno. Bisogna fare attenzione a garantire che i giocattoli siano (acqua, sabbia, terra, argilla e colori, ecc.).
I giocattoli dovrebbero essere di una qualità che incoraggi le attività creative (sabbia, pittura e gessetti, ecc.). )è importante. Il materiale di gioco dovrebbe essere uno strumento che sviluppa l'immaginazione del bambino, gli consente di mettersi alla prova e di scoprire la sua creatività.
Ci si aspetta anche che i giocattoli stimolino l'immaginazione (bambole, vestiti vari, piccoli animali, ecc.) < /forte>. I giochi dei bambini piccoli si basano in gran parte sulla loro immaginazione
Con l'immaginazione, il bambino può sviluppare molti giochi diversi a partire da un giocattolo e, grazie a questo potere, può anche trasformare molte cose in giocattoli. Soprattutto di recente, i bambini che parlano, dormono, piangono, i giocattoli a carica o automatici (che ostacolano il lavoro pratico dei bambini e li spingono alla passività) ostacolano e restringono l'abbondanza di idee e invenzioni dei bambini. I movimenti e le conversazioni monotoni di questi giocattoli impediscono molti ruoli che l'immaginazione può assegnare loro.
I colori, le illustrazioni e il design del materiale di gioco dovrebbero aiutare il bambino a sviluppare valori estetici.
Il gioco suggerito dal materiale di gioco. L'attività dovrebbe essere adeguata alla comprensione, alla coordinazione, all'abilità e all'esperienza del bambino a quell'età e al livello di sviluppo.
Il bambino dovrebbe giocare con materiale di gioco adatto all'età e il genitore dovrebbe aiutare il bambino, soprattutto quando gioca con materiale ludico educativo.
Quando il bambino raggiunge la maturità necessaria per fare una scelta, dovrebbe poter scegliere il suo giocattolo, ma in un simile approccio c'è sempre la possibilità che il bambino non sia in grado di scegliere il giocattolo appropriato. In questo caso è estremamente utile che il genitore fornisca informazioni informative sulle caratteristiche degli altri giocattoli.
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